李欣
學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),師生不斷收獲看得見(jiàn)的成長(zhǎng)。
為讓學(xué)生獲得成長(zhǎng),學(xué)校提出了三年德育工作目標(biāo)。初一年級(jí)以“做完善修養(yǎng)、自我成就的人”為核心。強(qiáng)化養(yǎng)成教育、規(guī)范教育,使學(xué)生形成自律意識(shí)、良好的文明禮儀和行為習(xí)慣,做一個(gè)有控制力的人。初二年級(jí)以“團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同發(fā)展”為核心。強(qiáng)化“肯于付出,學(xué)會(huì)尊重”的道德養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)各方面的理解、溝通與合作,做一個(gè)受集體歡迎的人。初三年級(jí)以“放飛理想,超越自我”為核心。初步規(guī)劃人生理想,關(guān)注自我發(fā)展和社會(huì)現(xiàn)實(shí),進(jìn)一步養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德的良好品質(zhì),養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)正直、積極向上、自尊自強(qiáng)的品質(zhì),做一個(gè)對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人。
圍繞此目標(biāo),全員參與德育工作,堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以德育活動(dòng)課程化建設(shè)為重點(diǎn),以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為著力點(diǎn),以明確社會(huì)責(zé)任和歷史使命為升華點(diǎn),以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為契機(jī),激發(fā)學(xué)生看得見(jiàn)的成長(zhǎng)。
為促進(jìn)教師的成長(zhǎng),北京四中房山分校建設(shè)了教師學(xué)校。
在教師學(xué)校,教師團(tuán)隊(duì)在研究中成長(zhǎng)。教師學(xué)校研究了諸多專業(yè)化專題,如教師生涯規(guī)劃、課堂教育教學(xué)發(fā)展概論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與非現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、游學(xué)課程建設(shè)等,其中,教育全過(guò)程、教學(xué)全過(guò)程、學(xué)習(xí)全過(guò)程、考試全過(guò)程等研究成為學(xué)校研究特色。
在教師學(xué)校,教師團(tuán)隊(duì)在反思中成長(zhǎng)。學(xué)校召開(kāi)學(xué)習(xí)全過(guò)程、教學(xué)全過(guò)程和教育全過(guò)程三個(gè)專題的研討會(huì),旨在讓教師對(duì)教育有完整的認(rèn)知,讓自己成為學(xué)生眼中行走的成長(zhǎng)史,參與學(xué)生的教育全過(guò)程。
在教師學(xué)校,教師團(tuán)隊(duì)在鍛煉中成長(zhǎng)。學(xué)校20%的教師在各個(gè)管理部門(mén)掛職,80%的教師參與人文游學(xué)工作,90%的教師參與校運(yùn)會(huì)工作。同時(shí),學(xué)校還有家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、師生大講堂、師生小講堂、學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)講堂、博士面對(duì)面等特色文化項(xiàng)目,讓老師們?cè)诟鱾€(gè)項(xiàng)目中實(shí)踐、鍛煉、提高。
建校之初,學(xué)校就成立了家庭教育中心,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系。家庭教育中心定期開(kāi)展活動(dòng),一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座。家長(zhǎng)學(xué)校講座旨在多方面、寬領(lǐng)域展開(kāi)學(xué)習(xí)、溝通與交流。二是舉辦家長(zhǎng)沙龍。家長(zhǎng)沙龍以“我的視角,你的世界”為主旋律,發(fā)掘每位家長(zhǎng)的專業(yè)特長(zhǎng),融合家長(zhǎng)們提供的沙龍主題,達(dá)到有效溝通及學(xué)習(xí)的目的。建校至今,已舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座32場(chǎng)、家長(zhǎng)沙龍近50次。
編輯 _ 王雪莉? 李剛剛