龍麟 張夢(mèng)雪

摘 要：在我黨各項(xiàng)工作當(dāng)中，黨建政工工作始終占據(jù)著核心地位，做好黨建政工工作對(duì)于提升我黨各項(xiàng)工作開(kāi)展以及保證其時(shí)效性產(chǎn)生著非常積極的影響。高職院校是我國(guó)現(xiàn)階段培養(yǎng)現(xiàn)代化高等職業(yè)技能型人才的主要途徑，黨建政工工作也是其中尤為重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容。基于此，本文就高職院校黨建政工工作實(shí)效性提高策略相關(guān)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：黨建政工工作 實(shí)效性 高職院校 提高策略

高職院校作為我國(guó)職業(yè)教育工作過(guò)程中較為重要的組成部分，在培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)新型職業(yè)技能型人才方面具有著非常積極作用。在現(xiàn)代高職院校發(fā)展過(guò)程中，其所涉及到的工作有很多，例如學(xué)生教學(xué)、教學(xué)科研、黨建工作等等，其中黨建工作作為一切工作開(kāi)展的基礎(chǔ)，做好其相應(yīng)的工作對(duì)于保證高職院校相關(guān)工作的有序順利開(kāi)展有著非常積極的意義。但是在現(xiàn)階段我國(guó)高職院校工作過(guò)程中，由于受諸多因素的影響，黨建政工工作在開(kāi)展過(guò)程中，其實(shí)效性并不是特別強(qiáng)。如何在高職院校黨建工作過(guò)程中保證黨建政工工作的實(shí)效性，也成為了現(xiàn)階段高職院校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。

一、提高高職院校黨建政工工作實(shí)效性的積極意義

1、有利于提升員工的工作滿意度。對(duì)于高職院校而言，做好其黨建政工工作實(shí)效性提升工作，首先可以在較大程度上提升員工的工作滿意度。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)既有的黨建政工工作模式以及工作方法進(jìn)行創(chuàng)新，可以讓黨建政工工作的開(kāi)展方式更為靈活化和多樣化，這樣一來(lái)，也就可以在較大程度上調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，并保證其始終具有一種積極、健康、向上的心態(tài)[1]，相應(yīng)的，員工工作滿意度也必然會(huì)在較大程度上得到提升。

2、有利于調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。高職院校黨建政工工作是高職院校一切工作開(kāi)展的重要基礎(chǔ)，其所涉及到的工作內(nèi)容有很多，其中就包括大學(xué)生思想政治教育。在傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，其工作開(kāi)展方法相對(duì)單一，并且來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段高職院校并未對(duì)學(xué)生思想政治教育引起足夠的重視，這樣一來(lái)，就使得現(xiàn)階學(xué)生對(duì)于專業(yè)技能以及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性并不是特別高[2]。但是通過(guò)對(duì)黨建政工工作進(jìn)行創(chuàng)新，并以此來(lái)提升其工作的實(shí)效性，相應(yīng)的，大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也會(huì)在這種新型模式被完全的調(diào)動(dòng)起來(lái)，并在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)其自身思想和行為的有效提升。

3、有利于將黨的政策進(jìn)行貫徹和落實(shí)。除了上述的兩個(gè)方面外，做好黨建政工工作實(shí)效性提升工作在貫徹和落實(shí)黨的各項(xiàng)政策方面也發(fā)揮著非常積極的作用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，通過(guò)采取相應(yīng)的措施對(duì)高職院校黨建政工工作實(shí)效性進(jìn)行提升，可以有效將黨的各項(xiàng)政策真正的落到實(shí)處，這樣一來(lái)，就可以為高職院校各項(xiàng)工作開(kāi)展提供強(qiáng)有力的理論支持，這樣對(duì)于培養(yǎng)現(xiàn)代化職業(yè)技能型人才有著非常積極的意義。

二、提高高職院校黨建政工工作實(shí)效性的具體方法分析

1、對(duì)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位進(jìn)行明確?；诂F(xiàn)階段高職院校黨建政工工作的具體現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，要想實(shí)現(xiàn)其工作實(shí)效性的 提升，其中明確黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位是其中最為重要也是最為基礎(chǔ)的一種方法。在實(shí)際的工作過(guò)程中，高職院校黨建政工工作者應(yīng)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，并在工作過(guò)程中將黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位進(jìn)行明確。除此之外，高職院校可以通過(guò)開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)或者加大宣傳力度的形式，來(lái)提升相關(guān)工作人員對(duì)黨建政工工作進(jìn)行正確的認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上對(duì)黨建政工工作進(jìn)行創(chuàng)新，只有這樣，才能更好的實(shí)現(xiàn)黨建政工工作實(shí)效性的提升。

