贈人玫瑰，手有余香

張娟鳳

俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香?！比粘Ｉ钪杏性S多這樣的事例，其中，我們班就有這樣感人的事例。

我的同學王益鑫天生聽力有障礙，靠人工耳蝸接收外界的語音信息，教室里同學們說話聲音太響，王益鑫的助聽器就嗡嗡響，他就聽不清楚，影響學習，因此他學習成績不是很理想。

蘇老師是我的班主任，她對王益鑫十分關心。上課時，王益鑫一不注意就會落下不少知識點。蘇老師一下課就會去問王益鑫作業(yè)有沒有難度？有沒有什么不會的地方？放學后，蘇老師就會把王益鑫留下來耐心地輔導，重復上課講過的知識點，有時蘇老師為了一個字的發(fā)音和他對口型反復練習，直到他學會掌握。

盡管王益鑫聽力有問題，可我們在蘇老師的影響下沒有嘲笑他，歧視他，課余時間我們和他一起跳大繩、做游戲等活動，大家玩得十分快樂。只要他在學習上遇到困難，我和同學們都會積極主動地幫助他。有一次，蘇老師在給我們報聽寫時，王益鑫因為周圍的噪音而聽不清楚，同桌蔣孜謙小聲地提示他，蘇老師每報一個詞語，蔣孜謙就再報一遍，讓王益鑫順利地完成聽寫。

英語老師Miss Guo也十分關心這位同學。有一次，在上英語課時，Miss Guo讓我們復習英語單詞與句子。讀了一會兒后，王益鑫愣住了，Miss Guo走到他跟前問道：“怎么了？王益鑫，是不是遇到了什么問題？”“我這兩個單詞不會讀?！蓖跻骣握f。Miss Guo聽了，站在旁邊，彎下腰，耐心地教著王益鑫?！岸×懔恪毕抡n了。王益鑫正在練習Miss Guo剛才教他的單詞，突然，王益鑫又停止了練習。原來，他又遇到了困難。這時“救星”來了，英語課代表方銘哲來幫助他復習英語，他倆一個耐心地輔導一個用心地學，滿滿的愛在傳遞著。

多么有愛的師生們！多么溫暖的集體！讓我們的愛一直流淌著，去滋潤每一位需要幫助的人。

墻頭學校 301班 ?指導老師：蘇曙芳