美國耶魯大學(xué)科學(xué)家做的一項(xiàng)研究成果表明:由男性帶大的孩子智商高,他們在學(xué)校里的成績往往更好。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了12年,從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。
在孩子的教育上,媽媽往往是“緊逼防守”“貼身服務(wù)”而這樣的現(xiàn)狀,除了增加?jì)寢尩呢?fù)擔(dān)外,也加大了媽媽的教育焦慮,這種焦慮還很容易轉(zhuǎn)化為嘮叨。媽媽的這種“管”,容易導(dǎo)致孩子的緊張心理,加大孩子對(duì)母親的依賴、容易形成孩子陰柔的性格。而爸爸的管理則可能更寬松點(diǎn),看得也更遠(yuǎn)一點(diǎn)。
專家建議爸爸們再忙,每天最少也要抽出10到15分鐘時(shí)間和孩子單獨(dú)玩耍、交流。特別是在睡前,能給孩子讀讀故事書,就能給孩子帶來一天的滿足。
從事兒童心理和智力發(fā)育研究的瑪麗亞·萊赫斯特帶領(lǐng)的專家小組對(duì)50名3個(gè)月、6個(gè)月和9個(gè)月大的嬰兒進(jìn)行了4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)母親將注意力轉(zhuǎn)向其他人時(shí)(如聊天或其他形式的互動(dòng)),嬰兒通常會(huì)蹬腿和發(fā)出不滿的叫聲。
在前3個(gè)實(shí)驗(yàn)中,研究人員在嬰兒面前喝水,盯著嬰兒看,和嬰兒母親說話但母親沒有回答,這些都沒有引起嬰兒明顯的不安。但在第4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,嬰兒母親開始與研究人員對(duì)話并不時(shí)發(fā)出笑聲,此時(shí),嬰兒表現(xiàn)出生氣的樣子,開始在座位上翻轉(zhuǎn)身體,同時(shí)嘴里發(fā)出急促而憤怒的聲音。
萊赫斯特指出,“吃醋”表現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)失去所愛之人的害怕,嬰兒“吃醋”心理與人際溝通有關(guān),是感覺到某人的出現(xiàn)威脅到自己與親人關(guān)系后所做出的反應(yīng)。
德國兒科醫(yī)生莫妮卡警告說,孩子反復(fù)做噩夢的原因可以追溯到其嬰兒時(shí)期所遭受的心靈創(chuàng)傷,如果不及時(shí)治療,將造成心理疾病,嚴(yán)重的還將導(dǎo)致抑郁癥等。
莫妮卡在英國進(jìn)行了一項(xiàng)研究,追蹤了6800名12歲以下的兒童,他們中的37%受噩夢困擾多年,研究人員從這些兒童的父母處了解到,做噩夢的兒童大多在2歲半至9歲左右。
同時(shí),研究人員還發(fā)現(xiàn),作息不規(guī)律的兒童做噩夢的幾率比作息規(guī)律的兒童高很多,并且隨著孩子年齡的增大,可以肯定的是他們做噩夢也越來越頻繁,這表明心理疾病越來越嚴(yán)重。
莫妮卡建議父母設(shè)法保證孩子作息規(guī)律,并且盡量不要在孩子的房間放電子設(shè)備,如電視、電腦、智能手機(jī)等,除此之外,還應(yīng)該避免孩子在睡覺前使用這些電子設(shè)備。
一位澳大利亞兒童教育專家指出,那些很早就脫離父母到托兒所的孩子更容易發(fā)展攻擊性性格、反社會(huì)行為以及其他的心理問題,這樣的孩子在日后會(huì)遭遇人際關(guān)系問題,不容易與人建立密切的關(guān)系。
英國兒童問題權(quán)威人士也發(fā)出了同樣的警告。他們經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn),由父母養(yǎng)育的孩子比在托兒所、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現(xiàn)得都更為優(yōu)秀,他們在生理、心理和智力方面都好于其他對(duì)照組的孩子。
過早上托兒所會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的大腦發(fā)育、情感發(fā)展、社會(huì)行為、認(rèn)知能力培養(yǎng),另外他們的身體發(fā)育也遲緩,神經(jīng)萎縮,腦發(fā)育異常,這些都是與沒能得到一對(duì)一家庭關(guān)懷有關(guān)。