居曉玲

【摘 要】以河南大學(xué)在校本科生為研究對(duì)象，主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的形式，以了解當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)心理，并通過(guò)分析學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)，針對(duì)大學(xué)生目前的消費(fèi)情況提出了一些對(duì)策與建議，引導(dǎo)個(gè)人重視合理消費(fèi)觀的形成，并呼吁家庭、學(xué)校、社會(huì)三方力量共同幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)理念，營(yíng)造積極的校園消費(fèi)氛圍。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；消費(fèi)習(xí)慣；消費(fèi)觀；合理消費(fèi)

一、引言

在中國(guó)，經(jīng)濟(jì)不斷在發(fā)展，科學(xué)技術(shù)一直在進(jìn)步，大數(shù)據(jù)時(shí)代給大學(xué)生們的生活帶來(lái)了諸多便利，大學(xué)生消費(fèi)支出逐年增加，增長(zhǎng)速度越來(lái)越快。在當(dāng)前的消費(fèi)者市場(chǎng)中，大學(xué)生的消費(fèi)群體實(shí)際上是一種不可低估的潛在消費(fèi)者力量。一方面，他們初次接觸社會(huì)，抱著對(duì)未知消費(fèi)領(lǐng)域的新鮮感與好奇感，有著相當(dāng)強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望與消費(fèi)需求，另一方面他們經(jīng)濟(jì)上還不能完全獨(dú)立，自然也缺乏一定的金錢(qián)觀，消費(fèi)上還是需要家里的支持。正是因?yàn)樗麄冞@種特殊的消費(fèi)心理和行為，他們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)水平不成正比，難免存在一些問(wèn)題。

二、調(diào)查方法

本次的調(diào)查對(duì)象為河南大學(xué)在校的大學(xué)生，主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的形式，基于性別構(gòu)成、年級(jí)分布、所修專(zhuān)業(yè)以及生源地差異的考慮，在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了大學(xué)生可能消費(fèi)現(xiàn)象的問(wèn)卷內(nèi)容，包括學(xué)生的月生活費(fèi)，月消費(fèi)結(jié)構(gòu)，消費(fèi)方式及途徑，消費(fèi)計(jì)劃等，利用SPSS14.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并在不斷回收驗(yàn)證的過(guò)程中，最終完成了168份有效回收問(wèn)卷和1萬(wàn)字的訪談內(nèi)容。

本調(diào)查共發(fā)放208份本科生（2015級(jí)-2018級(jí)）問(wèn)卷，回收180份，其中有效問(wèn)卷為168份，有效回收率為80.8%。其中男生88人，女生80人；大一47人，大二38人，大三51人，大四32人；農(nóng)村戶口100人，城鎮(zhèn)戶口68人；經(jīng)濟(jì)學(xué)院20人，物理與電子學(xué)院16人，哲學(xué)與公共管理學(xué)院19人，醫(yī)學(xué)院18人，外語(yǔ)學(xué)院15人，法學(xué)院13人，教育科學(xué)學(xué)院16人，生命科學(xué)學(xué)院21人，土木建筑學(xué)院11人；文學(xué)院12人，另有7人來(lái)自藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）月生活費(fèi)調(diào)查結(jié)果

大學(xué)生月生活費(fèi)存在一定的差距，生活費(fèi)在1000元以下的大概在16%左右，生活費(fèi)1000-1500的占大多數(shù)達(dá)到了45%，1500-2000的19%，2000-3000的大概14%，而3000以上的只占了6%。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，生活費(fèi)在1500以下的多是來(lái)自農(nóng)村戶口的學(xué)生，而超過(guò)2000的基本上都是來(lái)自城鎮(zhèn)戶口。

（二）每月主要消費(fèi)比重調(diào)查

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)主要在飲食方面。此外，大學(xué)生作為信息時(shí)代的活躍人群，也是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的主力軍，約占25%；交通、通訊、網(wǎng)費(fèi)占 9%，娛樂(lè)12%，而學(xué)習(xí)費(fèi)用僅僅只有4%左右。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，娛樂(lè)和休閑將成為學(xué)生每月消費(fèi)的主要支出。

（三）消費(fèi)方式

大學(xué)生更傾向于網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)服裝，化妝品，其次是書(shū)籍和視聽(tīng)設(shè)備，以及小吃。男孩和女孩有不同類(lèi)型的網(wǎng)上購(gòu)物，女孩更傾向于服飾、化妝品和零食小吃，而男孩多是游戲裝置和運(yùn)動(dòng)器材。此外，對(duì)于生活必需品和生活替代品也有不同的消費(fèi)方式，由于一般的水果和生活必需品有新鮮和急用性要求，因此，購(gòu)買(mǎi)方式更傾向于在實(shí)體店直接購(gòu)買(mǎi)?；瘖y品和服裝等產(chǎn)品的等待時(shí)間更加靈活，因此可以在線進(jìn)行更多選擇。

