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      大學(xué)生遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙事件的干預(yù)與思考

      2019-07-01 03:43:07李紅飛
      現(xiàn)代交際 2019年10期
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)詐騙輔導(dǎo)員

      李紅飛

      摘要:屢禁不絕的網(wǎng)絡(luò)詐騙嚴(yán)重影響了大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活,給高校學(xué)生日常事務(wù)管理工作帶來了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。文章選取學(xué)生兼職引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)詐騙的具體案例,詳細(xì)分析案例發(fā)生的背景、焦點(diǎn)關(guān)注、解決方案及經(jīng)驗(yàn)反思,提高輔導(dǎo)員解決學(xué)生工作實(shí)際問題的能力。

      關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)員 工作案例 網(wǎng)絡(luò)詐騙

      中圖分類號:G645 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ?文章編號:1009-5349(2019)10-0120-02

      隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)成為新常態(tài)。在虛擬網(wǎng)絡(luò)的掩護(hù)下,新型網(wǎng)絡(luò)詐騙手法層出不窮,讓人防不勝防。大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)少、安全常識缺乏、防盜意識淡薄、防詐騙能力不強(qiáng),給不法分子提供可乘之機(jī),成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者。[1,2]學(xué)生工作案例分析是輔導(dǎo)員對日常學(xué)生事務(wù)管理工作的提煉和總結(jié)[3],在實(shí)踐中總結(jié)進(jìn)步,教學(xué)相長,提高輔導(dǎo)員實(shí)際工作的科學(xué)性和理論性。

      一、案例概況

      小琪(化名),廣東惠州人,家中經(jīng)營一個小快餐店,家里經(jīng)濟(jì)條件一般。長女,父母工作較忙,小琪也比較懂事,理解和體諒父母的辛苦勞動和不容易。本著減輕父母負(fù)擔(dān)和賺些零用錢的想法,大一剛開學(xué),小琪就開始留意學(xué)校附近的兼職信息,同時加入了許多兼職信息QQ群和微信群。2018年9月15日,小琪看到兼職群上有發(fā)“淘寶刷單”的兼職信息,每單可賺5元錢,流程操作簡單,平均每單只需在電腦上操作5分鐘。小琪信以為真,便添加對方為QQ好友。剛開始,對方只給金額比較?。ㄒ话悴怀^50元)的單子給小琪做,以便小琪慢慢熟悉業(yè)務(wù)。小琪很快收到對方返還的本金和傭金,嘗到“甜頭”的小琪特別開心,第一次憑借自己的努力賺錢,小琪漸漸放松警惕。一周過后,2018年9月22日,對方把金額為1000元的單子發(fā)給小琪,并要求先墊付費(fèi)用,刷單成功后返還墊付資金及5%酬金。小琪因之前的成功經(jīng)驗(yàn)放松警惕,想著風(fēng)險越大收益越大,決定干一票“大的”。于是一步步陷入騙子的套路,按照對方的要求匯款1000元。但轉(zhuǎn)賬后對方馬上把小琪刪除好友,無法聯(lián)系。小琪意識到上當(dāng)受騙了,十分懊惱,覺得自己很愚蠢,輕易相信別人。同時也感到害怕,不敢告訴家長。因此郁郁寡歡,上課無心聽講,睡眠質(zhì)量下降。

      二、案例分析

      本案例從表面上看,是大學(xué)生安全知識問題,但追根溯源,究其本質(zhì),還涉及社會監(jiān)管環(huán)境問題、家庭教育問題、學(xué)校宣傳教育問題、法律觀念淡薄問題、自身思想警惕問題。

      (一)社會監(jiān)督環(huán)境問題

      隨著我國高等教育的迅速發(fā)展,高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,校園社會化現(xiàn)象日趨明顯,一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件、誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時有發(fā)生。尤其是互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡(luò)信息瞬息萬變,良莠不齊,許多涉世不深、分析判斷能力不強(qiáng)的大學(xué)生容易掉入騙子的“陷阱”,甚至有一些意志力薄弱的大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生錯位,容易引發(fā)安全隱患。

