鄧鮮艷

摘 要：圖書館是一個文明的誕生地與傳播場所，在繼承、珍藏以及交流文化方面處于核心的地位，存在不可或缺的作用，肩負著高尚而艱難的歷史責任。當下高校圖書館的功能逐漸趨近于五花八門式的發(fā)展，強化高校圖書館的文化構造，營造優(yōu)質的教育氛圍，是加強高校圖書館價值以及發(fā)揮文化繼承改革功能的需求。

關鍵詞：高校圖書館；文化傳承；創(chuàng)新

一、大學圖書館在校園文化傳承中的作用

（一）大學圖書館自身文化的建設與傳承

圖書館文化是圖書館構造的潛在因素，是隱藏的、沒有形態(tài)的限制與力量。大學圖書館物質層面的文化的累積展現(xiàn)在包羅萬象的書籍、舒適高雅的氛圍、尖端的科學技術以及完整配套的設備等方面；以讀者為中心、以服務教育為主、自愿為讀者鋪引導之路的核心思想服務以及行為文化的繼承與累積；一所大學的圖書館文化的核心在于以人為主的思想觀念，對讀者的關心是突破技術統(tǒng)籌所有的思想觀念的勝利。一所大學的圖書館的文化浸透著圖書館的員工任勞任怨、不怕犧牲的貢獻意識，勤勤懇懇的職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)意識。通過文化的道路強大圖書館是大學圖書館發(fā)展的通過的唯一途徑，以人才為主、以科學技術為主、以服務為主的道路發(fā)展圖書館等方法一定要通過建立優(yōu)質的圖書館文化方可得到推行。一所大學的圖書館的文化構造與其在社會中所處的位置、自身的文化形象以及圖書館行業(yè)的興起息息相關。

（二）大學圖書館與校園文化的建設與傳承

圖書館所具備的教導人們的能力正是文化繼承能力的隱藏的、強有力的呈現(xiàn)形式之一。一所大學要開展科學研究、素質培訓以及學術教導等教育行為、學術交流和互補、學院的文化活動都與圖書館這一文明寶藏息息相關。大學生作為杰出傳統(tǒng)文化的傳承主體以及未知文明的探路人，他們憑借課外對文獻的研究查詢以及對自身的修煉來完成陶冶情操、追求真善美、推行高尚道德、共同發(fā)展的素質培育。一所大學的圖書館的不同種類的書籍文獻可以為增強大學生的科學、精神、道德、政治等方面素養(yǎng)以及培育他們的創(chuàng)新思想理念和非智能要素提供豐富的養(yǎng)料；大學生對圖書館所蘊含的人類文明的珍貴精華部分進行最大程度的吸收，這對于形成科學合理的人生觀、培育高尚的道德素養(yǎng)、陶冶優(yōu)秀的情操、開拓廣闊的知識領域、推動精神世界的進化、加強心理素質的培育等具有默默影響、必不可少的作用，培養(yǎng)良好的文化基礎與不低的文化審美，令以人為本的精神與科學精神之間完成對應的融合，加強其對主體的自我意識、對歷史傳承的責任感以及對這個身處社會的責任感。圖書館在文化方面的影響力展現(xiàn)的唯一形式就是其營造出的文化承載主體以及相應的環(huán)境氛圍，并且以這種形式對大學生廣闊的知識范疇、合理的政治目標、相當水平的文化創(chuàng)新能力進行培育。圖書館所收納的知識文獻涵蓋了人類對于事物理解的最先進的結果、最尖端的專業(yè)知識、最新穎的科學研究成果、以及實時的各個領域的信息知識。圖書館構建的優(yōu)質的文化環(huán)境為培養(yǎng)大學生的思想觀念、創(chuàng)新意識、審美品位提供了良好的基礎。一所大學的圖書館在一定意義上指引著大學的老師與學生維護大學的意志，由于閱讀能夠令人自主對功利心理、浮躁心理或者是各種各樣的勾引有一定的克制能力，努力追尋真理、鉆研科學、尊崇知識、提高學術，精通知識方面的創(chuàng)新，勇于在理論和思想領域碰撞得出全新的成果，繼而營造出一份具有深刻內(nèi)涵、獨一無二、自主的大學文化。所以，一所大學的圖書館是其自身文化內(nèi)涵的發(fā)展源頭、力量源頭、擴散源頭。圖書館是一所大學不可或缺的一個文化建筑以及最顯而易見的文化呈現(xiàn)形式，所以一定要重視其獨特的大學文化構建，憑借自身獨有的文化特色以及教育特色，高效地投入到自身大學文化的構建工作當中去，變成當之無愧的文化交流核心場所。

