淺談合唱指揮排練前的準(zhǔn)備工作

葉利江

摘 要：合唱指揮準(zhǔn)備工作是排練成功的前提，為了能讓排練達(dá)到理想的效果，排練前的準(zhǔn)備工作就顯得尤為重要，本文就組織合唱隊(duì)員、了解合唱隊(duì)員、確定主題、選擇合唱作品、分析與處理作品、設(shè)計(jì)圖示與指揮動作、制定排練計(jì)劃等合唱指揮排練前的這幾個方面的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：合唱指揮 排練 準(zhǔn)備工作

有效教學(xué)（effective teaching）的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動。所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展，也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。所謂“教學(xué)”，是指教師引起、維持或促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為。

課堂教學(xué)效率的高低取決于多種因素的制約，而學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個至關(guān)重要的因素。課堂學(xué)習(xí)準(zhǔn)備大體可分為兩個方面：①心理的準(zhǔn)備，主要包括學(xué)習(xí)前學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整，對自身學(xué)習(xí)動機(jī)的激勵，對學(xué)習(xí)中可能遇到的困難的心理預(yù)期準(zhǔn)備等;②認(rèn)知準(zhǔn)備，主要指根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容在認(rèn)知方面做的準(zhǔn)備，它包括直接和間接認(rèn)知準(zhǔn)備兩種類型。認(rèn)知準(zhǔn)備的目的，是使學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中具備與新知學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，在新舊知識間搭起橋梁，并以此為契入點(diǎn)，全面提高課堂教學(xué)效率。

在音樂課教學(xué)中，合唱是比齊唱藝術(shù)性更強(qiáng)、技術(shù)性更難、層次更高的音樂活動形式。無論課上或課外，都應(yīng)當(dāng)積極采用和充分發(fā)揮其效應(yīng)。但是在教學(xué)實(shí)踐中，很多教師常常遇到這樣的問題，學(xué)生在分聲部時練得好好的，一到合聲部時就像突然遭到了電磁波干擾，節(jié)奏、音準(zhǔn)全跑光。究其原因，固然跟學(xué)生的音樂素質(zhì)和教師的排練方法有關(guān)，但也與教師在正式排練前的準(zhǔn)備工作有沒有做充分有關(guān)，而這卻是合唱課的一項(xiàng)非常必要的工作。

一、組織合唱隊(duì)員

人們常說：“指揮是一個合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、藝術(shù)指導(dǎo)者和舞臺上的藝術(shù)表演者”。要想成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、藝術(shù)指導(dǎo)者和藝術(shù)表演者，那么指揮首先要成為一名合格的組織者，具有一定的組織能力。

指揮組織合唱隊(duì)員可采取以下幾種形式：自愿報(bào)名;對于在猶豫的人可進(jìn)行勸說和引導(dǎo);宣傳合唱，讓大家了解合唱的魅力;在已有的人員中進(jìn)行挑選。合唱隊(duì)員的選擇一般要求節(jié)奏感強(qiáng)，聽音能力強(qiáng)，聲音圓潤明亮，對合唱感興趣的學(xué)生，具有一定的音樂素養(yǎng)等。只有組織、建立好了合唱團(tuán)后，指揮才能對其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)合唱團(tuán)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

二、了解合唱隊(duì)員

組織好了合唱隊(duì)，指揮要對隊(duì)員有所了解，可根據(jù)他們的年齡特征分為老年合唱團(tuán)、中年合唱團(tuán)、青少年合唱團(tuán)。根據(jù)合唱團(tuán)的水平可分為專業(yè)合唱和非專業(yè)合唱。根據(jù)合唱團(tuán)的音色分為同聲合唱和混聲合唱，其中，同聲合唱又包括男聲合唱、女聲合唱、童聲合唱，混聲合唱有四個聲部，即男高、男低、女高、女低。根據(jù)合唱團(tuán)是否有伴奏分為有伴奏合唱和無伴奏合唱，其中，有伴奏合唱可分為鋼琴伴奏、手風(fēng)琴伴奏、交響樂伴奏、民樂伴奏等。

三、確定主題

指揮應(yīng)明確演出的主題是什么，如慶祝建黨、國慶、六一、教師節(jié)等節(jié)日的演出還是聯(lián)歡會這種娛樂性質(zhì)的演出。如果是比賽，要明確比賽的要求是什么，如作品所表達(dá)的內(nèi)容、時間、合唱隊(duì)人數(shù)、服裝等要求，要做到心中有數(shù)。

