沈從文：成就離不開(kāi)讀書(shū)

李寧

沈從文的作品《邊城》《長(zhǎng)河》等影響了幾代人，作家黃永玉、汪曾祺等都曾經(jīng)談?wù)撨^(guò)從沈從文身上所受到的文學(xué)熏陶。然而這樣一位大師，卻只念過(guò)兩年私塾，之后接受過(guò)小學(xué)的正規(guī)教育。他后來(lái)取得的成就和讀書(shū)是分不開(kāi)的。

關(guān)于讀書(shū)，沈從文主張按照自己的興趣選擇書(shū)籍。他小時(shí)候讀私塾，就因?yàn)槭懿涣怂桔拥目贪褰逃?jīng)常逃學(xué)。

沈從文在一篇名為《我年輕時(shí)讀什么書(shū)》的文章中說(shuō)，讓他第一次對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣并且從中受益的，是五本醫(yī)書(shū)。那時(shí)他已經(jīng)能夠背誦（（四書(shū)》，閱讀過(guò)《幼學(xué)瓊林》《龍文鞭影》等古典書(shū)籍，但他覺(jué)得這些書(shū)“毫無(wú)意義”，是“在道德方面照例毫無(wú)瑕疵，在興味方面也照例十分疏忽”且可能扼殺兒童讀書(shū)興趣的書(shū)。反而是那幾本醫(yī)書(shū)讓沈從文記住了不少藥方，其中那充滿了幻術(shù)意味而又可以試驗(yàn)的丹方更令沈從文著迷，從而養(yǎng)成了他“幼稚的科學(xué)精神”。

第二次讓沈從文對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣的，是古典小說(shuō)《西游記》，他覺(jué)得這本書(shū)培養(yǎng)了他的“幻想”，使他“明白與科學(xué)精神相反那一面的種種美麗”，并評(píng)價(jià)說(shuō)“這本書(shū)混合了神的尊嚴(yán)與人的諧趣——一種富于泥土氣息的諧趣”，覺(jué)得這本書(shū)比許多堂皇大著還好。對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，想象力是重要的素質(zhì).除了《西游記》外，他還看《聊齋志異》《鏡花緣》《奇門(mén)遁甲》等，這些書(shū)都擴(kuò)大了他幻想的范圍。

關(guān)于小說(shuō)，沈從文閱讀量很大，古今中外無(wú)所不包。除此之外，他還對(duì)小說(shuō)做過(guò)細(xì)致地研究，寫(xiě)過(guò)名為《小說(shuō)作者和讀者》《論中國(guó)創(chuàng)作小說(shuō)》等文章。在文章中，他從《世說(shuō)新語(yǔ)》《霍小玉傳》《虬髯客傳》《金瓶梅》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等，說(shuō)到當(dāng)代作家蕭乾、魯迅、郭沫若等人的作品，由此可以窺見(jiàn)其閱讀量之大。

第三次對(duì)沈從文產(chǎn)生重要影響的書(shū)籍，是一本兵書(shū)。在他的記憶中，上面有各種套彩陣營(yíng)的圖說(shuō)、各種火器的圖說(shuō)，看起來(lái)很有趣味。那時(shí)沈從文的家人是希望他做武官的，但他看過(guò)那本書(shū)之后，覺(jué)得自己的體力不夠統(tǒng)治人，行為不喜歡受到拘束且沒(méi)有拘束別人的興趣，再加上覺(jué)得兵法太“玄遠(yuǎn)抽象”，所以雖然有那樣的機(jī)會(huì)，但他還是放棄了，成了一個(gè)“自由人”。正因?yàn)槿绱?，才有了后?lái)成為文學(xué)家的沈從文。

也正因?yàn)轶w驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣與益處，沈從文不僅愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)藏書(shū)，還樂(lè)于把自己的藏書(shū)借給別人，期望更多的人能從讀書(shū)中獲益。他在自己的每本書(shū)前面都寫(xiě)下這樣的字句： “此書(shū)可借，使用后盼能見(jiàn)還，望莫凍結(jié)在私人手中，便于供大家使用?！笨梢?jiàn)，讀書(shū)對(duì)沈從文產(chǎn)生的影響之深。