2、始終堅(jiān)持以人為本原則。始終堅(jiān)持以人為本原則是實(shí)現(xiàn)高職院校黨建政工工作實(shí)效性提升的重要途徑之一。具體來(lái)講，高職院校在開(kāi)展黨建政工工作過(guò)程中，首先應(yīng)樹(shù)立以人為本原則，從全體學(xué)生的根本利益入手，并將將其作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);其次，高職院校黨建政工工作人員應(yīng)對(duì)學(xué)生的主體地位進(jìn)行認(rèn)知，同時(shí)走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，對(duì)其實(shí)際的需求以及切身利益進(jìn)行了解，然后結(jié)合高職院校的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，并將其落到實(shí)處，只有這樣，才能最大限度上幫助教師更好的解決學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活過(guò)程中遇到的各類問(wèn)題，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提升，在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，真正的發(fā)揮出黨建政工工作的實(shí)效性。

3、建立并健全黨建政工監(jiān)督體系。良好且健全的監(jiān)督體系是保證高職院校黨建政工工作實(shí)效性的重要基礎(chǔ)，但是就現(xiàn)階段高校黨建政工工作位而言，很多高職院校并未建立起相應(yīng)的黨建政工監(jiān)督體系，使得相關(guān)工作很難真正的落到實(shí)處，相應(yīng)的其實(shí)效性也就很難得到有效的保證。因此，要想實(shí)現(xiàn)高職院校黨建政工工作實(shí)效性的提升，其中建立并健全黨建政工監(jiān)督體系也同樣是實(shí)現(xiàn)黨建政工工作實(shí)效性的一種方法。在這一過(guò)程中，高職院校應(yīng)首先根據(jù)自身發(fā)展實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)階段黨的政策要求，建立起相應(yīng)的黨建政工監(jiān)督體系，同時(shí)委派專業(yè)的工作人員來(lái)開(kāi)展這一工作;其次，在黨建政工監(jiān)督工作開(kāi)展過(guò)程中，高職院校還應(yīng)結(jié)合具體的工作要求，定期對(duì)監(jiān)督工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升工作人員專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以保障監(jiān)督工作可以真正的落到實(shí)處[3];最后，高職院校還應(yīng)結(jié)合時(shí)代的發(fā)展對(duì)黨建政工監(jiān)督體系進(jìn)行完善，在完善過(guò)程中，應(yīng)始終堅(jiān)持黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，同時(shí)結(jié)合黨的政策變化對(duì)黨政工作監(jiān)督體系進(jìn)行健全和完善，只有這樣，才能更好的保證高中黨建政工工作實(shí)效性。

4、建立完善的黨建政工工作體制。導(dǎo)致黨建政工工作實(shí)效性不強(qiáng)的因素有很多，其中缺乏完善的黨建政工工作體制是其中最為重要的一項(xiàng)因素。因此，在現(xiàn)階段高職院校黨建政工工作過(guò)程中，建立完善的黨建政工工作體制也是提高黨建政工工作實(shí)效性的一種方法。在實(shí)際的工作過(guò)程中，高職院校應(yīng)建立一個(gè)高水平的黨建政工團(tuán)隊(duì)，并同時(shí)配備專業(yè)水平較高的政工工作人員，并對(duì)于工作職責(zé)進(jìn)行明確，以此為政工工作實(shí)效性提供良好的人員保證;其次，在實(shí)際的工作開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)處理好黨建政工工作負(fù)責(zé)人、管理人以及利益主體之間的關(guān)系，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是黨建政工工作人員應(yīng)具備良好的管理和協(xié)調(diào)能力，只有這樣，其才能更好的將黨建政工工作真正的落到實(shí)處;最后，應(yīng)對(duì)高職院校黨建政工工作機(jī)制進(jìn)行完善和創(chuàng)新，通過(guò)建立一個(gè)規(guī)范的工作機(jī)制，并且根據(jù)工作要求的變化對(duì)其工作機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新和健全，只有這樣，才能更好的實(shí)現(xiàn)黨建政工工作實(shí)效性的有效提升。

綜上所述，在高職院校工作過(guò)程中，做好黨建政工工作對(duì)于調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性、貫徹落實(shí)黨的政策以及提高員工的滿意度具有著非常積極的作用。但是在實(shí)際的工作過(guò)程中，由于受相關(guān)因素的影響，其在實(shí)效性方面并不是特別理想。只有在實(shí)際的工作過(guò)程中對(duì)影響高職院校黨建政工工作實(shí)效性的相關(guān)因素進(jìn)行中正確的認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的方法，才能更好的實(shí)現(xiàn)黨建政工工作實(shí)效性的有效提升。

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[3] 張明輝.論關(guān)于事業(yè)單位黨建政工工作實(shí)效性對(duì)策探究[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2018，5（80）：183.

作者簡(jiǎn)介：龍麟，男，（1981.11—），漢族，湖南長(zhǎng)沙人，碩士，講師，研究方向：高校管理。張夢(mèng)雪，女，（1987.11—），回族，湖南冷水江人，碩士，講師，研究方向：市場(chǎng)營(yíng)銷。