河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目的研究與對(duì)策

陳云慧　張帥　王海燕

摘 要：隨著冬奧會(huì)的臨近，“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”逐漸成為高職院校體育教學(xué)新的研究領(lǐng)域，本文通過(guò)分析河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目的制約因素，嘗試研究河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：河北高職院校;冰雪項(xiàng)目;制約因素;研究與對(duì)策

北京冬奧會(huì)的成功申辦使我國(guó)邁入了冰雪運(yùn)動(dòng)的新時(shí)代，為我國(guó)體育教學(xué)帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī)的同時(shí)也提出了更高的要求，因此，國(guó)家體育總局出臺(tái)了《冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃（ 2016 -2025 年）》，提出了“百萬(wàn)青少年上冰雪”和“校園冰雪計(jì)劃”。學(xué)生作為冰雪運(yùn)動(dòng)的直接參與人群，對(duì)帶動(dòng)和引導(dǎo)全民參與冰雪運(yùn)動(dòng)起著重要的作用，只有使冰雪運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育教學(xué)中有效的開(kāi)展，才能更好地推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展。

1 河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目的意義

隨著冬奧會(huì)的臨近，“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”逐漸成為高職院校體育教學(xué)新的研究領(lǐng)域，河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目，也是彰顯學(xué)校特色的一個(gè)重要途徑。高職院校教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，冰雪運(yùn)動(dòng)和其他體育教學(xué)項(xiàng)目一樣，在塑造人格、強(qiáng)身健體、競(jìng)爭(zhēng)合作等教育方面都起到了不可忽視的積極作用，也正是這種運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)，更容易激發(fā)青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)，獲得今后持續(xù)運(yùn)動(dòng)參與的動(dòng)力，成為終身體育的重要來(lái)源。

2 河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目的制約因素

（1）是河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目教學(xué)普遍存在： 課程設(shè)置單一，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)周期短等問(wèn)題。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目一般都在冬季，往往澆筑冰場(chǎng)結(jié)束后，學(xué)生學(xué)習(xí)周期就進(jìn)入了期末時(shí)間，教學(xué)周期短也是導(dǎo)致冰雪運(yùn)動(dòng)在高職院校中推廣遲緩的重要因素。而且河北高職院校冰雪體育教學(xué)普遍是以傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣，也致使冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展滯后。

（2）是河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目教學(xué)普遍存在： 資金投入不足、場(chǎng)地設(shè)施和運(yùn)動(dòng)裝備短缺、師資力量匱乏等問(wèn)題。冰雪體育教學(xué)作為專業(yè)性要求很高的一門教學(xué)課程，對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平提出很高的要求，冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)的師資力量的強(qiáng)弱直接決定著教學(xué)效果的優(yōu)劣。而且冰雪項(xiàng)目教學(xué)對(duì)于場(chǎng)地要求較高，一些高職院校沒(méi)有條件投資建設(shè)此類項(xiàng)目，這些都是冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展遲緩的因素。

（3）是冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有一定的競(jìng)技性、危險(xiǎn)性，冰雪課程開(kāi)展的范圍較小，不易于廣泛開(kāi)展。無(wú)論是家庭還是學(xué)校，在參與冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，遇到的相同問(wèn)題都是教育成本投入較高。此外，我國(guó)還沒(méi)有形成完善的冰雪運(yùn)動(dòng)職業(yè)聯(lián)賽，從事冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)選擇是否有益，家長(zhǎng)難免會(huì)擔(dān)憂學(xué)生花大量時(shí)間、精力從事冰雪運(yùn)動(dòng)是否會(huì)影響學(xué)業(yè)和將來(lái)的就業(yè)。而且安全問(wèn)題是冰雪體育教學(xué)的一個(gè)難題，在校園里開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)的安全保險(xiǎn)配套措施還不健全，這都是制約冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在高職院校中推廣的重要因素。

3 河北高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目的研究與對(duì)策

（1）是高職院校要認(rèn)真落實(shí)《冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃（ 2016 -2025 年）》和《河北省冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2018-2025年）》政策，立足實(shí)際，從教學(xué)資源建設(shè)、師資培養(yǎng)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新等方面完善冰雪項(xiàng)目教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的提高，加大對(duì)體育師資力量培訓(xùn)以及冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材的完善，開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，研究編寫(xiě)冰雪運(yùn)動(dòng)專用教材，科學(xué)設(shè)置冰雪體育運(yùn)動(dòng)課程。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況合理選擇冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的開(kāi)展形式，營(yíng)造冰雪運(yùn)動(dòng)文化氛圍，進(jìn)而促進(jìn)冰雪文化的傳播與發(fā)展。

（2）是完善冰雪教學(xué)的安全管理，建立有效防范機(jī)制。安全問(wèn)題是冰雪體育教學(xué)的一個(gè)難題，高職院校開(kāi)展冰雪項(xiàng)目教學(xué)要提高安全意識(shí)，積極防范，將運(yùn)動(dòng)損傷幾率降到最低。在課前準(zhǔn)備活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生身體薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉，端正技術(shù)動(dòng)作，避免不必要的身體傷害。同時(shí)，制定安全措施，定期檢查場(chǎng)地和設(shè)備是否完好，有無(wú)安全隱患。最后，引入社會(huì)保險(xiǎn)資本，從學(xué)生入學(xué)就投保人身險(xiǎn)、健康險(xiǎn)、意外險(xiǎn)，建立健全醫(yī)療急救措施。

（3）是通過(guò)課題研究，尋找適合河北高職院校開(kāi)展的冰雪項(xiàng)目。為了促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，可創(chuàng)造性將原有的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行整合、改造與創(chuàng)新，使其大眾化、趣味化，便于在校內(nèi)開(kāi)展。在科學(xué)研究和充分論證的基礎(chǔ)上，注重挖掘河北當(dāng)?shù)靥厣┻\(yùn)動(dòng)活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)適合河北高職院校發(fā)展的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使其降低技術(shù)動(dòng)作難度，提高學(xué)生參與度。

參考文獻(xiàn)

[1]劉萬(wàn)鵬，丁日明. 冬奧會(huì)對(duì)高校校園冰雪運(yùn)動(dòng)的積極影響. 冰雪運(yùn)動(dòng)，2018（4）.

[2]董 欣 ，宋 杰 ，張娉婷，鄭來(lái)發(fā). 我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)大眾化、普及化的策略研究. 邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2019（8）.

[3]孫 偉，楊朝升. “冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”的現(xiàn)狀研究. 冰雪運(yùn)動(dòng). 2019（3）.