（三）大學圖書館對社會文化發(fā)展的傳承與推動

一所大學的圖書館的文化的作用包括培育作用、教導作用、共同穩(wěn)定發(fā)展作用、示范作用、社會作用等。第一，一所大學的圖書館的信息基本上包含了社會文化的所有層面，為社會培育出貼合社會發(fā)展要求的、有文化素養(yǎng)的杰出人才提供了基礎。圖書館文化在大學文化當中憑借其獨特的文化環(huán)境，協(xié)助大學的老師與學生達到能力與知識與社會貼合、思想觀念與社會貼合、道德修養(yǎng)與社會貼合等各個層面的與社會貼合的目的。第二，大學圖書館為大學文化與社會文化之間的繼承與改革提供了一條通道，令大學文化和社會文化一直進行融合與統(tǒng)籌，為社會整體的文化的改革提供了新鮮血液。最后，大學圖書館由于有著書籍的收納和服務以及和當?shù)貓D書館的交流，和新聞行業(yè)、其他的各種圖書館等社會文化行業(yè)息息相關，或多或少地推進社會文化工程的發(fā)展。

二、高校圖書館傳承創(chuàng)新先進文化的主要途徑

（一）把握時代的脈搏，建立豐富的圖書資源

圖書館是一個集書籍、信息、專業(yè)知識為一體的資源核心場所，是憑借書籍資源的歸納、統(tǒng)籌、交流以及擴散來完成教育目標的一種培育服務場所，其一方面統(tǒng)籌著深厚的書籍原本與信息源頭，另一方面包含著目前全球的尖端文明，是社會與學校跟上信息時代步伐的核心基地。在目前的時代背景下，知識日新月異，但誕生的成果良莠不齊，想要發(fā)展先進文化，就圖書館方面而言，在收納圖書館的書籍的時候就應當對當中存在的不好的一部分予以舍棄，保留優(yōu)質的文化成果，將其收納入圖書館，保障圖書館成為先進文化的核心集合場所。

（二）在服務人才培養(yǎng)中傳承和創(chuàng)新

高校圖書館應當注重杰出大學生的培育功能，一方面應當以汗牛充棟的書籍文獻對大學生進行培育，另一方面應當構建出擁有濃郁學習氣氛的優(yōu)質服務環(huán)境。這將會默默地影響著大學生陶冶高尚的情操、擴展知識領域、培育優(yōu)良道德、樹立合理科學的人生觀。第一，應當加強圖書館的員工的整體素質的培養(yǎng)。采取合理有用手段，加強其工作能力，深化其以讀者為主、以教育為先的思想，鼓勵將讀者放于核心地位的服務態(tài)度。第二，應當將圖書館員工這一身份的指引優(yōu)勢發(fā)揮到最大，著重于書籍資料、電子資料的使用工作，幫助讀者運用信息技術資源；創(chuàng)立網(wǎng)絡讀者區(qū)域，提供網(wǎng)絡解答疑問；推出文獻交流、資源共同使用、圖書館之間共通借書服務，令圖書館的資源得到充分利用。第三，應當展現(xiàn)出圖書館提供的服務的文化內(nèi)在。在提供服務時，圖書館的書籍管理人員應當對老師和學生的實際需要以及他們尋找和使用網(wǎng)絡資源的規(guī)律有所知曉，同時根據(jù)以上信息創(chuàng)立線上圖書館的信息網(wǎng)絡的老師與學生界面和服務功能。并且，應當培養(yǎng)令人有好感的態(tài)度、干凈的形象、標準的用語、禮貌的行為，憑借這些為讀者服務，對讀者想要查詢的書籍、文獻、知識進行指引；憑借良好的服務為讀者提供便利、引導讀者，令讀者在圖書館的書籍管理人員的人格魅力當中享受服務，在不知不覺當中享受舉動文化，同時對自身的舉動予以約束，令大學生在圖書館提供的優(yōu)質服務教育環(huán)境當中，享受文化的洗禮、道德的浸透，進而使其人格得到升華。

