胡江

[摘要]高等院校文化建設(shè)對于一個學(xué)校的發(fā)展來說是極其重要的，其中黨組織在高等院校的文化建設(shè)當(dāng)中也發(fā)揮著一定的作用。在一定程度上，能夠起到導(dǎo)向引領(lǐng)作用、組織協(xié)調(diào)作用、凝聚喚醒作用、激勵示范作用等。在實踐當(dāng)中，我們也通過多種多樣的方式去加強(qiáng)黨組織在高等院校文化建設(shè)當(dāng)中的作用。本文就從高等院校文化建設(shè)的重要性出發(fā)，對黨組織在高等院校文化建設(shè)現(xiàn)狀及其作用做出詳細(xì)說明，最后對黨組織在高等院校文化建設(shè)中的實踐途徑做出詳細(xì)的闡述。

[關(guān)鍵詞]黨組織;高等院校;文化建設(shè);作用;實踐途徑

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-5918（2019）06-0049-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.06.022 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

高等院校文化建設(shè)是一項長期性和基礎(chǔ)性的系統(tǒng)工程，是開展黨組織建設(shè)工作的重要陣地，發(fā)揮著十分重要的育人功能。黨組織作為黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)核心，應(yīng)該在堅持黨管文化的原則下，自覺承擔(dān)起文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，充分發(fā)揮其導(dǎo)向引領(lǐng)、組織協(xié)調(diào)、凝聚喚醒及激勵示范作用。探討新時期如何發(fā)揮黨組織在高等院校文化建設(shè)中的作用，不僅有利于促進(jìn)大學(xué)生思想工作中世界觀、人生觀和價值觀的“三觀”形成教育，更有利于全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向。

一、高等院校文化建設(shè)的重要性

（一）有利于建設(shè)和諧校園

良好的校園文化建設(shè)對于建設(shè)和諧校園有一定的作用。一方面，高等院校的文化建設(shè)大多數(shù)代表的是一個學(xué)校的形象。因此，它對于學(xué)校的發(fā)展以及學(xué)校的形象有著極其重要的作用。從另一方面來講，良好的高等院校文化建設(shè)能夠幫助學(xué)生保持健康的心理，建立完整的人格。此外，高等院校文化建設(shè)能夠幫助高校建設(shè)和諧的校園氛圍，這對于學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校師生的工作環(huán)境以及學(xué)習(xí)環(huán)境有著重要的影響，可讓學(xué)生和老師在一個濃郁的文化氛圍當(dāng)中學(xué)到更多東西。

（二）有利于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平

高等院校的文化建設(shè)能夠影響到一個學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，這樣對于教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平也有一定的影響。當(dāng)一個高校的文化建設(shè)把教學(xué)氛圍以及學(xué)習(xí)氛圍放在首位，并且將他們的氛圍營造得十分濃厚，那么這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平也一定會有所提高，因為在這樣的氛圍下，學(xué)生會更加積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，教師也會在這樣的氛圍下更加投入到教學(xué)質(zhì)量的研究和教學(xué)水平的提高上。這對于一個學(xué)校的發(fā)展來說是極其重要的，它能夠從本質(zhì)上提升教學(xué)質(zhì)量的研究和教學(xué)水平的提高。

（三）有利于學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀

良好的高等院校文化建設(shè)能夠幫助學(xué)生建立正確的價值觀。環(huán)境對于一個人的成長是十分重要的，尤其是在一所高等院校當(dāng)中，學(xué)習(xí)氛圍的影響，對于學(xué)生的成長是十分重要的。而學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，大多數(shù)都是通過高等院校的文化建設(shè)來營造的。如果高等院校文化建設(shè)能夠營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及一種正確的人生觀以及價值觀，這樣學(xué)生就能夠在這個氛圍當(dāng)中不斷地去改變自己的思想，從而建立起屬于自己的正確的人生觀以及價值觀。大學(xué)生在大學(xué)時期正是人生觀以及價值觀完全成熟的時期，正確的人生觀以及價值觀對于學(xué)生的成長來說是十分重要的。通過建立高等院校和諧的文化氛圍，能夠幫助學(xué)生建立正確的人生觀以及價值觀。

二、黨組織在高等院校文化建設(shè)現(xiàn)狀

（一）在高等院校文化建設(shè)中缺少機(jī)制以及明確的工作職責(zé)

黨組織在高等院校文化建設(shè)當(dāng)中最明顯的一個現(xiàn)象就是缺乏機(jī)制以及沒有明確的工作職責(zé)。常言道沒有規(guī)矩不成方圓。任何一個組織想要更好地發(fā)展下去，就需要制定出一系列的機(jī)制去規(guī)范每個成員的工作，這樣才能夠保證組織的正常進(jìn)行發(fā)展。在一些高等院校當(dāng)中，我們會發(fā)現(xiàn)許多黨組織在文化建設(shè)工作當(dāng)中缺乏一定的機(jī)制。這樣就會使得組織自身內(nèi)部情況變得十分的混亂。在這樣混亂的現(xiàn)象下根本無法去有秩序地開展各項工作。其次就是各部門以及每一個人員的工作職業(yè)不明確，這樣就會讓整個的工作變得十分混亂。再者，我們會在一些高等院校發(fā)現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)對于黨組織在校園文化建設(shè)的工作并不是十分重視。他不注重學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍的營造，這樣就會在黨組織的發(fā)展當(dāng)中缺乏一定的支持。這也不利于黨組織在高等院校文化建設(shè)當(dāng)中發(fā)揮作用。

