淺析兒童教育工作中的“三心”

摘要：身為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，面對(duì)著一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子，我們?nèi)绾伍_(kāi)展工作，如何讓這些孩子喜歡上我們，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人？是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。我覺(jué)得在與孩子們的相處中首先要有智慧。其次我們要本著為孩子們的一生著想的態(tài)度來(lái)做工作。

關(guān)鍵詞：兒童教育;真心;愛(ài)心;慧心

教育無(wú)小事，這是人們普遍認(rèn)可的，教育也沒(méi)有多少大事，這也是被我們一天天的教育生活所證明了的。但是，單調(diào)，重復(fù)的學(xué)校生活，常常讓我們忽略了這些天天發(fā)生在身邊的小事。當(dāng)遇到所謂有可能影響孩子們終生發(fā)展的大事再殫精竭慮的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。因?yàn)樘焯彀l(fā)生著的小事已鑄就了孩子們的魂魄，已非一時(shí)一事所能撼動(dòng)。如果沒(méi)有教育的智慧，許多教育機(jī)會(huì)都有可能悄悄溜走。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，每天面對(duì)這么多孩子，每天要處理許多事務(wù)。這就要求我們善于把握教育機(jī)會(huì)，善于運(yùn)用智慧來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。

一、 用真心來(lái)了解少年兒童

一位教育家說(shuō)，每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時(shí)時(shí)刻刻，準(zhǔn)確無(wú)誤地從孩子的眼、嘴、額的動(dòng)作，了解他們的內(nèi)心情緒的每一種變化。我們班級(jí)中有幾十名性格迥異的孩子，他們時(shí)刻會(huì)有情緒變化，在學(xué)習(xí)中，在與同學(xué)相處中，甚至在玩耍中，他們都會(huì)遇到一些問(wèn)題。這些問(wèn)題的背后就折射出孩子們的內(nèi)心世界，反映出他們的情緒波動(dòng)。作為班主任，也是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我們需要用心觀察孩子們的細(xì)微變化，用心傾聽(tīng)他們的想法，放低自己的身份，接納每個(gè)孩子的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的悲喜，這樣才能走進(jìn)孩子的心里。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始信賴我們，向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的工作就成功一半了。正所謂“親其師，信其道?！?/p>

二、 用愛(ài)心感動(dòng)兒童

小學(xué)階段可以說(shuō)是人生的第一個(gè)驛站，在這一時(shí)期，學(xué)生的心智不成熟，價(jià)值觀沒(méi)有形成。作為老師我們要給他們足夠的愛(ài)，愛(ài)他們的現(xiàn)在，更愛(ài)他們的未來(lái);為他們的明天擎起一片天，為他們的幸福人生奠基。因此我們?cè)诮逃虒W(xué)中，要讓孩子們懂得什么規(guī)矩，什么是尺度，什么是原則。身為班主任，要比其他教師多留些心眼，舍得花時(shí)間。及時(shí)糾正孩子的不起眼違規(guī)行為，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真，妥善的處理。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘兒童身上的閃光點(diǎn)，并將這些優(yōu)點(diǎn)匯聚成巨大的正能量在班集體中擴(kuò)大，讓優(yōu)秀的品質(zhì)在孩子們的性格與靈魂中扎根。

三、 用慧心引領(lǐng)兒童

作為一名班主任，我們是學(xué)生成長(zhǎng)的一面鏡子，教師的德性既是一種品性，也是一種智慧。用我們的智慧引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的幸福。兒童在成長(zhǎng)中首先是習(xí)慣的養(yǎng)成，人格的塑造。

小學(xué)生認(rèn)知水平不高，哪些事該做，哪些事不該做;哪些行為是高尚的，哪些行為是低俗的;哪些行為會(huì)有好的發(fā)展趨勢(shì)，哪些行為做下去會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用;他們未必會(huì)弄得很明白。這時(shí)需要我們言傳身教，給孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。另外，我們?cè)谌粘９ぷ髦校幸活w智慧的心，要從細(xì)節(jié)著手，天長(zhǎng)日久，讓學(xué)生的行為逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣，使習(xí)慣形成良好的品德。正如孔子曰“少成則若性也，習(xí)慣若自然也。”好的習(xí)慣能成就人生。

其次是知識(shí)的引領(lǐng)。普盧塔克說(shuō)“兒童不是一個(gè)需要填滿的罐子，而是一顆需要燃燒的火種。”我們教育的最終目的不是傳授學(xué)生多少知識(shí)，而是在學(xué)生的心田播撒興趣的種子;播撒夢(mèng)想的種子;播撒真善美的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的內(nèi)心變得充實(shí)而不空虛;多彩而不蒼白。試想一個(gè)兒童他的內(nèi)心世界是豐富的，靈動(dòng)的，純潔的。他就會(huì)有高尚的情操，高遠(yuǎn)的追求。學(xué)習(xí)就是伴隨他一生的事。所以，我們的責(zé)任就是帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中探索，讓他們了解一個(gè)點(diǎn)，進(jìn)而研究一個(gè)面;為他們開(kāi)啟一扇窗，進(jìn)而憧憬一片天。讓讀書(shū)成為孩子們的一種習(xí)慣，讓讀書(shū)變成他們的一種信仰。

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，最幸福的是學(xué)生的成熟，是學(xué)生的理解，是學(xué)生的一顆善良的，晶瑩剔透的童心。愿我們?cè)趦和逃@塊天地中，用心思考，用心感悟，讓教育智慧升華。愿每一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員能用真心，動(dòng)真情，做真事。

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作者簡(jiǎn)介：

王小燕，內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市，內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧區(qū)建國(guó)四路小學(xué)。