云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生廣場舞項(xiàng)目推廣策略研究

黃艷紅 黃自蘭

【摘 要】廣場舞是目前流行的新興項(xiàng)目，本文對大學(xué)生廣場舞運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，從參與廣場舞的時(shí)間與次數(shù)、參加廣場舞鍛煉的動(dòng)機(jī)、廣場舞鍛煉指導(dǎo)教師等層面進(jìn)行了調(diào)查，提出加大對場地的保障、大力宣傳鼓勵(lì)學(xué)生、成立廣場舞協(xié)會(huì)、重視專業(yè)指導(dǎo)等推廣策略。研究結(jié)果表明：大部分學(xué)生對廣場舞持喜愛的態(tài)度，主動(dòng)參與到廣場舞的活動(dòng)中，以積極的態(tài)度接受廣場舞的推廣，大部分教師支持廣場舞項(xiàng)目在學(xué)校的推廣，增進(jìn)與社會(huì)體育的交往、實(shí)現(xiàn)社會(huì)化發(fā)展以及提高廣場舞群體的整體素質(zhì)水平具有重要的實(shí)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞推廣策略

該調(diào)查報(bào)告以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生作為調(diào)查群體，推廣云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞項(xiàng)目，以擴(kuò)大學(xué)生廣場舞鍛煉人口，貫徹全民健身計(jì)劃綱要，促進(jìn)新型運(yùn)動(dòng)發(fā)展，對云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生對廣場舞項(xiàng)目推廣的相關(guān)問題通過實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、走訪各學(xué)院得出結(jié)論。

一、引言

近年來，隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余生活應(yīng)充滿活力與朝氣，廣場舞這一體育項(xiàng)目對于其他項(xiàng)目場地設(shè)施要求相對較為簡單。如今傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)主要以籃球，足球?yàn)橹鳎虒W(xué)形式單一，教學(xué)理念比較落后，廣場舞應(yīng)時(shí)而紅反映出時(shí)代需要，成為了當(dāng)今時(shí)代全民健身的新型運(yùn)動(dòng)，呈現(xiàn)百花爭艷的文化景象。廣場舞是舞蹈藝術(shù)中最龐大的系統(tǒng)，屬于大眾性舞蹈，其與專業(yè)技巧性舞蹈有著本質(zhì)的區(qū)別，以集體舞為主要表現(xiàn)形式、以娛樂健身為目的，具有集體性、隨意性、娛樂性、多樣性、開放性，扎根于廣大群眾的社會(huì)生活之中，對豐富大學(xué)生的文化生活及促進(jìn)文化建設(shè)方面起著重要作用。

二、選題意義與目的

（一）選題意義

1.理論意義

高校的體育是大學(xué)的必修課之一，也是高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要途徑。廣場舞的要求不但相對于其他課程較為簡單，學(xué)生參與沒有顧慮，而且具有多樣性與觀賞性，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這不僅可以豐富學(xué)校的體育文化，還能夠帶動(dòng)學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，重建自己的朋友圈，增強(qiáng)學(xué)生對美好生活的向往與追求。

2.實(shí)踐意義

現(xiàn)代大學(xué)生的時(shí)間比較充裕，上課時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間都比較輕松和自由，學(xué)校生活過于簡單，這會(huì)讓學(xué)生之間的交流越來越少。廣場舞所具有的趣味性、靈活性等特點(diǎn)恰好可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，所體現(xiàn)出來的趣味性是其它傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)無可比擬的，更重要的是廣場舞所具有的音樂性能激發(fā)人的潛能，有促進(jìn)學(xué)生凝聚力、提高審美價(jià)值增加良性休閑娛樂興趣等多種意義。

（二）研究目的

本文的研究方法有：文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，分別從以下幾個(gè)方面對云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的師生進(jìn)行調(diào)查：一、學(xué)生對廣場舞的認(rèn)知度；二、老師對廣場舞項(xiàng)目推廣的態(tài)度；三、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞師資力量的現(xiàn)狀以及訪談相關(guān)的老師和學(xué)生對于云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞項(xiàng)目推廣的一些問題，結(jié)合問卷調(diào)查與訪談的結(jié)果進(jìn)行分析對比，得出推廣對策。

三、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)大一至大三共200名學(xué)生為研究對象，充分對云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生對廣場舞項(xiàng)目推廣的相關(guān)問題通過實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、走訪各學(xué)院得出結(jié)論。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過查閱了大量學(xué)校廣場舞及體育學(xué)理論等相關(guān)資料，并查閱了近期學(xué)術(shù)期刊相關(guān)廣場舞發(fā)展的100多份相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外廣場舞相關(guān)的研究成果，通過資料的查詢掌國內(nèi)外廣場舞發(fā)展的現(xiàn)狀，較全面地了解了廣場舞發(fā)展的理論與實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)狀況，為本研究提供了充足的理論依據(jù)。

