聽(tīng)，成長(zhǎng)的聲音

江姜

我的父親是一名銷(xiāo)售員，每天都是用一張嘴和人打交道，從小，我就在他身邊耳濡目染，感受著語(yǔ)言的魅力。在他的影響下，我變得格外健談，身邊的朋友提到我的印象就是：她真的太能說(shuō)會(huì)道了，人生大道理或者有趣小段子，從她嘴里說(shuō)出來(lái)就特別不一樣。

初一時(shí)，班主任推薦我去參加學(xué)校的“最美學(xué)生”演講比賽。在網(wǎng)上輸入“最美學(xué)生演講”，類(lèi)似主題的演講稿比比皆是，至少可以看一看演講稿應(yīng)該如何寫(xiě)。不知道該說(shuō)我太傻還是太自信，愣是不愿意去參考網(wǎng)上的范例，而是從頭到尾按照自己的想法認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了一大段樸素的大白話。加上那時(shí)剛升入初中，還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)，期末了連作業(yè)都寫(xiě)不完，更沒(méi)時(shí)間背稿子。結(jié)果就是，硬著頭皮上，上場(chǎng)就忘詞，也算是達(dá)到了老師“脫稿”的要求——只能脫離原稿的內(nèi)容發(fā)揮一番。比賽結(jié)束后，我聽(tīng)到一些同學(xué)在背后議論，說(shuō)我講得太假、沒(méi)有好好準(zhǔn)備之類(lèi)的。大概是既緊張又委屈，又覺(jué)得辜負(fù)了班主任的信任，以至于后來(lái)我都不太敢在臺(tái)上抬頭演講，國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)都被我推掉了。

我特別感謝高中的語(yǔ)文老師，是她，再次為我打開(kāi)了演講的大門(mén)，并拉著我走了進(jìn)去。語(yǔ)文老師有一個(gè)不成文的規(guī)矩，每節(jié)課上課前都會(huì)留出十分鐘左右的時(shí)間，作為同學(xué)們的展示時(shí)間，讓大家介紹一句名言或者講一個(gè)小故事，這樣不僅能幫助同學(xué)積累作文素材，還鍛煉了大家的口才。有了兩次課堂展示的經(jīng)驗(yàn)之后，我慢慢地找到了適合自己的演講方式，學(xué)會(huì)了如何把自己平時(shí)講話的自信轉(zhuǎn)換到演講上。

然后是時(shí)隔多年的再次登臺(tái)，并一炮而紅。

那是學(xué)校舉辦的一個(gè)關(guān)于良渚文化的主題演講，每個(gè)班都要派一個(gè)人，我們班遲遲沒(méi)有人舉手?！斑@難道不是老天給我的一次新的機(jī)會(huì)嗎？”于是我便自告奮勇報(bào)了名。結(jié)果很是讓人欣喜，作為獲獎(jiǎng)三人中的唯一一名高一學(xué)生，我被直接報(bào)送到了學(xué)校的“紅五月”表演。那次演講出現(xiàn)了很多意外，比如，我到最后三天才知道自己要上臺(tái)演講，又比如，上臺(tái)后耳麥突然壞了，無(wú)論怎么調(diào)整就是沒(méi)有聲音。那時(shí)，臺(tái)下坐著一千多名師生，有些人開(kāi)始起哄：“下去吧！重來(lái)吧！”本來(lái)并不慌張的我，突然有點(diǎn)不知所措。難道大腦一片空白、尷尬地表演完后被大家議論的情形又要重現(xiàn)了嗎？我深吸一口氣，摘下了耳麥和背后的收音器，徑直走到臺(tái)邊，接過(guò)主持人的話筒，重新鞠躬，重新開(kāi)講，再也沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題。

很感謝這些意外，是它們讓我變得更自信、更勇敢。從此以后，我成了校園里的小紅人，有人在QQ上加我，想要認(rèn)識(shí)我。一個(gè)朋友夸我特別有氣場(chǎng)，特別像《超級(jí)演說(shuō)家》里面的選手劉媛媛。這句話突然點(diǎn)醒了我，我為什么不能去這樣的節(jié)目試試呢？說(shuō)做就做，去年，我報(bào)名參加了北京衛(wèi)視第五季《我是演說(shuō)家》浙江賽區(qū)的比賽。

在兒童組（七至十八歲）里，十七歲的我簡(jiǎn)直是個(gè)特大號(hào)兒童。因?yàn)橹黝}沒(méi)有限制，跟一些講著孟母三遷的孩子們比，我講的時(shí)間、生命等主題顯得尤其高大上。起初，這讓我獲益不少，但每次晉級(jí)的人數(shù)是一定的，最后我還是要和大人們比拼，拼的依然是實(shí)力。

每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷建構(gòu)了不一樣的人生。沒(méi)有輪到我上臺(tái)的時(shí)候，我也會(huì)坐在臺(tái)下聽(tīng)聽(tīng)別人的演講。比如，一位來(lái)自貴州的小朋友，在臺(tái)上大聲地講述了自己作為留守兒童的辛苦以及他將來(lái)的志向，讓我很受鼓舞和感動(dòng)。參賽選手中，大多數(shù)都是由教育機(jī)構(gòu)帶隊(duì)的，個(gè)人參賽的并不多。一位工作人員曾和我打趣：“你看他們多有組織，服裝都是專(zhuān)門(mén)搭配好的，你們個(gè)人參賽的就沒(méi)那么好的條件了呀?！蔽铱戳艘谎?，笑了笑沒(méi)說(shuō)什么，確實(shí)，他們小男生穿西裝，小女生穿紗裙，而我只有白T恤和黑褲子。但我想要的，是當(dāng)我自信從容地演講完時(shí)，臺(tái)下的一片驚嘆。印象比較深刻的一次比賽經(jīng)歷，是當(dāng)我演講結(jié)束走下臺(tái)后，評(píng)委老師單獨(dú)和我聊了幾句，他問(wèn)我是不是專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)演講，我說(shuō)沒(méi)有，老師對(duì)此表示驚訝，并贊揚(yáng)我很有天賦。

就這樣，演講已經(jīng)從曾經(jīng)我懼怕的事，變成了如今我的一種別樣的興趣愛(ài)好。其實(shí)有時(shí)候阻礙我們的并不是面前的坎，而是心里的結(jié)，解開(kāi)了就又是一條光明大道。

現(xiàn)在的我，正在等待著決賽的通知，又或者說(shuō)是下一個(gè)屬于我的機(jī)會(huì)，無(wú)論怎么樣我都會(huì)好好把握，我想把這個(gè)特長(zhǎng)逐漸發(fā)展為自己的人生追求。想象一下，用一兩句話就可以打動(dòng)別人，給別人力量，帶別人走向光明甚至改變別人的一生，這何嘗不是另外一種偉大呢。