（二）黨組織工作過于形式化

黨組織工作過于形式化，這是許多高校當(dāng)中的一種普遍現(xiàn)象。我們知道大多數(shù)的黨組織一般會吩咐學(xué)生以及相關(guān)人員做許多的工作，尤其是要寫一些心得或是思想報告，而在實際過程當(dāng)中，學(xué)生們根本沒有真正地通過自己的思考去寫下自己的心得，而是從網(wǎng)上或者從其他地方摘抄。這樣也就是說根本沒有發(fā)揮這項工作的作用，而是完全的形式化。其次就是當(dāng)組織的一些工作并沒有實質(zhì)性的作用，而只是用于形成黨組織的工作氛圍和是黨組織的形象。也就是說，這些工作太過于形式化，這是現(xiàn)在許多高校當(dāng)中的一個普遍現(xiàn)象，形式化的工作并不會有助于黨組織的發(fā)展以及校園文化的真正建設(shè)。它只會讓同學(xué)們或是老師對于黨組織工作更加的反感或是不重視。

（三）黨組織中官本位風(fēng)氣太重

另外，在一些黨組織當(dāng)中會發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生太重視當(dāng)官。他們在平時的工作當(dāng)中并不是把心思全用于工作，而是注重當(dāng)官，也就是我們平時所說的學(xué)生官。他們注重上下級的關(guān)系，這樣就使整個黨組織的工作氛圍變得十分糟糕。在一個黨組織當(dāng)中，學(xué)生們的聚焦點不是在如何提高自己思想的進(jìn)步和提高黨組織在整個校園當(dāng)中發(fā)揮的作用，以及他們工作開展的多樣性，而是在想著自己如何才能夠?qū)⒆约旱牡匚惶岬酶撸绾尾拍墚?dāng)上更高一級的“學(xué)生官”。這樣就會使整個黨組織形成一種不良的風(fēng)氣。同時，這樣的工作氛圍也不利于黨組織工作的開展，對于學(xué)校氛圍的影響也是極其不利的，這對于黨組織以及黨組織在高等院校文化建設(shè)當(dāng)中的作用變得十分局限。

（四）黨組織工作缺乏創(chuàng)新

最后就是黨組織工作在建設(shè)文化氛圍當(dāng)中缺乏創(chuàng)新性。他們只是每年都去開展以前的活動或是工作，并沒有進(jìn)行實質(zhì)性的創(chuàng)新以及新工作的開展。這對于整個組織的發(fā)展以及各項工作的開展都是十分不利的。在現(xiàn)在的這個社會當(dāng)中，人們不斷要求的是創(chuàng)新性和新穎性，他希望能夠為自己的組織帶來不一樣的東西，能夠有更多創(chuàng)新的想法去幫助這個組織繼續(xù)發(fā)展下去。只有這樣才能夠讓黨組織更好地發(fā)展下去，而且工作的效果會更加明顯，對于高等院校的文化建設(shè)也有著極其重要的幫助。一個組織的不斷發(fā)展就是需要對工作進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能夠讓一個組織更好地發(fā)展下去，并且為學(xué)校文化的建設(shè)發(fā)揮出真正的作用。

三、黨組織在高等院校文化建設(shè)中的實踐途徑

（一）堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義文化建設(shè)思想

習(xí)近平新時代中國特色社會主義文化思想，是新時代堅定文化自信、推動社會主義文化繁榮興盛、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的理論武器和科學(xué)指南。校園文化建設(shè)要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義文化建設(shè)思想為指針，要以先進(jìn)的文化為基礎(chǔ)，在把握教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，以文化的本質(zhì)屬性、價值取向和形式特征作為開展各項工作的基本原則，把培育和踐行社會主義核心價值觀納入校園文化建設(shè)全過程，抵制多種不良文化思潮的影響和沖擊，保證校園文化的社會主義性質(zhì)，沿著正確軌道健康發(fā)展。這樣，黨組織就可以在校園文化建設(shè)當(dāng)中起到一定的指導(dǎo)作用，能夠幫助校園文化朝著一個思想方向去發(fā)展，去建設(shè)。例如，黨組織可以召開有關(guān)先進(jìn)思想文化學(xué)習(xí)的座談討論會。學(xué)生以及教師分別作代表來發(fā)表他們自己對于先進(jìn)文化的看法以及意見，從而從討論會中提出新的指導(dǎo)方向。其次，也可以通過舉辦有關(guān)先進(jìn)思想的征文比賽。這樣就可以引起大家對于先進(jìn)文化思想學(xué)習(xí)的積極性，從而使整個高等院校的文化建設(shè)方向朝著正確的方向去發(fā)展。