2.訪談法

根據(jù)本研究的目的和任務(wù)，對廣場舞理論、廣場舞研究的專家、學(xué)者、教師就廣場舞現(xiàn)狀等方面進(jìn)行了交流，全面了解云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生廣場舞現(xiàn)狀，咨詢相關(guān)廣場舞發(fā)展的相關(guān)問題，為論文的研究提出了建設(shè)性的意見。

3.問卷調(diào)查法

根據(jù)研究目的和內(nèi)容的要求，在訪談的基礎(chǔ)上，按問卷調(diào)查法的原理及原則進(jìn)行了問卷設(shè)計(jì)，針對云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞等情況擬定了調(diào)查問卷，然后在此基礎(chǔ)上咨詢有關(guān)專家、學(xué)者的意見，對初擬問卷16個(gè)問題加以修改、補(bǔ)充，最后確定為正式調(diào)查問卷，問卷經(jīng)過云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院諸位老師的檢驗(yàn)之后，問卷形式采用選擇進(jìn)行，被調(diào)查者根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇和填寫，本次問卷調(diào)查向?qū)W生派發(fā)問卷共200份，共發(fā)放四個(gè)學(xué)院，其中水利學(xué)院50份，煙草學(xué)院50份，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院50份，動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院50份，共收回有效問卷187份，有效問卷回收率為93.5%。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對調(diào)查所得數(shù)據(jù)資料利用Excel進(jìn)行常規(guī)的統(tǒng)計(jì)處理，簡潔明了的體現(xiàn)出問卷調(diào)查的結(jié)果。

四、結(jié)果與分析

（一）學(xué)生對廣場舞項(xiàng)目推廣接受程度分析

1.學(xué)生對廣場舞的認(rèn)知程度

通過對學(xué)生在廣場舞的認(rèn)知方面的調(diào)查，通過四個(gè)方面，主要從電視、網(wǎng)絡(luò)，朋友、同學(xué)，體育課教學(xué)和其它途徑進(jìn)行調(diào)查。

根據(jù)表1可知，學(xué)生們對排舞的認(rèn)知途徑主要有電視網(wǎng)絡(luò)、朋友與同學(xué)介紹、體育課程老師的講述中了解。其中通過電視、網(wǎng)絡(luò)途徑了解廣場舞的人數(shù)有65人，占被調(diào)查人數(shù)的比重為32.5%，通過朋友同學(xué)的介紹從而了解廣場舞的有56人，占被調(diào)查人數(shù)的28%，通過體育課了解廣場舞的有42人，占被調(diào)查人數(shù)的32.5%，通過其它途徑了解廣場舞的有37人，占被調(diào)查人數(shù)的18.5%。以上數(shù)據(jù)可看出，通過電視、網(wǎng)絡(luò)了解的同學(xué)比較多，所以很多學(xué)生對廣場舞項(xiàng)目都并不陌生。由此可見，大多數(shù)學(xué)生對廣場舞還是有一定的了解。

2.學(xué)生對廣場舞的喜歡程度分析

根據(jù)表3可知，非常喜歡廣場舞的學(xué)生有67人，占被調(diào)查人數(shù)的35.8%，對廣場舞表示喜歡的人有104人，占被調(diào)查人數(shù)的55.6%，而表示不怎么喜歡排舞的有29人，占被調(diào)查人數(shù)的15.6%，以上數(shù)據(jù)表明，學(xué)生對于廣場舞的認(rèn)可程度還是比較高的。由此可見，廣場舞是一種比較受學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)。

（二）學(xué)校管理者、教師對廣場舞項(xiàng)目推廣接受程度分析

根據(jù)表4可知，大部分領(lǐng)導(dǎo)與教師還是比較接受廣場舞在農(nóng)業(yè)大學(xué)的開展，教師接受人數(shù)的有13人，占65%，教師認(rèn)為一般的是6人，占30%，不接受的僅僅1個(gè)人，占5%。

學(xué)校管理者對于廣場舞的認(rèn)知很重要，廣場舞作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不管是自身價(jià)值還是魅力都深受學(xué)生的喜愛，廣場舞的音樂以及舞蹈風(fēng)格都比較適合現(xiàn)代課程改革，形式靈活，運(yùn)動(dòng)難度系數(shù)較低，需要的場地設(shè)施等要求不高，最主要的是非常受學(xué)生的喜愛。

五、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞項(xiàng)目實(shí)際應(yīng)用價(jià)值

