丁國(guó)斌

他在身后喊：“回來吧！”我徑直向前跑，沒有回頭。

不惑之年，正是家庭與事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)——本應(yīng)是這樣。他卻用變老的軀體，像個(gè)毛頭小子一般送起了快遞。一天天的奔波，一次次的埋怨，他用身體、用力氣熬著歲月，熬出生計(jì)，熬出他的愛與承擔(dān)。

這天下著大雨。我隨好友走出校門，背后傳來熟悉的聲音。我回頭看，是他。他那一身廉價(jià)的工裝，硬挺又單薄，像紙糊的。雨水打濕了他的眼眶，滑下來，像在流著生活的淚。

我看向他。他顯然也看到了我，卻裝作不認(rèn)識(shí)，簽著快遞單的手頓了頓。我向前走幾步，聽見他輕咳幾聲，看見他右手扣著袖口，像要撣去什么灰塵。前面的家長(zhǎng)堵著他，他一車的快遞，無法下車。我跑過去，奪走他手上的物件?！拔?guī)湍闼瓦M(jìn)去?！蔽冶鹆思埡?。

“挺不好意思的，我去吧?！彼硐萝?，熄了火，左腳不利索地動(dòng)了動(dòng)。我知道他左腳受過工傷，陰雨天一陣一陣地痛，痛進(jìn)骨子里的那種。我把手中的雨傘給他。他一身一次性的塑料雨衣，黏在衣服與裸露的皮膚上。我一個(gè)回頭，沖進(jìn)了那雨簾中，那個(gè)他穿行過無數(shù)次的雨簾。

“回來吧！下著雨啊！”他在我的身后喊。那雨打著我，也必定打在他的身上。我緊緊抱著那盒子，用盡全力。那一刻，我沒有回頭。

他那一把力氣，還剩多少歲月就會(huì)被榨干？他那一副肩膀，還要承擔(dān)多少重?fù)?dān)？他高舉雙臂，護(hù)著、愛著他的家;而我，爬起，徑直向前。那一刻，我不回頭。

我奔跑著。我昂著頭向前，聽見自己心中的呼喊：父親！而他，也在身后呼喚著我。我多想回頭給他一個(gè)擁抱，但我要承擔(dān)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要支撐起他另一半的臂膀。那一刻，我沒有回頭。

綜合點(diǎn)評(píng)

雨中，“我”在校門口邂逅送快遞的父親，不顧父親的勸阻，沖破雨簾代他送一個(gè)紙盒，那一刻，“我”沒有回頭。這就是本文的全部?jī)?nèi)容，情節(jié)雖簡(jiǎn)單，讀來卻令人動(dòng)容而難忘。究其原因，有三。

一是傾注感情“真”。小作者關(guān)注生活，認(rèn)識(shí)到生活的艱辛，字里行間處處流露出對(duì)父親辛勞工作的理解和對(duì)他身體狀況的擔(dān)憂。正是基于這樣的情感，沖破雨簾不回頭的舉動(dòng)才顯得那么真切感人，令人動(dòng)容。

二是蓄勢(shì)手法“高”。從“我”的聞其聲見其人，到“他”的假裝不認(rèn)識(shí)“我”，再到“我”的“跑”“奪”“抱”“沖”等一連串動(dòng)作的發(fā)生，時(shí)間雖短，卻極具層次感。正因?yàn)樾∽髡叩膶訉有顒?shì)，文章末段，伴隨著心中的一聲“父親”的呼喊和“我”很想回頭卻沒有回頭的心理獨(dú)白，讀來才有了震撼人心的效果。

三是場(chǎng)面描寫“活”。全文600多字，敘述文字很少，多為精彩的場(chǎng)面描寫。小作者尤其注重特寫鏡頭的展示和組合，文字緊湊生動(dòng)，具有極強(qiáng)的畫面感和沖擊力，讀來令人難忘。