鳳凰

雄偉的喜馬拉雅山啊，高聳云端;奔騰的雅魯藏布江呀，綿遠(yuǎn)流長。與西藏首府拉薩遙相呼應(yīng)的墨脫是個神秘的地方。在那里，有一個畢業(yè)于河北師范大學(xué)民族學(xué)院的藏族女大學(xué)生，用她的堅韌與執(zhí)著，點亮了山鄉(xiāng)孩子渴望讀書的希望之火;用她的勇敢與智慧，營造出山鄉(xiāng)孩子豐富多彩的文化生活。她走懸崖，越激流，攀鐵索，過險灘，走村串戶，為的是能讓每個適齡入學(xué)的孩子能夠上學(xué)讀書。13年的寒來署往，四季更替，她把自己最美好的青春都奉獻(xiàn)給了偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。當(dāng)?shù)卮迕駛冇H切地稱她為門巴族孩子的“領(lǐng)路人”。她就是格桑德吉。2013年9月10日，格桑德吉獲得“中國最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號。2018年1月，格桑德吉當(dāng)選為第十三屆全國人民代表大會代表，她感到自己肩上的擔(dān)子更重了，也更加珍惜這份榮譽(yù)。

她覺得學(xué)了很多東西

只想回來教家鄉(xiāng)的孩子們讀書

格桑德吉，門巴族，現(xiàn)年40歲，出生于西藏墨脫縣幫辛鄉(xiāng)一個普通牧民家庭。在她童年時代，全鄉(xiāng)1000多人口中，卻只有一名老師和10個學(xué)生，80%以上村民幾乎不識字。小學(xué)時的格桑德吉，就當(dāng)起了小老師，媽媽給她做了一個黑板，然后，晚上回家給弟弟上課教學(xué)，村里好多跟她同齡的孩子，都會來到她家聽課，在她家小房子里，那里的孩子有了學(xué)習(xí)的地方。從那時起，格桑德吉就有一個愿望，長大后給孩子們當(dāng)老師，教孩子們學(xué)習(xí)，讓上不起學(xué)的孩子們都能夠上學(xué)讀書。

格桑德吉在墨脫縣家鄉(xiāng)讀完小學(xué)后，1994年，她來到湖南省岳陽市一中西藏部藏初13班讀書。她的老師秦麗霞是她當(dāng)年讀書時的班主任，擔(dān)任語文教師。在秦麗霞眼中，格桑德吉是一個努力學(xué)習(xí)、積極向上的好學(xué)生。讀書認(rèn)真，勞動踏實。畢業(yè)后，格桑德吉考入河北師范大學(xué)民族學(xué)院讀書，她是幫辛鄉(xiāng)有史以來第一個大學(xué)生，當(dāng)時整個鄉(xiāng)上都為她感到驕傲。

民族學(xué)院格桑德吉的班主任崔光紅老師回憶說：“格桑德吉在讀書期間，少言寡語，不事張揚(yáng)，但她為人處事卻很穩(wěn)重，安分守己。無論平常聚會還是體育活動，她都會安靜地坐在一邊，很少說話。有時和老師說話，總是很害羞的樣子。她的課堂表現(xiàn)不錯，思想純潔，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，按時完成作業(yè)，深得各科老師的喜愛?！?/p>

臨近畢業(yè)時，老師問她要不要繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，格桑德吉回答說：“我想畢業(yè)后盡快回到西藏，去教那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子讀書，讓孩子們也能接受到良好的教育。”

2001年6月，格桑德吉畢業(yè)，就在別人想方設(shè)法留在城市時，格桑德吉卻選擇了回鄉(xiāng)教學(xué)。她覺得在外面學(xué)了很多東西，就應(yīng)該趕回來，教家鄉(xiāng)的孩子們讀書。在墨脫縣教育局，格桑德吉請求到幫辛鄉(xiāng)小學(xué)從事教學(xué)工作，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。墨脫縣幫辛鄉(xiāng)是偏遠(yuǎn)山區(qū)，那里生活條件異常艱苦，夏季常會出現(xiàn)山體滑坡，或者暴發(fā)泥石流等情況。格桑德吉剛當(dāng)上教師，就遇到了巨大的困難，一是山路彎彎，行走不便，二是當(dāng)?shù)卮迕裆罾щy，適齡孩子不能及時入學(xué)。

