2020年1期
啟迪與智慧·教育版
卷首
視點
- 新時代下小學(xué)教育實踐中的問題及對策
- 探索評價新路徑 促進學(xué)生新發(fā)展
- 初中美術(shù)的高效教學(xué)方案
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語感
- 民族音樂元素如何多元化融入小學(xué)音樂課堂
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 初中歷史課堂教學(xué)中問題設(shè)置優(yōu)化策略的研究
- 課程游戲化理念下的幼兒園班級區(qū)域空間調(diào)整
- 幼兒教育游戲化探微
- 由問題生發(fā)的深度探究
- 讓班本課程之花盡情綻放
- 科學(xué)活動在幼兒園區(qū)域活動中的意義
- 體育對幼兒學(xué)習(xí)和記憶能力的影響
- 幼兒園音樂課程游戲化的教學(xué)策略
- 借助數(shù)學(xué)游戲 培養(yǎng)幼兒思維
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的作用及其應(yīng)用策略
- 幼兒園園藝活動促進孩子審美的發(fā)展
- 幼兒園戶外混齡游戲環(huán)境實踐研究
- 解析采取有效措施培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 圖片類教具在幼兒園教學(xué)活動中的具體運用
- 基于模仿 走向有效
- 互動教學(xué)在高中音樂課堂中的應(yīng)用
- 幼兒園課程游戲化的實現(xiàn)途徑
- 音樂教育在小班一日生活中的滲透
- 蒙特梭利混齡教育理念在幼兒教育中的運用
- 傳統(tǒng)節(jié)日在幼兒園教育中的開發(fā)與實踐
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運用
- 妙用探究式教學(xué)，構(gòu)建完整道德與法制教學(xué)體系
- 精準設(shè)計提問 提高課堂效率
- 在構(gòu)建游戲中培養(yǎng)小班幼兒的快樂體驗
- 開展主題性游戲促進幼兒德育教育發(fā)展的研究
- 學(xué)前教育階段的挫折教育
啟迪
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語課外閱讀教學(xué)策略
- 初中語文批注式閱讀的教學(xué)方式
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)作文的教學(xué)模式
- 批注式閱讀法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- My Lifestyle
- 繪本閱讀在小學(xué)英語教學(xué)中的探索
- 積極開展繪本共讀，打造情感體驗教學(xué)
- 低年級數(shù)學(xué)課堂的有效提問
- 自制教具在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中年級學(xué)生審題能力的培養(yǎng)措施
- 如何培養(yǎng)中年級小學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力
- 孕育氛圍，推動學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 小學(xué)低年級計算教學(xué)中的“以學(xué)定教”策略
- 初中英語如何開展交流互動教學(xué)
- 初中英語生活化教學(xué)的策略性構(gòu)建與運用
- 教師的情感行為對中學(xué)學(xué)困生英語學(xué)習(xí)的影響
- 初中英語繪本資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育課中的“游戲”滲透
- 傳統(tǒng)文化在初中音樂課堂中的滲透
- 設(shè)計游戲，增趣小學(xué)體育課堂
- 論皮影戲在大班美術(shù)活動中的運用
- 體態(tài)律動在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用
- 提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的措施
- 情感教育在高中美術(shù)教學(xué)中的融入探究
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)效率提高的幾點措施
- 童聲合唱曲目選擇的多維性研究
- 農(nóng)村幼兒園利用本土資源開展創(chuàng)意美術(shù)活動
- 高中體育對培養(yǎng)學(xué)生思想道德與行為習(xí)慣策略分析
- 讓心靈與美共棲
- 在初中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與度
- 在小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
- 初中體育教學(xué)中運動負荷的調(diào)控
- 增加點擊度 提高有效性
- 實驗探究在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)的幾點體會
智慧
- 高中地理復(fù)習(xí)課問題導(dǎo)學(xué)研究
- 分層作業(yè)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微議本土資源在幼兒園區(qū)域活動中的使用效果
- 關(guān)于初中信息課3D打印校本課程的開發(fā)與實踐研究
- 在游戲中“飛舞”的孩子
- 教學(xué)媒體在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園教學(xué)的游戲化實踐策略
- 放手促教學(xué)，科技引先鋒
- 走進秋天，感知成長
- 提高幼兒園繪本教學(xué)有效性的策略
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中歷史線索教學(xué)的實踐研究
- 如何利用微課提高課堂教學(xué)效率
- 信息技術(shù)和語文教學(xué)融合下教學(xué)資源的開發(fā)和運用
- 利用陶行知生活教育理論，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 讓游戲回歸自然與生活
- 小班幼兒一日活動的常規(guī)管理
- 思維導(dǎo)圖在中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 社區(qū)教育的使命：深入社區(qū)，服務(wù)三農(nóng)
- 幼兒園層階式教玩具開發(fā)的瓶頸與突破
- 民間游戲資源在幼兒園活動中的運用
- 幼兒園特殊兒童教育中合作游戲的應(yīng)用
- 十月二十九日幽步閑作
- 巧用心理效應(yīng)，有效開展幼兒繪畫活動
- 童話繪本在小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)中的融合
- 過一種幸福完整的教育生活
- 關(guān)于幼兒園課程游戲化建設(shè)的思考
- 陽光助教 和諧發(fā)展
- 小學(xué)班主任管理中語言藝術(shù)及溝通方法的實踐應(yīng)用研究
- 幼兒園德育實施的有效路徑
- 幼兒園運用游戲化課程優(yōu)化一日活動研究
- 人性化理念融入幼兒園教學(xué)管理中的研究
- 魅力班主任專業(yè)素養(yǎng)提升的行動策略研究
- 新時期主題班會形式新探索
- 柔性管理，促進良好班風(fēng)的形成
- 高校辦公室機關(guān)服務(wù)管理與文化建設(shè)
- 中職德育工作中學(xué)生“工匠精神”的培養(yǎng)