廣場舞健身文化的形成來源于生活并傳承于生活，廣場舞是一項(xiàng)具有健身價(jià)值的集體活動(dòng)，在全民健身運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)與促進(jìn)下，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好姿態(tài)。廣場舞的推廣與流行極大豐富社會(huì)精神文化生活，體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

（一）促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)接觸與交流

在文明、運(yùn)動(dòng)、活力新型運(yùn)動(dòng)發(fā)展的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的充分接觸與融合，提高自身對體育的適應(yīng)程度，形成獨(dú)特風(fēng)格的舞蹈形式，其蓬勃發(fā)展的態(tài)勢顯現(xiàn)出全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展的趨勢，形成融思想教育、觀賞藝術(shù)為主題的舞蹈形式。促進(jìn)廣大學(xué)生對廣場舞的接納與認(rèn)可，在輕松愉悅中滿足他們的審美心理，挖掘蘊(yùn)藏在群眾中的舞蹈創(chuàng)造智慧和靈感。

（二）廣場舞具有娛樂身心價(jià)值

將具有代表性的體育健身項(xiàng)目引入到學(xué)校當(dāng)中，并在校園加以推廣，促進(jìn)社會(huì)體育元素的有機(jī)融入，進(jìn)而為推動(dòng)學(xué)校體育發(fā)展提供必要的助力與保障?，F(xiàn)下很多廣場舞都類似于跟隨音樂節(jié)拍進(jìn)行舞蹈的運(yùn)動(dòng)，廣場舞是全身性的活動(dòng)，動(dòng)作節(jié)奏都相對舒緩，無論是身體素質(zhì)本身非常好的人還是身體素質(zhì)相對較差的都能適應(yīng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，在運(yùn)動(dòng)中建立樂觀、自由、豁達(dá)的性格，促進(jìn)身體素質(zhì)強(qiáng)化以及身體水平協(xié)調(diào)。

（三）提高廣場舞學(xué)生群體整體素質(zhì)水平

將廣場舞引入到校園，不僅能夠有效地加大宣傳力度，提高認(rèn)知程度，拓展廣場舞運(yùn)動(dòng)的發(fā)展領(lǐng)域，而且能確保學(xué)生較為完善的廣場舞運(yùn)動(dòng)體系的構(gòu)建，引領(lǐng)風(fēng)尚、傳播文明，傳遞滿滿的正能量，促進(jìn)學(xué)生在廣場舞運(yùn)動(dòng)中的實(shí)踐能力、編排能力、創(chuàng)新能力，進(jìn)而全面提高廣場舞參與者的整體素質(zhì)。

（四）拓寬云南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生交流平臺(tái)

當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的溝通與理解的方法與途徑已成為社會(huì)的一大課題。大學(xué)生現(xiàn)在缺乏了人與人之間的交流與情感，為增進(jìn)人與人之間的交流與情感，推廣廣場舞是十分受歡迎的，推動(dòng)廣場舞存在巨大機(jī)遇和土壤，同學(xué)們愿意接受和嘗試這種早已在生活中司空見慣的“大媽們”的娛樂形式，因?yàn)閺V場舞具有審美的顯性價(jià)值，它超越了民族、時(shí)代、階級(jí)的界限，以自由的形式，平靜祥和的氛圍，使人產(chǎn)生情感上的溝通和聯(lián)系。

（五）廣場舞項(xiàng)目研究的先進(jìn)性

據(jù)調(diào)查，農(nóng)大及周邊院校并沒有廣場舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或是協(xié)會(huì)，僅僅是藝術(shù)團(tuán)、文化社以及社會(huì)人群等一些社團(tuán)聚集了部分廣場舞愛好者，且農(nóng)大具有特殊性，雖然有各種學(xué)生組織的文藝演出，卻缺乏了一個(gè)可以匯聚校園文化為一體的平臺(tái)，推廣廣場舞，可以在學(xué)校建立一個(gè)以廣場舞蹈文化為主，其他各種文化為輔的校園文化平臺(tái)，通過對平臺(tái)的搭建，促進(jìn)校園文化的建設(shè)，也為校園文化的豐富提供了一個(gè)更好的生長的土壤。

六、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞項(xiàng)目推廣策略分析

（一）組建校園廣場舞推廣部，加強(qiáng)對廣場舞推廣的規(guī)范化管理

校園是文化傳輸、知識(shí)積累的重要場所，教育在校園中占有絕對的主導(dǎo)地位。廣場舞是大眾健身運(yùn)動(dòng)的熱門項(xiàng)目，需要校園這個(gè)特殊環(huán)境的整合與升華，制定科學(xué)的管理制度以及推廣的實(shí)施細(xì)則。組建校園廣場舞俱樂部或社團(tuán)，制定科學(xué)有效的規(guī)劃，建立與完善的規(guī)章制度，俱樂部的成員以校園廣場舞興趣群體為主，兼顧對新成員的宣傳，用本身的魅力吸引與接納他們加入，確保校園廣場舞俱樂部的常態(tài)化發(fā)展。

