佟佳慧

【摘要】群舞《逐夢(mèng)云天外》，以我國(guó)自主研發(fā)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919順利建成直飛這一航空航天領(lǐng)域歷史事件為創(chuàng)作契機(jī)和創(chuàng)作原型，由南京航空航天大學(xué)立項(xiàng)指導(dǎo)，國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)楊昭信、應(yīng)志琪、劉亮老師共同創(chuàng)作。筆者作為《逐夢(mèng)云天外》首批參演者，有幸參與了舞蹈《逐夢(mèng)云天外》的全部創(chuàng)作和演出過(guò)程。

【關(guān)鍵詞】舞蹈;《逐夢(mèng)云天外》;動(dòng)作語(yǔ)匯

【中圖分類(lèi)號(hào)】J618? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

從舞蹈創(chuàng)作的角度出發(fā)，總結(jié)歸納舞蹈動(dòng)作語(yǔ)匯在舞蹈中的運(yùn)用，并結(jié)合實(shí)例分析群舞《逐夢(mèng)云天外》動(dòng)作語(yǔ)匯編創(chuàng)的方法及過(guò)程，并就其所表現(xiàn)的藝術(shù)情感和舞蹈 特色作初步探析。

一、概述舞蹈《逐夢(mèng)云天外》的創(chuàng)作

（一）舞蹈創(chuàng)作理念

舞蹈是一種生命的律動(dòng)，以重大事件為原型創(chuàng)作的舞蹈更是如此，是天地陰陽(yáng)，萬(wàn)物協(xié)和在舞臺(tái)上的濃縮。《逐夢(mèng)云天外》就是這樣的一支群舞，以我國(guó)航空航天真實(shí)事件為著眼點(diǎn)，通過(guò)舞蹈動(dòng)作語(yǔ)序的編創(chuàng)，抒發(fā)航天熱不畏艱險(xiǎn)，逐夢(mèng)云天，最終獲得成功的感人故事。舞蹈編創(chuàng)者楊昭信老師在采訪(fǎng)中說(shuō)過(guò)，“云天外”和“航空航天”是該組舞蹈創(chuàng)作的靈魂支點(diǎn)，怎么展現(xiàn)這兩個(gè)要素？又如何讓觀(guān)眾看得懂這個(gè)舞蹈？這三個(gè)問(wèn)題的答案，就是解答《逐夢(mèng)云天外》舞蹈編創(chuàng)的鎖鑰。舞蹈編創(chuàng)作為藝術(shù)創(chuàng)作的一種，和作家創(chuàng)作小說(shuō)，畫(huà)家即將潑墨前的提筆構(gòu)思一樣，需要讓自己的內(nèi)心豐盈起來(lái)，有了對(duì)主題的思考，才會(huì)有閃現(xiàn)的靈感，和磅礴的藝術(shù)創(chuàng)作沖動(dòng)。而每一個(gè)舞蹈編創(chuàng)者的心血和巧思，都展現(xiàn)在藝術(shù)作品的動(dòng)作語(yǔ)序里。通過(guò)不同動(dòng)作語(yǔ)序的排列，展現(xiàn)出編創(chuàng)者不同的個(gè)性和情感。

（二）創(chuàng)作方法及過(guò)程

舞蹈《逐夢(mèng)云天外》通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)匯的羅列，營(yíng)造出夢(mèng)幻般的美感，以生動(dòng)流暢的舞蹈動(dòng)作，將我國(guó)航空航天人對(duì)航天夢(mèng)的不懈追求，追夢(mèng)途中的百轉(zhuǎn)千回，科研道路上敢于探索，永不言敗的精神，通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)匯的呈現(xiàn)宛在目前?？戳宋璧?，在每個(gè)觀(guān)影者心中油然而生的，除了強(qiáng)大的民族自豪感，還有對(duì)我國(guó)航空事業(yè)發(fā)展輝煌成就的贊嘆，和對(duì)祖國(guó)建設(shè)者們的真心敬佩。 尤其匠心獨(dú)運(yùn)的是《逐夢(mèng)云天外》以現(xiàn)代航空航天元素融入舞蹈動(dòng)作語(yǔ)序之中，在我國(guó)舞蹈編創(chuàng)之中實(shí)屬罕見(jiàn)。舞蹈采取“虛實(shí)結(jié)合”的編創(chuàng)方法，以實(shí)實(shí)在在的航空飛機(jī)，對(duì)應(yīng)虛無(wú)縹緲的九天。以宏大的現(xiàn)實(shí)精神，對(duì)應(yīng)宏大的視野，虛實(shí)相間，深化了舞蹈主題，使舞蹈意蘊(yùn)深遠(yuǎn)?！吨饓?mèng)云天外》的音樂(lè)創(chuàng)作也很獨(dú)特，很多舞蹈作品編創(chuàng)都是先有音樂(lè)，然后通過(guò)音樂(lè)來(lái)編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作。《逐夢(mèng)云天外》則反其道而行之，先根據(jù)內(nèi)心律動(dòng)，編創(chuàng)出初步的舞蹈動(dòng)作語(yǔ)匯，之后才創(chuàng)作出舞蹈音樂(lè)。 在舞蹈動(dòng)作大體成型后，根據(jù)每一段舞蹈動(dòng)作的含義，來(lái)創(chuàng)作貼合舞蹈思想和節(jié)奏的音樂(lè)。這是個(gè)如有神助的過(guò)程，根據(jù)舞蹈每一節(jié)的內(nèi)容，不斷嘗試最貼合的音樂(lè)。最終形成了音律俱佳，行云流水般的舞蹈效果。