（二）著重校園文化“軟實力”，樹立先鋒旗幟

黨的十九大報告中指出，“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)”。一所優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)校，必須有其獨特的、以師生的價值取向為核心的校園文化來引領(lǐng)和支撐。校園文化是以師生為主體，以校園為空間，以育人為導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。校園文化代表著學(xué)校精神，是發(fā)展的“軟實力”。因此，在建設(shè)高等院校文化當(dāng)中，黨組織就要起到一定的帶頭作用，樹立起先鋒旗幟，提高學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，讓學(xué)生對于黨組織有更加深刻的理解，從而讓其他學(xué)生也能夠通過身邊人的影響去嚴(yán)格要求自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。這就使黨組織在校園文化建設(shè)當(dāng)中起到一定的引導(dǎo)作用，使高等院校營造出積極健康的校園文化氛圍。

（三）加強(qiáng)平臺建設(shè)，群策群力創(chuàng)新實踐載體

各級黨組織必須在深刻理解和領(lǐng)悟高等院校文化建設(shè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，將校園文化滲透進(jìn)學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，讓廣大師生切切實實感受到學(xué)校文化的先進(jìn)理念。在校園文化建設(shè)的過程中，既需要理念引導(dǎo)先行，堅持不懈地對師生員工進(jìn)行思想道德教育，也需要與師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、廉政建設(shè)、工會活動等實踐相結(jié)合，并在不斷的實踐中使校園文化得到豐富和發(fā)展。要充分利用校內(nèi)廣告欄、校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)、?？蟮冉⒐潭ǖ奈幕嚨?，弘揚和傳播正能量，彰顯積極向上的價值理念;要積極開展志愿服務(wù)、“主題黨日活動”、黨的知識競賽等實踐活動，樹立典型，營造健康向上的文化氛圍;要開展廣大師生喜聞樂見、形式新穎、健康向上的文體活動等，增加師生的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。在推進(jìn)校園文化建設(shè)的過程中，不斷加強(qiáng)平臺建設(shè)，多層次多途徑營造良好的校園文化氛圍，使全體師生對校園文化的價值得以充分的肯定、認(rèn)同和悅納，增強(qiáng)了文化自信的力量，從而進(jìn)一步激發(fā)主人翁意識，積淀起群策群力投身學(xué)校文化建設(shè)的激情和智慧。

（四）構(gòu)建長效機(jī)制，走特色辦學(xué)之路

構(gòu)建推動校園文化建設(shè)的長效機(jī)制是走特色辦學(xué)之路的基礎(chǔ)。學(xué)校黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)的重要體現(xiàn)，更是展現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心競爭力，它激勵著學(xué)校向可持續(xù)的、具有豐富內(nèi)涵的高層次方向前進(jìn)。在這樣的理念與基礎(chǔ)之上，通過對學(xué)校黨建管理制度的完善，構(gòu)建推動校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，這也是辦特色學(xué)校之路的開端。一是建立“共產(chǎn)黨員先鋒示范崗”，強(qiáng)化黨員的黨性意識、責(zé)任意識和自律意識，提高黨員的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，在充分發(fā)揮先鋒模范作用中自覺接受廣大師生的監(jiān)督。二是完善黨內(nèi)監(jiān)督考核機(jī)制，將經(jīng)常性的考核與定期考核相結(jié)合，注重黨內(nèi)測評與尊重民主評議，建立黨員個人服務(wù)綜合評價體系，對思想上進(jìn)、工作業(yè)績突出的優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨組織予以獎勵，激勵所有黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，形成比學(xué)趕超的氛圍。三是完善黨員志愿服務(wù)的制度，為黨員更好地服務(wù)師生、服務(wù)基層、服務(wù)社會搭建平臺，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶動和諧校園文化的建設(shè)和發(fā)展。四是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，必須按照新時代黨的建設(shè)總要求，堅持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)發(fā)力重點，從嚴(yán)落實基本制度，把基層黨組織建設(shè)提高到一個新水平，更好地發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

小結(jié)

黨的十九大提出建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的新目標(biāo)，這是新時代中國特色社會主義發(fā)展的一個戰(zhàn)略安排。我們要進(jìn)一步充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用。校園文化建設(shè)作為學(xué)校未來發(fā)展的一個重要部分，我們必須通過一系列的措施，確保黨組織就在校園文化建設(shè)當(dāng)中，能夠發(fā)揮出它的重要作用，起到一定的帶頭作用，引導(dǎo)作用以及指導(dǎo)的作用。黨組織作為先進(jìn)文化的引導(dǎo)者，必須強(qiáng)化黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化校園環(huán)境的優(yōu)化，強(qiáng)化校園文化品牌建設(shè)，從而引導(dǎo)校園文化不斷創(chuàng)新、健康發(fā)展。只要我們能夠保證黨組織有一個和諧的工作氛圍，并且能夠在校園文化建設(shè)當(dāng)中，通過正確的途徑去發(fā)揮它的作用。那么黨組織的建設(shè)對于高等院校未來的發(fā)展就有著積極的作用。