摘 要 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，青少年犯罪率也逐漸提高，不但增加了社會(huì)的不穩(wěn)定因素，也給人民的生活帶來(lái)一定的影響。本文從社會(huì)、學(xué)習(xí)、家庭、自身等方面分析了青少年犯罪的原因，并從各個(gè)角度提出了相應(yīng)的預(yù)防對(duì)策。希望能對(duì)青少年犯罪率的降低和社會(huì)穩(wěn)定性的提高有一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞 青少年 犯罪 原因分析

作者簡(jiǎn)介：呂美怡，黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院（中共黑龍江省森林工業(yè)總局委員會(huì)黨校），碩士，研究方向：法學(xué)。

中圖分類(lèi)號(hào)：D924.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.07.340

青少年是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)，所以一個(gè)國(guó)家青少年的法律意識(shí)如何，直接影響到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)法治文明的程度。通過(guò)對(duì)青少年犯罪情況的研究，可以看出當(dāng)代青少年接觸法律的年齡偏高，并且缺乏對(duì)法律知識(shí)的了解，法律意識(shí)比較薄弱，遇到問(wèn)題并不習(xí)慣于使用法律的方式來(lái)解決。

一、青少年犯罪現(xiàn)狀及特點(diǎn)歸納

在我國(guó)，青少年一般是指14周歲到25周歲之間的人群。這個(gè)概念可以從不同的角度理解，青少年既包含了青年和少年兩個(gè)年齡段的人群，也跨越了未成年人和成年人兩個(gè)年齡區(qū)域。當(dāng)今社會(huì)，青少年犯罪已成為全球矚目的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。目前，我國(guó)青少年犯罪在我國(guó)刑事案件中占50-70%。并且青少年違法犯罪的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，有低齡化、團(tuán)伙化、暴力化、突發(fā)性和智能化等方面的特點(diǎn)。所以，樹(shù)立青少年的法制觀念，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)是不容忽視的，也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治化的一個(gè)很重要的方面。

二、青少年犯罪的癥結(jié)所在

青少年違法犯罪是由社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人各方面因素共同起作用的結(jié)果，但是最主要的還是由于個(gè)人法制意識(shí)不強(qiáng)，是非觀念不明。

（一）受社會(huì)不良環(huán)境影響

青少年受不良社會(huì)現(xiàn)象的影響：首先是文化市場(chǎng)的低級(jí)、庸俗不斷侵害青少年的靈魂。當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，低劣的圖片、影視作品中充斥著大量的暴力、淫穢色情等不健康的內(nèi)容，不斷沖擊著青少年的人生觀、道德觀、價(jià)值觀。首先是黃色污染和暴力犯罪，對(duì)青少年的影響最為嚴(yán)重。其次是腐敗現(xiàn)象叢生，腐敗現(xiàn)象對(duì)青少年的影響也是不可輕視的。他們受拜金主義、享樂(lè)主義影響，相信“權(quán)大于法”，使一些青少年相信做了違法犯罪的事情可以依靠找熟人、找關(guān)系來(lái)擺平，以致于為所欲為，肆無(wú)忌憚，“我爸是李剛”就是一個(gè)典型案例。

（二）受學(xué)校教育滯后影響

學(xué)校不夠重視，宣傳力度不夠。目前，一些學(xué)校簡(jiǎn)單的只看中升學(xué)率，缺乏對(duì)青少年品德和行為的教育，致使很多青少年法律意識(shí)淡薄，缺乏基本的法律常識(shí)，不能做到遵紀(jì)守法。雖然我國(guó)確立了“德、智、體”全面發(fā)展的教育方針已經(jīng)很多年，并且提倡了多年的素質(zhì)教育，但是就目前的教育體系來(lái)看，雖然“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但重心仍然在于學(xué)歷教育，而不是素質(zhì)教育。在九年義務(wù)的教材當(dāng)中沒(méi)有系統(tǒng)的關(guān)于普法教育的內(nèi)容，只在大學(xué)階段，開(kāi)設(shè)了法律基礎(chǔ)理論這樣一門(mén)公共課，由于法律的枯燥，所以講授大多流于形式。在這種教育制度下，從學(xué)校到家庭都只重視分?jǐn)?shù)，而輕視素質(zhì)教育，致使青少年對(duì)法制的意識(shí)也就十分淡薄了。