（三）以高素質的圖書館管理隊伍來弘揚先進文化

先進文化的傳播方式基本上還是憑借人與人之間進行傳播，先進文化的傳播水平取決于傳播主體的素質水平，每個人都傳播其相應水平的文化，每個層次的文化決定這每個層次的目標與格調(diào)。在當今這個日新月異的網(wǎng)絡時代，培養(yǎng)和組成一個不僅能夠理解黨的思想觀念同時能夠擁有深厚的專業(yè)知識以及了解以網(wǎng)絡為媒介進行傳播的團隊對于先進文化的傳播工作而言是不可或缺的。圖書館的員工不僅僅是圖書館推廣先進文化的主體，也是先進文化的構建主體，所以應當當仁不讓地承擔先進文化的代表主體這一身份。所以，圖書館的員工首先一定要持之以恒地努力學習馬克思列寧主義、鄧小平理論以及毛澤東思想，將“三個代表”重要思想深深地記在腦海中并有所理解，加強政治方面的觸覺以及辨識能力，構建合理的三觀。牢記職業(yè)素養(yǎng)，對以個人為主的自私觀念、以享受為主的觀念、以金錢至上的觀念進行自主克制，從而確保圖書館作為社會主義的先進文化的建筑與代表身份名副其實，從始至終與社會主義的先進文化計劃目標相貼合。其次是圖書館的員工不僅應當擁有深厚的專業(yè)方面的知識基礎與優(yōu)秀的主要基礎能力，同時還應當擁有有關的信息網(wǎng)絡等當代科學技術方面的知識、能夠正常交流的外語能力以及探索創(chuàng)新方面的思想觀念，如此方可在先進文化的構建工作當中提供給社會有用、獨一無二、煥然一新的書籍信息以及信息方面的產(chǎn)品。最后是圖書館的員工只有熱愛它的這份工作，方可在工作里擁有極大的動力去勤勤懇懇地工作，全身心地為來圖書館閱讀的人們服務，方可自主承擔與達到憑借社會主義的先進文化來教育人們的目標。

三、結語

在當前的時代背景下，文化逐漸變成經(jīng)濟社會穩(wěn)定成長的中堅力量，變成國家整體水平的核心體現(xiàn)之一。文化在人類文明的發(fā)展歷程當中占據(jù)了一個令人矚目的重要地位，其展現(xiàn)出來的作用是顯而易見的。文化作用于人類文明的具體體現(xiàn)在以下幾個層面：個人層面的道德修養(yǎng)、知識深度、思維能力、創(chuàng)新意識等，民族的支柱和靈魂，國家層面的發(fā)展思想于文明水平，時代層面的前進動力與改革力量等。圖書館在將來的成長過程應當與社會主義前沿文化的發(fā)展計劃相貼合。

參考文獻：

[1]張燕，劉蕾發(fā).揮高校圖書館優(yōu)勢，促進文化傳承與創(chuàng)新[J].河北聯(lián)合大學學報，2012（03）.