孟新宇 楊卓 張耀 呂林碩 梁星

【摘 要】21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明研究和創(chuàng)新，其中創(chuàng)新是其核心。無(wú)論是科技創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新，還是民族創(chuàng)新能力的提高，最關(guān)鍵的是人才。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，培養(yǎng)和發(fā)展我們的創(chuàng)新思維能力無(wú)疑是國(guó)家也是世界對(duì)我們提出的要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑”?？梢?jiàn)我國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情需要具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。進(jìn)入21世紀(jì)，世界新科技革命發(fā)展的勢(shì)頭更加迅猛，而國(guó)際科技領(lǐng)域無(wú)論哪一方面的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)都離不開具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；創(chuàng)新；影響

一、前言

我們都知道，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)與綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是科技與教育的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。而大力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)意能力是建設(shè)高校創(chuàng)新體制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性內(nèi)容，能有效的建設(shè)和推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新體系的建立，對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家也起到積極作用。

二、對(duì)大學(xué)生自身的影響

1.喚醒了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情

自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生內(nèi)心的憧憬，他們大多數(shù)都渴望有探索未知的激情和沖動(dòng)。激情是創(chuàng)意的源泉，也是提升人氣和凝聚力的途徑。大學(xué)生是最富有激情的群體，當(dāng)前的政策與形勢(shì)鼓勵(lì)大學(xué)生求新，求變，創(chuàng)新思維。作為內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，不僅是大學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)和科研產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲，而且使他們不畏困難，勇于探索。

2.拓寬了學(xué)科專業(yè)的知識(shí)面

大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，科技創(chuàng)新是他們的強(qiáng)項(xiàng)。這就要求他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在實(shí)踐中開闊自己的視野，促進(jìn)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的交叉融合。提高獨(dú)立分析，解決問(wèn)題的能力，為他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邪l(fā)揮聰明才智打下基礎(chǔ)。

3.促使大學(xué)生更快更好的了解社會(huì)

社會(huì)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步。大學(xué)生不應(yīng)該只是“兩耳不聞窗外事”，要以發(fā)展的眼光和市場(chǎng)的角度，走進(jìn)社會(huì)。把握人才培養(yǎng)與社會(huì)對(duì)接的機(jī)會(huì)，提高結(jié)合社會(huì)需求解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、對(duì)當(dāng)代社會(huì)的影響

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是改善社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)和緩解社會(huì)就業(yè)壓力的重要途徑，也是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在需求。

隨著全國(guó)高校持續(xù)擴(kuò)招，高等教育從“精英教育”向“大眾教育”的轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢(shì)，再加上國(guó)際經(jīng)濟(jì)衰退的影響，社會(huì)就業(yè)供求總量矛盾突出，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，大學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)空缺崗位的數(shù)量。有專家指出，在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下全社會(huì)每年大概只能提供1100萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，而每年新增需就業(yè)人數(shù)約為2400萬(wàn)以上，年度就業(yè)崗位缺口在1300萬(wàn)以上，因此，在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)將面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生亦將承受巨大的就業(yè)壓力。今年和乃至今后數(shù)年，我們將遭遇史上最難就業(yè)的時(shí)期。

引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不僅可以解決自身就業(yè)問(wèn)題，而且還能為社會(huì)創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，給他人帶來(lái)新的就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解國(guó)家就業(yè)壓力，可以說(shuō)是“一舉多得”。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如，西方發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重高達(dá)20%—23%。而在我國(guó)，由于各方面原因，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對(duì)偏低。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比重越高，社會(huì)發(fā)展程度也就越高，所以，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不僅能優(yōu)化社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)，減輕社會(huì)就業(yè)壓力，也是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在需求。

四、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義

江澤民同志多次提到：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”青年一代，尤其是大學(xué)生，是中國(guó)最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望，而僅僅安于現(xiàn)狀和守成，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神絕不僅是希望創(chuàng)業(yè)的同學(xué)所應(yīng)考慮的事情，即使是在其它崗位就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”。

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)，但也有較高的回報(bào)。隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛來(lái)臨，越來(lái)越多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中，并取得不少成功的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也因此成為熱門的話題。

創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機(jī)會(huì)），而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。目前，我們國(guó)家提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺(tái)了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。

五、總結(jié)

大學(xué)生是奮發(fā)向上的，能源源不斷地為社會(huì)提供年輕的活力。在現(xiàn)今大力鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大背景下，大學(xué)生應(yīng)該把握住大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握基本的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，抗打擊能力等等，以便更好地進(jìn)入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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