神奇的夢

莊言

一個深秋的夜晚，我甜甜地進入夢鄉(xiāng)。半夜，我聽到客廳里似乎有一點兒嘈雜聲。剛開始我并沒在意，可嘈雜聲越來越大。

咦？我覺得不對勁，就三下五除二快速從床上爬起來。我輕輕打開門，客廳里有好多黑影，但就是太黑了，完全看不清。這時，又傳來一陣聲響，我嚇得躲進房間。我從柜子里取出手電筒，鼓起勇氣悄悄打開門，用手電一照。哇，我真是又驚奇，又納悶哪！我眼前出現(xiàn)了一個玩具大戰(zhàn)的場面！我的那些玩具怎么都跑到客廳來啦？它們怎么都有了生命？

你看看，樂高小人正坐在吊燈上蕩秋千哩！“搖呀搖，搖到外婆橋……”看它多開心！它問地上的超級飛俠：“要不要上來一起蕩秋千呀？”“好呀！”只聽“呼”的一聲，超級飛俠也飛到了吊燈上。

你瞧，地上兩只青蛙在唱歌，小豬佩奇正在和變形金剛追追打打呢！就在這時，大嗓門樂高小人大聲說：“伙伴們，咱們來玩拔河吧！”大家一聽，紛紛附和道：“好哇！你來當裁判吧！”一聽這話，樂高小人從吊燈上跳下來，大聲說：“小動物為紅隊，其他玩具為綠隊。”大伙兒立刻排成了整整齊齊的兩隊。

看哪！紅隊里有小豬佩奇、青蛙呱呱、大象喬治……綠隊里有洋娃娃、火影忍者……大伙兒抓起我的紅領巾拔呀拔。“加油！加油！”真熱鬧??！青蛙不斷往后拽，時不時興奮地大叫，火影忍者拼命地扯呀扯，大象喬治也用鼻子卷著“繩子”狠命地拉。

“嘀——嘀——”哨子一響，樂高小人高聲叫道：“比賽結束，紅隊獲勝！”動物玩具們獲勝了，它們高興得又蹦又跳，我也為它們感到高興。

大象喬治對玩具們說：“伙伴們，咱們快檢查自己身體里的生命石是否受損。沒有的話，就快回到玩具箱里吧！”原來，玩具們復活是因為體內的生命石??！它們回到玩具箱后，還在竊竊私語。我走到玩具箱旁邊輕輕地說：“小寶貝們，靜一靜！我可以和你們一起玩嗎……”

總 評

這是一篇有趣的童話，小作者通過想象，把玩具在一起快樂玩耍和進行拔河比賽的場景描繪得生動有趣。在小作者筆下，玩具們仿佛生活中的小伙伴，一起玩耍嬉鬧，純真而快樂，這啟示我們：童話中豐富的想象也是來源于生活。

本文體裁是童話，在童話世界里，一切東西都是有生命的，不應視為夢境。建議以文章主角——玩具來命題，比如《我家的玩具總動員》等。

“爬起來”“躲進房間”“悄悄打開門”表現(xiàn)出“我”既害怕又好奇，描寫真摯自然。

用詞不準確。從下文看，玩具們是在快樂地游戲，沒有“大戰(zhàn)”。

抓住動作和語言，描寫玩具們游戲的細節(jié)，再現(xiàn)了玩具盡情玩耍的場景。

把眾多玩具中的樂高小人作為描寫重點，賦予它嗓門大、積極主動的指揮者的特點，使形象鮮明、生動。

三、四、五段段首的“你看看”“你瞧”“看哪”短促有力，既把讀者的注意力吸引了過來，還能使文章脈絡分明，蘊含著“我”對玩具們游戲場景的贊嘆，真棒！

寫出了“我”的心情已經從害怕、好奇轉為意猶未盡，接下來還會發(fā)生什么有趣的事情呢？結尾留給讀者充分的想象空間。