（三）受家庭不良教育影響

青少年犯罪并非天性，他們是由種種客觀到主觀的因素在潛移默化中逐步蛻變而成的，其中家庭教育便是重要一課。在一個(gè)家庭中父母關(guān)系的是否和諧穩(wěn)定對(duì)于青少年的健康發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，特別是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，外來(lái)的各種思想和多種文化沖擊著傳統(tǒng)的思想觀念，家庭同樣經(jīng)歷著各種考驗(yàn)，許多不良的外在干擾，危害青少年的健康成長(zhǎng)。

父母既然是孩子的第一任老師，家庭也必然是人生的第一堂課。家庭教育的缺陷是青少年形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)。主要有這幾種情況：一是“唯成績(jī)論”的功利心態(tài);二是“四二一”式的家庭結(jié)構(gòu)缺陷，即祖輩、父輩、孩子;三是家長(zhǎng)對(duì)青少年簡(jiǎn)單粗暴的教育管理方式;四是父母自身錯(cuò)誤行為對(duì)孩子的影響;五是離異家庭的孩子由于父母分開(kāi)，會(huì)造成孩子無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)。

（四）受自身因素影響

青少年處于意志薄弱、自我約束能力比較差的年齡階段。根據(jù)我國(guó)國(guó)情，我國(guó)的大部分青少年，也就是80后、90后、00后都是獨(dú)生子女，這使得他們具有獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，缺乏自我控制能力，并且自尊心強(qiáng)，抵御能力差等特點(diǎn)。青少年的身體和心理都在不斷的發(fā)育和完善，缺乏社會(huì)歷練與處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，并且具有很強(qiáng)的好勝心和自尊心，但是明辨是非能力又較差，在遇到困難時(shí)，往往不能正確面對(duì)，更容易意志消沉、自暴自棄，做出不理智的選擇。

法律是枯燥乏味的，很難吸引青少年。大學(xué)開(kāi)設(shè)的法律課程，也只要求考試過(guò)關(guān)，并不注重實(shí)踐，致使大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分而輕實(shí)效。同時(shí)有些青少年長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至將現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)混淆，致使他們的作案手法極其兇殘，并不以為然。盡管青少年犯罪存在社會(huì)、家庭、學(xué)校等多方面的因素，但是青少年自身的素質(zhì)是決定其是否違法犯罪的關(guān)鍵。如果自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀不正確，一旦物質(zhì)生活需要和人格尊嚴(yán)得不到滿足，同時(shí)受到社會(huì)不良風(fēng)氣的誘惑時(shí)，就很容易走向犯罪的道路。

三、解決問(wèn)題的路徑

青少年犯罪是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，究其產(chǎn)生的原因是多方面的。面對(duì)青少年犯罪的嚴(yán)峻形勢(shì)，要想降低犯罪率，社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人應(yīng)該共同努力，采取多種途徑和靈活多樣的方法，共同營(yíng)造一個(gè)有利于青少年身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，青少年個(gè)人則應(yīng)提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。

（一）社會(huì)預(yù)防

建立健全預(yù)防青少年犯罪的社會(huì)體系，首先，必須從制度上抓起，政府要發(fā)揮監(jiān)督和引導(dǎo)作用，增強(qiáng)有關(guān)部門(mén)的執(zhí)法與執(zhí)政，直面青少年犯罪，預(yù)防為主、全面應(yīng)對(duì)：其次，不斷維護(hù)已有的青少年犯罪預(yù)防體制，從源頭抑制青少年犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)我國(guó)當(dāng)前青少年犯罪預(yù)防與治理相關(guān)法律法規(guī)尚不完善的基本情況，必須千方百計(jì)加以完善，首先必須加大已有法律法規(guī)規(guī)章制度的針對(duì)性與可行性，提高已有政策的可操作性與可執(zhí)行性，以保證法律的嚴(yán)肅性與強(qiáng)制性。

加強(qiáng)思想政治教育和法制宣傳教育。首先，要從思想意識(shí)入手，對(duì)青少年加強(qiáng)理想信念教育，幫助青少年樹(shù)立正確的思想意識(shí)，使他們?cè)谒枷肷夏芤試?guó)家利益、民族利益為重。其次，要用科學(xué)技術(shù)和理論知識(shí)武裝青少年的頭腦，幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們正確對(duì)待金錢(qián)、利益、權(quán)力、榮譽(yù)和地位。良好的社會(huì)環(huán)境，有利于青少年身心健康的發(fā)展。要采取切實(shí)有效的措施，防止黃色污染和暴力犯罪對(duì)青少年的毒害。要做到加大打擊力度，凈化社會(huì)環(huán)境，使青少年健康成長(zhǎng)。