四、選擇合唱作品

選擇合唱作品是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，合唱作品選擇的不好，很容易消磨合唱隊(duì)員演唱的積極性，失去自信心。作品的選擇即要內(nèi)容貼切，又要有藝術(shù)效果，合唱作品選擇的好，可激發(fā)合唱隊(duì)員的興趣，提高合唱隊(duì)的積極性，可發(fā)揮合唱團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)，隱藏合唱團(tuán)的缺點(diǎn)，可起到事半功倍的效果。合唱作品的選擇可根據(jù)以下幾點(diǎn)：合唱團(tuán)的水平;合唱團(tuán)的年齡特征;聲音特征;演出或比賽的主題與要求;指揮和合唱團(tuán)的喜好。

以上幾點(diǎn)可分開運(yùn)用，也可結(jié)合起來運(yùn)用。

五、分析與處理作品

分析與處理作品是指揮所有工作中可謂主要的部分。選定作品后，指揮應(yīng)該首先要熟讀總譜，深入地了解作品，包括作者和主題思想、內(nèi)容表現(xiàn)、時代背景、作品風(fēng)格等，并分析作品的速度、節(jié)奏、旋律、和聲、調(diào)式調(diào)性、織體、曲式結(jié)構(gòu)等。

一個合唱團(tuán)水平的高低，預(yù)示著這個合唱團(tuán)整體的音樂功底、修養(yǎng)和文學(xué)水平。俗話說：“只有不好的指揮，沒有不好的合唱團(tuán)”。 因此，合唱指揮在合唱團(tuán)中起著至關(guān)重要的作用。一個好的指揮的排練能給合唱團(tuán)留下最有價值的音樂知識和對音樂的感受力。最后，合唱團(tuán)和指揮通過演出更能給觀眾留下最有價值的藝術(shù)享受，使觀眾產(chǎn)生共鳴。

因此，作為一名優(yōu)秀的合唱指揮要提前、深入的分析與處理好作品，并在日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)知識、語言藝術(shù)、文學(xué)修養(yǎng)等，形成自己的人格魅力，更好地進(jìn)行排練。

六、設(shè)計(jì)圖示與指揮動作

指揮是合唱隊(duì)演唱的提示者，指揮的動作應(yīng)包含作品的內(nèi)容、速度、力度、作品風(fēng)格以及起拍、收拍、聲部進(jìn)止、兩手分工、強(qiáng)弱變化、情感等方面，在音樂進(jìn)行中，指揮的圖示與動作是一個指揮的語言，指揮應(yīng)該準(zhǔn)確地傳遞給合唱團(tuán)，切忌矯揉造作、單純的打拍子、沒有情感的指揮動作，所以指揮圖示與動作要預(yù)先設(shè)計(jì)想好。

七、制定排練計(jì)劃

在排練之前，指揮應(yīng)根據(jù)活動時間和合唱團(tuán)的自身情況做好詳細(xì)的排練計(jì)劃。這其中包含練聲的內(nèi)容及時間、排練各個階段中的重難點(diǎn)及要求、歌曲處理的過程（切忌遍遍過，句句扣這種容易使合唱隊(duì)員厭煩且效果不好的這種形式）、合唱隊(duì)的精神狀態(tài)及制定相應(yīng)的措施、如何激發(fā)學(xué)生的興趣等。并結(jié)合以上諸多方面來制定排練計(jì)劃，排練計(jì)劃的制定要循序漸進(jìn)，目標(biāo)明確，訓(xùn)練過程和內(nèi)容要科學(xué)，合理地安排時間，有效地利用已有條件，充分地發(fā)揮自身的水平，使合唱團(tuán)達(dá)到理想的效果。

每次排練結(jié)束后，指揮還應(yīng)及時反思，對原有計(jì)劃進(jìn)行修整，確定下次的排練內(nèi)容和步驟，并總結(jié)此次排練的不足之處，思考解決方法。并讓合唱隊(duì)員參與排練效果的思考總結(jié)，提升自己的參與感和集體榮譽(yù)感，從而使指揮和合唱隊(duì)員都得到不斷地提高，最終達(dá)到更高的藝術(shù)境界。

八、結(jié)語

合唱指揮排練前的準(zhǔn)備工作對合唱排練起著至關(guān)重要的作用，要做好組織合唱隊(duì)員、了解合唱隊(duì)員、確定主題、選擇合唱作品、分析與處理作品、設(shè)計(jì)圖示與指揮動作、指定排練計(jì)劃等方面的工作，才能更好地使合唱團(tuán)取得良好地藝術(shù)效果。

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