丁大為

“媽媽，我從哪里來？”大多數(shù)孩子都問過這個(gè)問題。然而，一代又一代的父母回答花樣百出，就是不告訴孩子真相。就在幾天前，一個(gè)7歲的小男孩來到醫(yī)院，小“丁丁”流膿半個(gè)月了。

最后手術(shù)取出一根長(zhǎng)5厘米的釘子，問釘子怎么來的，孩子卻支支吾吾答不上來。

孩子的好奇心強(qiáng)烈，但家長(zhǎng)缺乏正確的引導(dǎo)，孩子就容易用不當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行探索，更容易在被侵犯時(shí)懵懂無知。

家長(zhǎng)該怎么做呢？今天我們就來科普這個(gè)嚴(yán)肅的話題。

0～3歲

3歲之前的兒童性意識(shí)還處于萌芽階段。1歲左右的兒童可以通過面孔及聲音分辨男性和女性，兩歲左右可以理解男性與女性的不同，大多數(shù)能夠知道自己的性別，而到了3歲這些性別意識(shí)已經(jīng)相對(duì)發(fā)育成熟了。

1歲左右的孩子開始會(huì)有認(rèn)識(shí)自己的身體各個(gè)部位及器官的欲望。這時(shí)候家長(zhǎng)就可以大膽地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的性器官了。

父母?jìng)円獦淞⒑⒆诱_的性別觀念，強(qiáng)化孩子的自身性別觀念，并在平時(shí)的養(yǎng)育、穿著打扮及游戲過程中符合其性別需求。

3歲～青春期之前

這個(gè)時(shí)期性意識(shí)也還是處于萌芽階段。但是兒童對(duì)性別差異的認(rèn)識(shí)更加深刻及穩(wěn)定，雖然性器官還沒有發(fā)育，卻會(huì)對(duì)自己的性器官開始好奇，有的甚至?xí)媾云鞴佟?/p>

因此這個(gè)時(shí)期父母除了要繼續(xù)強(qiáng)化孩子的自身性別觀念外，還要有意識(shí)地通過孩子自己的身體、繪本或者動(dòng)畫片等形式，讓孩子正確地認(rèn)識(shí)自己及異性的性器官，消除他們的好奇心和羞恥心。

讓他們學(xué)會(huì)像看待眼睛、鼻子等器官一樣的平常心，來看待自己和異性的性器官。每天帶孩子一起保持性器官的衛(wèi)生，并且開始逐步樹立他們的性安全意識(shí)，告訴他們這些隱私部位一定要保護(hù)好，不能讓他人看到或者摸到。

這個(gè)時(shí)期的孩子若因好奇心有玩弄自己性器官的行為，家長(zhǎng)們切不可責(zé)備甚至打罵孩子，而是要按上述方法來消除他們的好奇心。

只要沒有了好奇心，這些行為一般就會(huì)自行消失的。

青春期

這個(gè)時(shí)期的孩子不僅經(jīng)歷著第二性征的巨大變化，同時(shí)其性心理上也經(jīng)歷著暴風(fēng)驟雨般的變化。因此這時(shí)候的性教育是最為關(guān)鍵的時(shí)期，因?yàn)槟泻⑴c女孩的變化各不相同，因此教育內(nèi)容也不大一樣了。

對(duì)男孩來說，家長(zhǎng)要讓其逐步認(rèn)識(shí)到：陰囊及陰莖會(huì)逐漸增大，陰毛會(huì)慢慢增多，陰莖的勃起和遺精是怎么回事。對(duì)女孩來說，家長(zhǎng)要讓其認(rèn)識(shí)到：胸部會(huì)逐漸增大，陰毛也會(huì)慢慢增多，外陰也會(huì)慢慢有變化并有月經(jīng)來潮。

除了讓孩子了解這些生理上的變化之外，還要關(guān)注他們心理上的波動(dòng)。

最好能讓父親對(duì)兒子，母親對(duì)女兒進(jìn)行相關(guān)的性教育，并結(jié)合家長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)來與孩子進(jìn)行討論并指導(dǎo)，可能會(huì)取得更好的效果。

這個(gè)時(shí)期除了性器官逐步發(fā)育之外，另外一個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是性意識(shí)飛速發(fā)展。

而性意識(shí)的發(fā)展會(huì)帶來性沖動(dòng)和性行為的發(fā)展：少部分青少年可能會(huì)產(chǎn)生手淫的現(xiàn)象，而極少數(shù)青少年甚至?xí)行孕袨椤?/p>

對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)們也應(yīng)該及早進(jìn)行相關(guān)的性教育：

首先要表示理解孩子的手淫行為，其次要讓孩子清楚過度手淫所帶來的危害，并發(fā)展健康的興趣愛好來轉(zhuǎn)移其注意力。

對(duì)于性行為的教育，家長(zhǎng)們要及早對(duì)孩子進(jìn)行兩性關(guān)系及道德的教育：也要讓孩子清楚地知道性行為是怎么回事：過早的性行為會(huì)給自己及對(duì)方帶來什么樣的危害：另外在性行為中如何保護(hù)自己也是很必要。

青春后期到成人前期

很少有家長(zhǎng)會(huì)意識(shí)到這個(gè)時(shí)期還需要性教育。

確實(shí)，這個(gè)時(shí)期孩子的性生理和性意識(shí)已經(jīng)相對(duì)成熟了，但仍然在兩性道德，擇偶觀念，后代養(yǎng)育等更高層次上有進(jìn)一步的發(fā)展空間。

此時(shí)可能并不需要家長(zhǎng)進(jìn)行具體的教育了，但是父母可以用過來者的身份，以正確的世界觀和人生觀與子女進(jìn)行積極的探討和指導(dǎo)。