二、舞蹈《逐夢(mèng)云天外》的動(dòng)作語(yǔ)匯分析

（一）舞蹈《逐夢(mèng)云天外》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析

“動(dòng)作語(yǔ)匯”是舞蹈的重要組成部分，造型與造型結(jié)合成“舞句”，一段造型與另一段造型則組合成“舞段”，交匯之后便是動(dòng)作語(yǔ)匯，傳情達(dá)意，表達(dá)舞蹈主旨的重任，就由動(dòng)作語(yǔ)匯傳達(dá)。舞蹈結(jié)構(gòu)包括舞蹈構(gòu)成、構(gòu)架，是舞蹈的根本，共同傳遞出舞蹈表達(dá)的主旨思想。以舞蹈情節(jié)發(fā)展的順序，《逐夢(mèng)云天外》可以分成“尋”，“追”，“破”，“翔”四個(gè)部分。任何領(lǐng)域的人們?cè)谧穳?mèng)的途中，都會(huì)有一個(gè)追尋的過(guò)程。編創(chuàng)老師用了很多特定的動(dòng)作，來(lái)體現(xiàn)這種上下求索的精神。由領(lǐng)舞演員作出仰望星空，小步徐行的動(dòng)作，表現(xiàn)在夢(mèng)想伊始，追夢(mèng)人的謹(jǐn)慎和小心。十人舞演員配合領(lǐng)舞，作出各種舒緩的動(dòng)作，展現(xiàn)出夢(mèng)想萌芽時(shí)期，人們心中的驚喜和悸動(dòng);第二部分“追”，體現(xiàn)了科研工作者在項(xiàng)目明晰之后，開(kāi)始對(duì)目標(biāo)孜孜以求的不斷探尋。演員在舞臺(tái)中間跑動(dòng)穿梭，體現(xiàn)了追夢(mèng)人為了夢(mèng)想，爭(zhēng)分奪秒，一往無(wú)前。人數(shù)不斷增加，則表現(xiàn)人們齊心追夢(mèng)，眾志成城。三人舞演員不斷變幻隊(duì)形，身影交錯(cuò)。則是體現(xiàn)出科研路上的曲折艱辛，科研人員思維火花的不停碰撞;第三部分“破”，則是體現(xiàn)科研人員攻破實(shí)驗(yàn)難題，打破一個(gè)個(gè)技術(shù)壁壘。既破外界障礙，也破心中難題。通過(guò)表演者們?cè)陔娔X桌前敲打鍵盤(pán)的緊張神態(tài)，將科研時(shí)的艱險(xiǎn)，和科研人笑對(duì)困難，永不放棄的精神，體現(xiàn)得淋漓盡致;最后的環(huán)節(jié)“翔”，是指放飛心靈，思想飛翔。表現(xiàn)科研人攻破大的技術(shù)難題之后，群情振奮的精神狀態(tài)。以群舞演員相擁，拍手的動(dòng)作設(shè)計(jì)，以及步伐的輕盈有力，展示出歡欣鼓舞的精神面貌。

