周林

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。要厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行，自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

在德育工作中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)情特點(diǎn)，構(gòu)建了以文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、勵(lì)志和責(zé)任教育、愛(ài)國(guó)主義教育為核心的德育工作體系。下面，以“愛(ài)國(guó)主義教育”為例，談?wù)勎覀冏龇ā?/p>

我們將培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容。通過(guò)六個(gè)維度，將愛(ài)國(guó)主義教育滲透到學(xué)校工作中。

一是將愛(ài)國(guó)主義教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)組織“改革開(kāi)放四十周年的學(xué)習(xí)”“明道立德，化育天下”系列師德報(bào)告會(huì)等，在教師中厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，強(qiáng)化理想信念教育，讓教師有教育情懷、有家國(guó)情懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生。

二是將愛(ài)國(guó)主義教育滲透在國(guó)旗下。學(xué)校通過(guò)每周的國(guó)旗下講話，以紀(jì)念日為線索，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列愛(ài)國(guó)主義教育。

三是將愛(ài)國(guó)主義教育滲透在課程中。學(xué)校通過(guò)國(guó)家課程和校本課程，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素材，在書法課、經(jīng)典研讀、陶瓷課、絹人制作、傳統(tǒng)花箋紙制作、京劇等課程中，展示漢字之美，讓學(xué)生體會(huì)民族藝術(shù)之韻。在學(xué)習(xí)和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信和文化認(rèn)同。

四是將愛(ài)國(guó)主義教育滲透在班會(huì)中。學(xué)校通過(guò)系列愛(ài)國(guó)主義教育專題班會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生感受中華民族悠久歷史中孕育的燦爛文化，感受祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展與進(jìn)步，明確新時(shí)代青少年的使命與責(zé)任。

五是將愛(ài)國(guó)主義教育滲透在成人儀式中。學(xué)校開(kāi)展“心系祖國(guó)，筑夢(mèng)青春”成人儀式，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)。

六是將愛(ài)國(guó)主義教育滲透在實(shí)踐活動(dòng)中。研學(xué)旅行既是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，也是重要的德育活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生赴天津大沽炮臺(tái)舉行建團(tuán)儀式、赴南京開(kāi)展研學(xué)旅行，讓學(xué)生在行走中閱讀，在行走中思考，在行走中成長(zhǎng)。

2018年，學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地確定為南京。整個(gè)游學(xué)活動(dòng)分為“傳承與創(chuàng)新”（感知悠久歷史）、“信仰指引人生路”（認(rèn)同中華文化）、“唯有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”（加強(qiáng)國(guó)家認(rèn)識(shí)）、“牢記歷史，居安思危”（增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)）、“從輝煌到國(guó)恥”（樹(shù)立遠(yuǎn)大理想）幾個(gè)板塊。閱江樓前的吟誦、龍江寶船廠遺址公園前的誓師、南京大屠殺紀(jì)念館前的涕泣……最后都匯聚成一篇篇稚嫩的詩(shī)作，一幅幅感人的圖畫。無(wú)論是《金陵之美》《幼學(xué)壯行》《我愛(ài)南京》，還是《同舟共濟(jì)》《和平之歌》，都描繪了學(xué)生們感知到的祖國(guó)，心之所系的祖國(guó)。

德育工作是學(xué)校教育的靈魂和根本。我們通過(guò)多種方式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并將其滲透在教育教學(xué)的全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，厚植家國(guó)情懷，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。