薛喆元

“沖呀！砂鍋窗口前已經(jīng)排滿了人啦，不跑就吃不到啦！”“加油！終點就在眼前！”幾個身影向著同一個方向絕塵而去，不知情的人還以為出了什么大事。隨著上午第四節(jié)課的下課鈴聲響起，前一秒還十分安靜的校園瞬間沸騰起來。

在附中，同學(xué)們中午、晚上一般都在食堂吃飯。我們的食堂并不大，只有跑得快的同學(xué)才不會遭遇排隊等待半個多小時才打到飯的“悲劇”。于是出現(xiàn)了全校性的、一日兩次的“運(yùn)動項目”———“跑飯”！

上午第四節(jié)課的最后五分鐘，急于吃飯的同學(xué)就開始整理“行裝”啦！瞧，我的同桌迅速將飯卡塞進(jìn)褲子口袋，悄悄背上書包，左手手指輕輕地敲著桌面，時不時回頭看看墻上走得不緊不慢的掛鐘。

離下課只剩下一分鐘了，越來越多的同學(xué)躍躍欲試，雙腳蹬地蓄積著力量，頗有百米賽跑的架勢。原本安靜有序的教室里出現(xiàn)了窸窸窣窣的聲音，書本胡亂摞在一起，一把把椅子迫不及待掙扎著挪動著，“吱吱呀呀”地似乎在抱怨與課桌的距離太近。一雙雙眼睛齊刷刷地盯著門口，仿佛想用意念把門打開，方便自己“跑飯”。這氣氛也影響到了老師，他只能無奈地合上書，囑咐同學(xué)們一定要等到鈴聲響起才能出教室。

“五、四、三、二、一！”隨著班里一位“積極分子”的倒計時口令，氣氛越來越緊張。終于如離弦之箭，幾位同學(xué)“咻”地飛出了教室，朝著食堂奔去。其他人不甘示弱，緊隨其后。此時，“跑飯”迎來了高峰：從各個教室擁出來的人瞬間占領(lǐng)了景行樓、知行樓、潔行樓、敏行樓和圖書館等各座大樓的通道。那場面，比馬拉松賽場還壯觀，比游行示威更有氣勢！每個同學(xué)都懷著人類最樸素的想法：我要吃飯！

僅半分鐘，沖鋒陷陣的洪流中就誕生了短跑冠軍！這不，最激動人心的吶喊聲再次傳來：“大家沖呀！不跑就要排隊啦！”

每個人的跑步速度不同，免不了有人會被甩到“跑飯”大軍的后面。漸漸地，我們班產(chǎn)生了一個新流派———佛系吃飯派。他們因為跑步速度慢，所以在“跑飯”大軍中沒有優(yōu)勢，所以改變了策略：下課后不急著“跑飯”，而是留在教室里做作業(yè)，等到接近12點時再慢悠悠地走著去食堂。這樣不僅時間不緊張，到了食堂也幾乎不用排隊，還順便把作業(yè)都完成了大半，何樂而不為呢？憑著這些優(yōu)勢，這一流派在學(xué)校里迅速崛起，就連有些跑得很快的同學(xué)也贊同這一方法，這個流派得以漸漸壯大。

這，便是附中的“跑飯”，校園里每日最壯觀的“運(yùn)動”，沒有之一。

教師點評

對于住校生而言，沒有比“跑飯”更能引起共鳴的了。小作者通過描寫附中“跑飯”的場景，從下課鈴響前的蠢蠢欲動，到途中的千軍萬馬的架勢，再到食堂飯菜窗口前的長龍以及勝利者的吶喊，每處細(xì)節(jié)都具體形象，深入人心。緊張的氣氛中散發(fā)著可愛的青春氣息和輕松愉快的思考。

（高良連）