（四）消費(fèi)規(guī)劃

在本次的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有記賬的習(xí)慣，60%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有記過(guò)賬，35%的學(xué)生則偶爾想起來(lái)的時(shí)候記一下，隔幾天又放棄，只有5%的學(xué)生會(huì)堅(jiān)持每天記賬。對(duì)于每月的生活費(fèi)用，大多數(shù)學(xué)生更理性。60%學(xué)生是邊花邊打算，14%的學(xué)生是隨性消費(fèi)，16%的學(xué)生花錢(qián)有節(jié)制，月有剩余，而只有10%的學(xué)生是有預(yù)算安排，按照計(jì)劃消費(fèi)。對(duì)于資金不足，45%的同學(xué)選擇了慢慢攢錢(qián)或者放棄購(gòu)買(mǎi)，25%的同學(xué)選擇向父母索要，30%的同學(xué)選擇網(wǎng)貸和花唄以及京東白條這些平臺(tái)。

（五）消費(fèi)心理

從現(xiàn)有數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生仍然專(zhuān)注于商品的實(shí)用性，但依舊存在一種從眾攀比的消費(fèi)心理。例如每年的雙十一或者六一八活動(dòng)，正是大學(xué)生消費(fèi)的高峰，商家正是抓住瘋狂打折這一契機(jī)，刺激學(xué)生的消費(fèi)欲望。

四、總結(jié)

從以上分析結(jié)果可以看出，大學(xué)生具有以下各種特征：

（一）消費(fèi)水平提高但同時(shí)存在差距

國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大大增加了人們的收入，從每月的生活開(kāi)支可以看出，大學(xué)生的生活費(fèi)總體上并不低。物質(zhì)形式的多樣性使大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容比以往任何時(shí)候都多。此外，生活費(fèi)的差距和消費(fèi)規(guī)劃可以看出各個(gè)學(xué)生家庭收入也有一定的差距。

（二）理性消費(fèi)與非理性消費(fèi)并存

在消費(fèi)心理方面，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生理性消費(fèi)觀與非理性消費(fèi)觀并存，理性消費(fèi)中可能更注重商品的實(shí)用性和使用價(jià)值；而非理性消費(fèi)中存在著沖動(dòng)、盲目、攀比、從眾等心理，尤其是趁著雙十一和六一八等購(gòu)物狂歡節(jié)活動(dòng)為了拼單、湊單，買(mǎi)一些自己平時(shí)不太需要的物品，更有同學(xué)因?yàn)榧依飾l件富裕消費(fèi)無(wú)節(jié)制，花錢(qián)太任性。

（三）消費(fèi)方式多樣化

電子產(chǎn)品的出現(xiàn)以及各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)使人們的生活方式發(fā)生了很大的變化。人們消費(fèi)方式也多了選擇的空間，由于學(xué)校遠(yuǎn)離市中心繁華區(qū)，學(xué)校周?chē)](méi)有太多的實(shí)體店消費(fèi)選擇，所以，淘寶，京東，網(wǎng)易嚴(yán)選等網(wǎng)上購(gòu)物的出現(xiàn)給大學(xué)生節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也帶來(lái)了不少購(gòu)物便利。

五、建議

（一）樹(shù)立合理的消費(fèi)觀，理性規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)狀況

要避免盲目跟風(fēng)式消費(fèi)，要視自身家庭情況而定，不亂攀比，努力拼搏，崇尚節(jié)儉，綠色消費(fèi)。可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，正確定位個(gè)人，控制消費(fèi)欲望，形成消費(fèi)概念。要深知錢(qián)財(cái)來(lái)之不易，我們要把錢(qián)更多地用在學(xué)習(xí)方面，在大學(xué)多拓展專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，在生活上注重消費(fèi)的實(shí)用性。同時(shí)，學(xué)會(huì)自我理財(cái)，也可以在學(xué)有余力時(shí)通過(guò)兼職來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，有一定的攢錢(qián)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。

（二）家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，注重正確消費(fèi)觀念的引導(dǎo)

首先家長(zhǎng)自身要有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念，家長(zhǎng)的消費(fèi)行為都在潛移默化地影響著子女的消費(fèi)觀念，因此，一定要在日常生活中避免鋪張浪費(fèi)，積極做好引導(dǎo)工作；另外家長(zhǎng)不能對(duì)孩子有求必應(yīng)，要主動(dòng)和孩子溝通交流學(xué)習(xí)生活情況，了解他們的消費(fèi)需求，有預(yù)算地供給生活費(fèi)。

（三）學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生消費(fèi)觀念的培養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)

高校思想政治教育應(yīng)重視學(xué)生的消費(fèi)觀念教育，彌補(bǔ)大學(xué)生消費(fèi)法律的空白，提高自我辨別能力，避免校園網(wǎng)上貸款現(xiàn)象的惡性循環(huán)；同時(shí)，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為進(jìn)行全面客觀的了解，通過(guò)課程設(shè)置開(kāi)展重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育。

（四）社會(huì)積極宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好的消費(fèi)氛圍

對(duì)于社會(huì)而言，有必要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的巨大潛力嚴(yán)重影響了高校周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我們必須積極探索大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，以滿足大學(xué)生在不同經(jīng)濟(jì)條件下的產(chǎn)品種類(lèi)，價(jià)格和服務(wù)需求。同時(shí)，要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生創(chuàng)造公平公正的市場(chǎng)環(huán)境。

【參考文獻(xiàn)】

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