（二）學(xué)校預(yù)防

要進(jìn)行系統(tǒng)的普法教育。在人的一生之中，學(xué)校教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。“升學(xué)率”固然非常重要，但是只片面的看重考試成績(jī)，唯“成績(jī)論”是不能培養(yǎng)出身心健康、思想健全的人的。為此，必須為青少年多開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題以及獨(dú)立解決困難的能力。還應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，配備專(zhuān)門(mén)的法制課教師，針對(duì)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的不同階段講授與學(xué)生有一定聯(lián)系的法律，提高青少年的學(xué)習(xí)興趣，從而也使學(xué)生通過(guò)普法教育獲得值得運(yùn)用法律手段保護(hù)自己合法權(quán)益的觀念、要抓好學(xué)生的法制教育。

課堂法制教學(xué)的同時(shí)，還要對(duì)青少年進(jìn)行多樣化的教育活動(dòng)，比如案例分析，多媒體教學(xué)等活動(dòng)來(lái)提高青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。并且定期組織專(zhuān)家講座，對(duì)青少年進(jìn)行普法教育，開(kāi)展一些主題鮮明的知識(shí)競(jìng)賽、討論會(huì)、法制演講、辯論賽等活動(dòng)，讓青少年從實(shí)際中獲得法律知識(shí)，同時(shí)提高法律意識(shí)。通過(guò)這些法制教學(xué)活動(dòng)，使青少年知法、懂法和遵紀(jì)守法。

（三）家庭預(yù)防

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是教育的最基本形式，抑制青少年犯罪，首先應(yīng)從家庭抓起。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是青少年接觸最多的人，所以家長(zhǎng)必須要用自己的言行舉止來(lái)影響子女。做好家庭預(yù)防，主要做好以下幾個(gè)方面入手：一是家長(zhǎng)不僅要為青少年提供物質(zhì)生活，更重要的是要以身作則，可以說(shuō)，家長(zhǎng)素質(zhì)的高低，直接影響青少年的發(fā)展。二是家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中不能只用武力高壓的手段壓制孩子，要以說(shuō)服教育為主，經(jīng)常觀察他們?cè)谙胧裁?，做什么，多一份溝通，多一份體貼，少一些訓(xùn)斥，少一些專(zhuān)橫。三是提高父母自身素質(zhì)。作為父母，要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言和行為，給孩子做好表率作用。

一個(gè)家庭的環(huán)境狀況優(yōu)劣，父母的教育方法和道德觀念是否得當(dāng)，都直接影響著孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子良好品行的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。一個(gè)和諧的家庭，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻能夠正確的教育青少年，能夠塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效地防止青少年犯罪行為的產(chǎn)生。

（四）自身預(yù)防

雖然青少年年紀(jì)較小，社會(huì)閱歷不足，處理問(wèn)題能力有限，但是要想真正從根本上解決青少年犯罪問(wèn)題，最為關(guān)鍵還得是自己思想對(duì)犯罪有所認(rèn)識(shí)，在強(qiáng)調(diào)外因同時(shí)必須依靠?jī)?nèi)因起作用。青少年自己要從內(nèi)心看待自己，學(xué)會(huì)克服困難，嚴(yán)格自律，作有為五四好青年。

青少年只有努力提高自身素質(zhì)，才能從根本上增強(qiáng)抵御犯罪的能力。盡管青少年還處于自我控制能力比較薄弱的年齡階段，但對(duì)是非對(duì)錯(cuò)還是有一定的分辨能力的。所以應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們樹(shù)立遵守法律法規(guī)和社會(huì)公共道德規(guī)范的觀念，以及辨別是非觀念的能力。

四、結(jié)語(yǔ)

青少年是祖國(guó)的希望，是國(guó)家的棟梁，他們的成長(zhǎng)教育，應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)共同關(guān)注。提高青少年法律意識(shí)，培養(yǎng)青少年遵法守法具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。要真正預(yù)防青少年犯罪，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭和自身各方面的積極參與，不斷探索對(duì)青少年犯罪預(yù)防的新形式、新思路、新方法，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為建設(shè)法治國(guó)家添磚加瓦。

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