當(dāng)?shù)卮迕裆钍重毨?，有的家徒四壁，有的根本就沒有接受過文化教育，大字不識一個。由于當(dāng)?shù)厣铰范盖?，行走困難，家家戶戶缺少勞力，不少家長不愿意讓孩子冒著生命危險上學(xué)。有的家長還固執(zhí)地認(rèn)為孩子讀書沒有用處，不支持孩子上學(xué)。有的孩子剛上兩年學(xué)，就被家長叫回去干零活，當(dāng)?shù)睾⒆虞z學(xué)情況很嚴(yán)重。為了勸學(xué)，格桑德吉不顧個人危險，一個人行走在懸崖邊和可能發(fā)生泥石流的路上，遇到山體滑坡的道路還要攀上山頂，再從山上爬過去。到了村民家時，已經(jīng)累得不行。格桑德吉的到來，給那里的適齡入學(xué)孩子帶來了希望。

一如既往地走村串戶動員輟學(xué)在家的孩子上學(xué)

2003年，格桑德吉結(jié)婚，有一次，丈夫格多陪同她去幫辛鄉(xiāng)崗玉村，那個村離鄉(xiāng)里最遠(yuǎn)，除了山路崎嶇，坎坷不平，行走困難外，還要過險灘，橫渡鐵索橋。鐵索橋全長200多米，只有兩根鐵索橫在空中，鐵索兩端固定在兩座大山腳下，鐵索下面是奔騰咆哮的雅魯藏布江，江水濤濤，巨浪翻涌。丈夫格多來到江邊就有些猶豫了，他還真沒見過這種渡江方式，心生膽怯，還沒來得及開口，格桑德吉就說：“別怕，我給你做一下渡江示范，我先滑過江去，然后你再渡江，如果你不敢過去，你就在這里等著我回來?！闭f完，格桑德吉想都沒想，就抓著滑鎖飛過了江對岸，丈夫看得目瞪口呆。

在村里，輟學(xué)孩子的家長不同意讓孩子上學(xué)，可格桑德吉始終堅持不拋棄、不放棄的原則，在村里住了下來。格桑德吉問：“想讓你的孩子上學(xué)嗎？”家長搖了搖頭說：“不想，孩子會識字能當(dāng)飯吃嗎？”格桑德吉聽了有些生氣，就問：“你當(dāng)家長的能看懂藏文還是會說漢語？”家長無奈地?fù)u了搖頭。格桑德吉見狀，就耐心地跟家長說：“即然你什么也看不懂，一個大字不識，還不會說漢語，那你不讓孩子上學(xué)，孩子長大了也是什么也不會，還要走你的老路，你愿意讓你的孩子和你一樣什么也不會嗎？你還是想想孩子的前途吧?！奔议L聽了，半晌無語。倒是孩子那種渴望讀書的愿望讓格桑德吉有了充分的信心。格桑德吉說：“還是把孩子送到學(xué)校去讀書吧，在學(xué)校里，住宿條件比家里還要好得多，隔三岔五還會改善伙食，有雞蛋，有牛奶，吃住條件都很好，至于書本等學(xué)習(xí)用品，不用家長操心，學(xué)校會按時發(fā)的。給你下一條命令，9月份開學(xué)時，一定要把孩子送到學(xué)校來?！迸R走，格桑德吉看到，孩子在門外不停地?fù)]動著手臂，向老師告別，直到老師的身影消失在夜幕中。