      (二)家庭教育問題

      父母是孩子的第一任老師,父母的言行和思維習(xí)慣都在潛移默化中深刻地影響著孩子,是孩子的模仿對象?,F(xiàn)代大學(xué)生大多數(shù)是“95后”,且多為獨(dú)生子女,父母從小對孩子保護(hù)得非常好,但很少進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,從而使孩子失去了從日常生活中得到安全教育、獲取安全知識的機(jī)會,對危險喪失了必要的警惕性,容易給犯罪分子以可乘之機(jī)。再者,在本案例中,小琪父母因忙于工作,與小琪缺乏相應(yīng)的交流,未能及時對孩子進(jìn)行預(yù)防詐騙等安全教育,小琪進(jìn)而未能及時識別詐騙陷阱,上當(dāng)受騙。

      (三)學(xué)校宣傳教育問題

      校園安全環(huán)境日趨復(fù)雜,近年來,高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,后勤服務(wù)社會化不斷深入,高校已由象牙塔演變?yōu)殚_放的小社會,不同年齡、層次的外來人員與學(xué)生同在校園內(nèi)生活,不法之徒乘虛而入,敲詐勒索,侵害學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全與人身安全的案件時有發(fā)生。另外,學(xué)校對安全教育重視不夠,教育形式呆板,學(xué)生不感興趣,安全教育未能取得良好效果,這些都使校園安全氛圍缺乏。

      (四)法律觀念淡薄問題

      在案例中,小琪受騙后感到害怕和懊惱,自怨自艾,并沒有打算從法律途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益,法律觀念淡薄和權(quán)利意識較差,自己的合法權(quán)益受到侵害后,聽之任之,自認(rèn)倒霉。

      (五)自身思想警惕問題

      很多同學(xué)從小學(xué)、中學(xué)到上大學(xué)都是“十年寒窗”的校園經(jīng)歷,與社會接觸較少,思想單純,對一些人或者事缺乏應(yīng)有的分辨能力,更缺乏刨根問底的習(xí)慣,對于事物的分析往往停留在表象上,或根本就不去分析,使詐騙分子有可乘之機(jī)。

      三、解決方案

      (一)第一時間了解情況,做好安撫工作

      增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念,提高自身警惕。經(jīng)向小琪同學(xué)詳細(xì)了解具體情況后,撥打當(dāng)?shù)貓缶娫?,與小琪同學(xué)一起到派出所報案錄口供,協(xié)助警方破案。以此為契機(jī),增強(qiáng)小琪的法律知識,樹立依法、守法、懂法的觀念。同時端正學(xué)生的態(tài)度,正確處理學(xué)習(xí)與兼職之間的關(guān)系。

      (二)開展班級宣傳教育

      開展預(yù)防電信詐騙校園安全主題班會,讓全體同學(xué)更加清晰地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害及防范措施,教給學(xué)生防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的實(shí)用技巧,樹立誠信標(biāo)桿。同時利用班級QQ、微信群進(jìn)行電信詐騙的相關(guān)宣傳,加深同學(xué)們的印象,提高警惕性。

      (三)營造良好社會輿論環(huán)境

      學(xué)校要加強(qiáng)安保和校園管理,學(xué)生要自覺遵守校紀(jì)校規(guī),有利于減少接觸到騙子、受騙的幾率。同時建立信息反饋中心,若發(fā)現(xiàn)疑似詐騙信息傳播,及時切斷,以保障校園環(huán)境的安全和純凈。

      (四)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,形成家校協(xié)同育人的機(jī)制

      把該件事及時告知小琪家長,并及時向家長反映小琪在校的學(xué)習(xí)、生活情況,促進(jìn)其形成良好的家庭關(guān)系,并成為小琪學(xué)習(xí)、生活的重要后盾。建議父母多關(guān)心、支持小琪,給予小琪更多的關(guān)心和鼓勵[4],促使小琪盡快走出此事的陰影,積極面對生活中的困難和挫折。

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