（二）充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢，推動(dòng)廣場舞的一體化發(fā)展

在全民健身的背景下，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確保校園廣場舞的常態(tài)化發(fā)展是實(shí)現(xiàn)廣場舞在校園推廣與普及的主要途徑。學(xué)校要充分挖掘教學(xué)資源，有效地整合與運(yùn)用，構(gòu)建“一體化”教學(xué)模式，提高廣場舞教學(xué)的實(shí)用價(jià)值，注重“以人為本”的理念，貫徹“全民健身計(jì)劃”新型運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，使得課內(nèi)外兩者間相互協(xié)同、相得益彰、同步發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)校園廣場舞常態(tài)化發(fā)展態(tài)勢的形成。

（三）提升學(xué)習(xí)角度，增進(jìn)廣場舞的發(fā)展保證

舞蹈組織者對當(dāng)前群體舞蹈的發(fā)展方向進(jìn)行關(guān)注，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，選擇適宜的廣場舞發(fā)展方向。有針對性地不斷改進(jìn)和優(yōu)化，研究更為豐富的舞蹈形式，讓廣場舞保持豐富價(jià)值，提高社會(huì)群眾的參與熱情。

（四）推出題材豐富的舞種，形成特色風(fēng)格的廣場舞文化

以廣場舞比賽為先導(dǎo)，廣場舞從一開始的自由發(fā)展，逐步改革和調(diào)整形成具有一定規(guī)模的集體展演項(xiàng)目，營造良好的氛圍，提升了廣場舞整體水平，為廣場舞朝規(guī)范化、規(guī)模化方向發(fā)展創(chuàng)造了條件。在同一的比賽平臺(tái)，展開合理的競爭，其作用價(jià)值可以促進(jìn)廣場舞的良性發(fā)展，使新型運(yùn)動(dòng)走入大學(xué)，保持廣場舞的創(chuàng)新步伐，以社團(tuán)的方式，建立統(tǒng)一和固定的廣場舞群體。

七、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

廣場舞對校園的發(fā)展有著積極作用與價(jià)值，屬于群體性強(qiáng)和寓教于樂的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在參與學(xué)生的健康、樂觀、自由、豁達(dá)的性格提升方面有著積極和顯著的效果。校園廣場舞的推廣需要全部高校的共同參與，促進(jìn)全民健身新型運(yùn)動(dòng)的開展。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生廣場舞項(xiàng)目推廣能夠有效提高學(xué)校體育教學(xué)對社會(huì)體育元素吸收與接納，還能夠使廣場舞這一深受廣大民眾所喜聞樂見的體育健身項(xiàng)目得以有效地傳承，呈現(xiàn)出健康持久的發(fā)展態(tài)勢。參與者在傳達(dá)青春和生命里的活思想、正能量、真情感的，用自己的肢體語言表達(dá)民族繁榮、社會(huì)和諧、校園團(tuán)結(jié)，推進(jìn)精神文明建設(shè)。

（二）建議

1.充分發(fā)揮廣場舞的優(yōu)勢，引導(dǎo)和推動(dòng)建立廣場舞協(xié)會(huì)及相關(guān)管理組織，有計(jì)劃有明確的目標(biāo)加大宣傳力度。

2.制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)群眾自我管理；創(chuàng)建一個(gè)廣場舞互動(dòng)平臺(tái)（如QQ群、微信、微博），第一時(shí)間發(fā)布有關(guān)廣場舞的各種信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與互動(dòng)。

3.在學(xué)校，要對廣場舞進(jìn)校園活動(dòng)充分重視，推出題材豐富的廣場舞種，積極提供場地與人員的支持，加強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力以及自信心，并為廣場舞的推廣，提供多媒體教室，方便師生交流。

4.通過對云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞進(jìn)行研究，根據(jù)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞項(xiàng)目推廣提出相應(yīng)的策略，建立完善的云南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣場舞的推廣機(jī)構(gòu)。

5.廣場舞作為從人民群眾中首先興起并迅速為人民群眾所喜愛的健身形式在搞好校園各方面建設(shè)的同時(shí)，注重與已經(jīng)活躍在社會(huì)上的專業(yè)人們的交流，定期邀請他們到校園內(nèi)與同學(xué)們進(jìn)行交流。

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