格桑德吉結(jié)婚后，一如既往地走村串戶，動員那些輟學(xué)在家的孩子上學(xué)，有時會在村里住上三五天。每個學(xué)期，格桑德吉都要深入村戶，勸導(dǎo)輟學(xué)的孩子上學(xué)讀書，開學(xué)前的一個月，是她最忙的時候，也是工作最難做的時候。有些家長感動于格桑德吉的誠意，都放心地把孩子交給她。就連丈夫格多也不得不佩服妻子的執(zhí)著，他沒想到妻子能這么堅持，不厭其煩地去勸說家長送孩子上學(xué)。做家訪，有時一個月就得去一次，碰上要到離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生家里，需要走七八個小時的山路才能到達(dá)。她在滿是泥石流、山體滑坡的道路上往返，硬是把40多名學(xué)生勸回了校園。

十?dāng)?shù)年如一日

為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春年華

“這段路比較危險，前面由索次來帶，索次把町町村的孩子們帶好，洛桑克珠你站在中間，中間的幫果村和宗榮村的你來帶。”格桑德吉當(dāng)上了幫辛小學(xué)副校長，她在下達(dá)著命令。2013年暑假護(hù)送學(xué)生時，她最擔(dān)心的就是過懸崖的時候和馬隊狹路相逢。正在這時，她發(fā)現(xiàn)前面有一幫馬隊往她這邊走來，她急忙讓索次老師在前頭守護(hù)，讓孩子們一字排開，靠近右側(cè)的峭壁等待馬隊過去。她不停地告誡孩子們，左邊是懸崖，懸崖下面是滾滾的江水，千萬不能掉下去。孩子們也不停地應(yīng)和著：“老師，我們知道了?！彼鞔卫蠋熣f，我們看護(hù)孩子，不能出現(xiàn)任何差錯。馬隊過去后，孩子們才排隊出發(fā)。

要過鐵索橋了，格桑德吉清點人數(shù)，突然發(fā)現(xiàn)，隊伍中少了4個孩子。她問丈夫格多：“宗榮村的不是有4個孩子嗎？那4個孩子呢？”格多回答說：“走了。”格桑德吉一聽就急了，質(zhì)問丈夫：“你怎么看的孩子？不是說了，不要讓孩子們單獨回家嗎？”

格多已成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)干部，他幫忙一起來護(hù)送學(xué)生。格桑德吉沖丈夫發(fā)起火來，是因為前面不遠(yuǎn)處有一個吊橋，她怕孩子們過吊橋時出現(xiàn)意外。格桑德吉說：“你們在這邊等著，我去找。”在格桑德吉的眼里，這些孩子的安危，比她的生命還重要，決不容許出現(xiàn)半點意外?！澳沁吺亲跇s村的學(xué)生嗎？”一路上焦急尋找，格桑德吉終于在吊橋前，截住了4個離隊的學(xué)生。回隊后，格桑德吉清點人數(shù)，有幫果村的，還有町町村的，一個不少。格桑德吉囑咐孩子們怎樣過橋，過這個橋，橋晃得厲害。這個吊橋已經(jīng)用了幾十年了，幾經(jīng)修補(bǔ)之后仍然在用。為了防止人多發(fā)生危險，格桑德吉把孩子們分成幾個小組分批過橋。

下午7點，他們到達(dá)了第一站幫果村。格桑德吉把第一批孩子送回家中。格桑德吉跟家長說：“您好，等急了吧，孩子們都挺好的，不用擔(dān)心了?！绷硗鈨蓚€村的孩子，也全部安全到家，格桑德吉總算可以暫時休息一下了。

走完山路，孩子們還要溜鐵索渡大江。這里無法架設(shè)橋梁，只有兩根鐵索橫跨江上。鐵索上面掛著一個巨大的滑輪。這根溜索，是崗玉村孩子們回家的必經(jīng)之路，全長200米，溜索距江面有30米高。溜索是一邊高一邊低，溜到對岸前必須用手拉才能達(dá)到岸邊。下面是波濤洶涌的雅魯藏布江，人一旦掉下去，瞬間無影無蹤，每到渡江時，格桑德吉總要親自護(hù)送。她不停地囑咐著孩子們“注意安全，別出差錯”。