（二）舞蹈《逐夢(mèng)云天外》的主題動(dòng)作設(shè)計(jì)分析

動(dòng)作語(yǔ)序組成舞蹈作品，而舞蹈主題動(dòng)作，則可以看成是一篇文章的文眼，提綱挈領(lǐng)，貫徹始終。舞蹈《逐夢(mèng)云天外》中就有這樣的一個(gè)主題動(dòng)作，“五指并攏放于頭側(cè)”。這是人們生活中常用的“思考”動(dòng)作的藝術(shù)體現(xiàn)，從領(lǐng)舞到十人舞，再擴(kuò)展到全體舞蹈演員。從人數(shù)的變化到節(jié)奏的變化，彼此呼應(yīng)，從八拍一次到一拍一次。和科研工作者形象生活貼近，展現(xiàn)出科研工作者勇于思索的求知精神。第二個(gè)舞蹈主題動(dòng)作是“撥開(kāi)云霧”，先由十人舞再現(xiàn)獨(dú)舞演員的動(dòng)作，慢慢的作出推窗的動(dòng)作，呼應(yīng)第一段的主題“尋”。舞蹈第二部分部出現(xiàn)的“撥開(kāi)云霧”的動(dòng)作，則比第一段要快得多。表現(xiàn)對(duì)夢(mèng)想的始終追尋。第三段出現(xiàn)的“撥開(kāi)云霧”，比之前出現(xiàn)的時(shí)候都要虎虎生風(fēng)，這里的撥開(kāi)云霧，就是撥云見(jiàn)日，終于勝利在望的體現(xiàn)。第一部分“尋”中的主題動(dòng)作“思考”，領(lǐng)舞演員第一個(gè)動(dòng)作是左手叉腰，低頭沉思，右手則成“思考”狀，五指并攏放于頭側(cè)，并逐步向上延長(zhǎng)伸到觀(guān)眾席上。最后一個(gè)部分“翔”中的“思考”，雖然看上去和第一部分的動(dòng)作要點(diǎn)相同，但頭卻是隨著手的方向看過(guò)去，看似動(dòng)作基本一致，低頭抬頭，別有洞天。通過(guò)細(xì)微區(qū)別，表示第一段“對(duì)夢(mèng)想的迷?！币约白詈笠欢巍皩?duì)追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定”，二者之間截然不同的分別。

三、分析舞蹈《逐夢(mèng)云天外》的動(dòng)作語(yǔ)匯類(lèi)型

（一）敘述性動(dòng)作分析

敘述性動(dòng)作主要體現(xiàn)在舞蹈第三部分的“破”，虛實(shí)相間，以群舞演員隊(duì)形變化和人員流動(dòng)，結(jié)合電腦面前緊張打字的神態(tài)，體現(xiàn)科研人員的專(zhuān)注，以及科研工作本身的困難重重。全體演員同時(shí)關(guān)注于一臺(tái)電腦，凝神屏氣。臺(tái)下的觀(guān)眾也受到緊張情緒的感染，及最終取得成功時(shí)激動(dòng)的相擁動(dòng)作，臺(tái)上臺(tái)下的情緒達(dá)成了一致。當(dāng)云開(kāi)霧散，突破難關(guān)后后，氣氛達(dá)到高潮。加入敘述性的舞蹈動(dòng)作，讓舞蹈更加生活化，有助于觀(guān)舞者更好地理解舞蹈表達(dá)的含義。

（二）抒情性動(dòng)作分析

抒情性動(dòng)作分析主要體現(xiàn)在第四部分的“翔”上，放飛思想，壯志凌云。大半圓時(shí)的流水動(dòng)作，演員從中間向兩旁轉(zhuǎn)身開(kāi)花，每一個(gè)演員都做起踮腳尖的動(dòng)作，仰望星空，雙手不斷展開(kāi)，讓自己的身體在舞臺(tái)中心自由游走穿梭，營(yíng)造出飛機(jī)一飛沖天，漫步云端的感覺(jué)。舞臺(tái)前半部分九人舞演員的開(kāi)門(mén)動(dòng)作，到三組“傘花”綻放，三位動(dòng)作技巧展現(xiàn)者作出在空中的騰飛動(dòng)作。大橫排上全體演員雙手上托，領(lǐng)舞推開(kāi)大門(mén)，演員S型跑動(dòng)，最后亮相舞臺(tái)中間。展現(xiàn)航空航天人壯志凌云，超越夢(mèng)想的喜悅與豪情。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)舞蹈《逐夢(mèng)云天外》舞蹈動(dòng)作語(yǔ)匯創(chuàng)作實(shí)踐過(guò)程的反芻，讓筆者結(jié)合實(shí)際，對(duì)所學(xué)的課程進(jìn)行系統(tǒng)化的總結(jié)和梳理，增加了對(duì)動(dòng)作語(yǔ)匯對(duì)于表達(dá)舞蹈作品內(nèi)容及情感的重要性的認(rèn)識(shí)，在筆者日后的舞蹈表演和舞蹈編創(chuàng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，必將有著極其重大的意義。