文/本刊記者 王蔚

投筆記是川劇公認的“四大木本”之一，描寫東漢班固投筆從戎的故事。

本期策劃主題是川劇，當我看到有人在群里甩出一個重慶大學幽蘭川劇社的表演鏈接時，幾乎是以平生最快的打字速度回復：“這是我的社團！我大學里唯一參加的社團！”不過下一秒同事讓我唱兩句再變個臉時，我就蔫兒了，川劇是不會唱的，鑼鼓更是不會敲的，噴火這些當然就更不會了，但這不妨礙我“投筆從演”，加入川劇社搞宣傳（打打雜），但我的這個社團里，其他人都會川劇！

當90后愛上川劇

川渝不分家，重慶人對川劇的熱情，并不比四川人差。幽蘭川劇社就是全國高校中唯一能獨立創(chuàng)作并演出川劇的學生藝術團體，一辦就是十年。

從川劇社創(chuàng)始人魏源開始，幾乎所有人都不是川劇表演的科班生，有文史專業(yè)的才子佳人，也有看似格格不入的理工男，甚至還有生物專業(yè)的法醫(yī)候選人……誰都思考過，但誰都又說不清，到底是什么把大家聚在一起的。

我曾十分嘚瑟地問過魏源：“我們社團怎么選人的呀”？魏源先表示了五分鐘自己對演員的要求之高，然后說：“其實，只要神智上沒有問題，我們都要的。一年倒是能招4、50個人，但學習一年之后，每年最多能剩下20來人，總人數一直控制在4、50人左右?！?/p>

其實，這在學校社團里算是很小的社團了。不過，進入幽蘭川劇社的門檻雖然全校最低，但幽蘭卻是全校學生公認的“最辛苦的社團。比如，新一代的“蛤蟆精”（《白蛇傳》人物）扮演者李棟梁，在38度的重慶天氣里每天都把自己吊起來訓練，只因為演出時有那么幾分鐘他需要懸在空中發(fā)聲，一整個暑假都需要每天吊數小時來“習慣”。同學們休息日從早排練到晚上11點，期間三餐到買礦泉水都是自費，唯一能吃到“公費”飯的時候，就是演出當天的盒飯，所有演出全是無償表演。

就是這樣，我們排演的《白蛇傳》火了，《桃花扇》也火了，把重慶市長唐良智吸引到了現(xiàn)場，教育部更是以幽蘭川劇社為主體，成立了教育部優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（川劇）傳承基地。自此，幽蘭川劇社在學校里也變得人盡皆知，有口皆碑。

“只差一個契機”

鄧曼玲下學期碩士二年級，她已經在幽蘭呆滿了五年，成了社團里的“老人”，也是白蛇的扮演者。每次演出都有大把朋友聞風來捧場，在學校里頗有名角的風范。

作為曾經的幽蘭一員，我很清楚無論在各個犄角旮旯張貼多少海報，最吸引人來的還是臺上表演者的同學朋友。觀眾的出發(fā)點先是“人”而非川劇。但鄧曼玲后來發(fā)現(xiàn)，絕大多數朋友看完演出之后都被川劇所震撼，開始喜歡川劇，這時已再和她這個人無關。

已經從重大畢業(yè)的川劇愛好者張佳第一次現(xiàn)場看戲劇表演就是幽蘭的《桃花扇》，此前她在電視上看到戲曲頻道就會換臺，不過這一次觀看徹底重塑了她對川劇、對這個戲曲文化的認知。張佳現(xiàn)在正在武漢大學念文學碩士，剛開題的畢業(yè)論文就是研究《桃花扇》里的女性形象。她認為，“對于一個完全沒有接觸過的事物，只因為其是需要保護、傳承的傳統(tǒng)文化，就要求我們年輕人必須去喜歡、去支持，顯然是不現(xiàn)實的?！?/p>

給年輕人一個接觸川劇的機會，鄧曼玲多次提到“契機”這個詞。平時來學校給幽蘭成員上課的川劇院老師，也組織過在重慶觀音橋等地進行快閃表演。年輕人拍照發(fā)朋友圈、大人帶著小孩駐足、老人跟著哼唱……川劇本是對舞臺要求高的藝術表演，除了音樂要求以外，必須要有電子屏幕投放唱詞?？扉W并不滿足規(guī)范川劇表演的要求，但快閃模式，無疑給了人群接觸川劇的一個契機。

如今，幽蘭在學校里的演出場場爆滿，人多到連演出廳的門都關不上了。但如何吸引年輕人，如何更好地傳播川劇文化、讓校園川劇得到傳承也是我們最關心的事之一。

與其說年輕人不喜歡川劇，川劇吸引不到年輕人，不如坦率承認，在流行文化沖擊之下，川劇的傳播者忽略了去宣傳川劇的魅力。影響川劇張力的并不全是行業(yè)式微，而是宣發(fā)失策，缺乏某種意義上的文化自信。

同時，川劇要轉型，也許要學會去接受業(yè)余愛好者，接受并不能將一生都奉獻給川劇的人。喜歡川劇、學習川劇，表演川劇對于以90后為代表的年輕人來說，和喜歡彈吉他彈鋼琴沒有本質區(qū)別。

鄧曼玲稱自己對川劇的熱愛是“理性的愛”，會計專業(yè)的她畢業(yè)后并不打算從事任何與和川劇相關的工作，“我真的很喜歡川劇，所以我愿意把川劇當作一種興趣愛好，但當成職業(yè)遲早要膩?！?/p>

用喜歡的事情謀生，然后熱愛的業(yè)余熱愛，這樣的說法常見于90后的職業(yè)選擇，96年的鄧曼玲并非個例。但鄧曼玲的語氣里有一種哀傷與歉疚，特別是當她講起平時給社員們上課的川劇院的老師期盼大家能夠一直堅持，她都覺得辜負了這樣的殷切，“但沒辦法，川劇院的演員待遇并不好，老藝術家們七八十歲了都還在堅持，但我們做不到。”

正在攻讀熱能專業(yè)碩士的鄭越也已經揮別了過去五年，無數個日夜辛苦排練，他也不會再上場了，“有機會我肯定還是會去看川劇表演，我不會忘記與川劇有關的一切，也許看到一張海報、聽到一聲鑼鼓，就能想起鑼鼓該怎么敲，唱詞該怎么唱?！?/p>

和《白蛇傳》的兩大主角鄧曼玲、鄭越不同，邱粟揚畢業(yè)后選擇到四川省川劇院工作，“完全是愛好，因為喜歡川劇，沒有別的?！?/p>