每次過溜索，格桑德吉都是讓丈夫先滑過去，一方面是為了看看溜索有沒有問題，另一方面丈夫可以看護(hù)好已經(jīng)到對岸的孩子。崗玉村也會派出膽大心細(xì)技術(shù)好的人來接孩子們回家。格桑德吉每次都是最后一個過溜索。

當(dāng)天下午，5個孩子們在離開家讀書4個月后，被護(hù)送回到了家中。當(dāng)把孩子們送到父母的身邊，小鳥一樣撲向父母的懷抱時，是她最高興的時候。每到這時，格桑德吉都會跟孩子的父母說：“放假了，你的孩子我給你安全送回來了?！焙⒆拥母改父袆硬灰?，不停地說著：“謝謝！謝謝老師?！贝藭r此刻，她感到格外開心，因為，她沒有辜負(fù)門巴族鄉(xiāng)親們對她的信任和重托。

在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初的失學(xué)率30%，變?yōu)榻裉斓娜雽W(xué)率95%。她教的孩子有26名考上大中專院校。到現(xiàn)在，格桑德吉在鄉(xiāng)里執(zhí)教了十多年時間，是全校任教時間最長的大學(xué)生。也是大學(xué)同學(xué)中唯一一名鄉(xiāng)村老師。她先后將200多名孩子送出大山，自己卻很少從這條小路走出墨脫。由于冬季大雪封山，格桑德吉每年只能在暑假護(hù)送完所有孩子回家后，才匆匆趕赴拉薩，看望自己的女兒。

這些年，她和女兒只見過4次面。格桑德吉的女兒叫格桑央珍，回家后，孩子已經(jīng)不認(rèn)識她了。家里的人跟格桑央珍說這是你的媽媽，她就特別開心的拉著媽媽到處去告訴她的小伙伴：“誰說我沒媽媽，你們看，這是我的媽媽?！庇捎诠ぷ髅β担裆５录獜膩頉]有給女兒過過一次生日。一提這事，格桑德吉就掉眼淚，她感到虧欠女兒太多。

2013年9月10日，中央電視臺播出了"2013尋找最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎典禮”，格桑德吉榮獲“中國最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號，節(jié)目組特地邀請了格桑德吉的丈夫和女兒來到北京，為格桑德吉頒發(fā)了獎杯，送上了鮮花。2014年2月10日，格桑德吉當(dāng)選2013年度“感動中國”人物?！案袆又袊苯o格桑德吉的頒獎詞是：“不想讓鄉(xiāng)親的夢跌落于懸崖，執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅守在雪山、河流之間，用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山問更多的燈火。”

2015年，國家投資1000多萬重建了學(xué)校，2016年9月，格桑德吉和她的學(xué)生們正式搬進(jìn)了新學(xué)校。教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、操場、食堂，全部都是新的。說起新學(xué)校，格桑德吉一臉喜悅?，F(xiàn)在孩子們的入學(xué)率達(dá)到100%。她信心十足，希望這所學(xué)校的孩子們都能考上大學(xué)。

到2017年初，社會給予格桑德吉的種種榮譽(yù)，已如潮水退去，但是，她依然堅守在這座學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)校長。格桑德吉常常向人們講述她的求學(xué)經(jīng)歷，以及十多年來在幫辛鄉(xiāng)任教的故事。

2018年1月，格桑德吉當(dāng)選為第十三屆全國人民代表大會代表。格桑德吉到北京參加全國人民代表大會，從墨脫到北京要跨越4386.2公里路程，她覺得肩上的擔(dān)子更重了。

格桑德吉十?dāng)?shù)年如一日地堅守，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了青春年華，給雅魯藏布江邊的門巴族孩子們插上騰飛的翅膀。她用青春、智慧、汗水，編織著鄉(xiāng)村孩子絢麗多彩的夢。