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      “網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對高校思想政治教育的影響研究

      2019-09-02 06:53周娟
      湖北函授大學(xué)學(xué)報 2019年7期
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)紅人現(xiàn)象思想政治教育

      周娟

      [摘要]“網(wǎng)絡(luò)紅人”在自媒體平臺日益完善、網(wǎng)絡(luò)推手精妙構(gòu)思、網(wǎng)絡(luò)受眾釋放情緒心理訴求以及自身獨特魅力等因素作用下日益走紅“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象表現(xiàn)出貼近生活實際,凸出奇思妙想,歪曲歷史事實,呈現(xiàn)媚俗浮淺的特點。但是“網(wǎng)絡(luò)紅人”類型多樣,良莠不齊,傳播的信息褒貶不一,對思想政治教育來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。

      [關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)紅人;現(xiàn)象;思想政治教育;影響

      [中圖分類號]G641

      [文獻標識碼]A

      [文章編號]1671-5918(2019)07-0104-02

      doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.044

      [本刊網(wǎng)址]http://www.hbxb.net

      一、“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象的產(chǎn)生原因

      (一)自媒體平臺完善提供“表演舞臺”

      自媒體平臺建設(shè)在資金驅(qū)動,移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷推進,網(wǎng)絡(luò)用戶反應(yīng)改進建議的推動下日益完善。網(wǎng)民可以隨時隨地在自媒體平臺上發(fā)表信息,瀏覽信息,和評論信息。論壇、貼吧、微博等自媒體平臺,為“網(wǎng)絡(luò)紅人”提供了“表演舞臺”。“網(wǎng)絡(luò)紅人”正是借助自媒體平臺的即時性、交互性和受眾廣的特點不斷分享生活小妙招,講解美妝知識,表演才藝等吸引大量粉絲關(guān)注,評論,轉(zhuǎn)發(fā)而走紅。

      (二)“網(wǎng)絡(luò)紅人”自身魅力提供實力支撐

      “網(wǎng)絡(luò)紅人”遍布各行各業(yè),成名方式多種多樣,究其原因有一個共同點在于他們發(fā)揮了自身獨特魅力“網(wǎng)絡(luò)紅人”類型多樣,有憑借講幽默笑話,吐槽熱點新聞事件的幽默搞笑型;有通過分享生活餐飲,生活清潔經(jīng)驗,美妝知識的生活達人型;有表演琴棋書畫,唱歌舞蹈的多才多藝型等。他們發(fā)揮自身獨特魅力,提供豐富有趣內(nèi)容為網(wǎng)民增添生活樂趣。

      (三)網(wǎng)絡(luò)推手精妙構(gòu)思提供團隊支持

      “網(wǎng)絡(luò)紅人”競爭激烈,需要提供高質(zhì)量且風(fēng)格獨特的內(nèi)容才能夠迅速抓住網(wǎng)民的關(guān)注。這離不開團隊成員支持,而網(wǎng)絡(luò)推手是其重要組成人員。他們負責(zé)搜集熱點新聞事件,從中挑選具有爭議性的話題,針對特定年齡群體精準推送豐富內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)推手往往包裝“網(wǎng)絡(luò)紅人”風(fēng)格,或風(fēng)趣幽默或機智靈敏或夸張搞笑,目的是迎合網(wǎng)民從眾,看客,求異的心理需求。除此之外,網(wǎng)絡(luò)推手為了提升“網(wǎng)絡(luò)紅人”熱度,組織大量人員針對熱議話題進行炒作,評論。

      (四)網(wǎng)絡(luò)受眾釋放情緒提供受眾基礎(chǔ)

      “網(wǎng)絡(luò)紅人”出名離不開眾多網(wǎng)民的熱烈追捧。一方面,隨著人們物質(zhì)生活水平逐漸提升,精神消費需求日益增長。另一方面,生活節(jié)奏逐漸加快,競爭壓力增長,人們釋放情緒,緩解壓力的需求增加。正是“網(wǎng)絡(luò)紅人”提供的豐富有趣內(nèi)容為眾多網(wǎng)民消遣零碎時光,釋放情緒,緩解壓力提供了平臺,滿足了人們的心理需求與心理期待。

      二、“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象的一般表征

      (一)貼近生活實際

      “網(wǎng)絡(luò)紅人”大多是草根群體,他們選取生活日常小事作為素材,再進行加工。他們介紹如何制作美食,如何有效清潔家庭衛(wèi)生,如何選購性價比高的商品等為網(wǎng)民生活提供便利。他們沒有明星光環(huán),采用“接地氣”的方式,將日常生活瑣事進行夸張戲謔的方式演繹,博得觀眾一笑。以papi醬為例,她以幽默夸張方式制作原創(chuàng)視頻講述拜訪親戚的奇葩經(jīng)歷旅游趣事,購物體驗等引起網(wǎng)民情感共鳴,獲得大量粉絲關(guān)注,熱度高漲,更是獲得高額廣告收入。

      (二)凸出奇思妙想

      “網(wǎng)絡(luò)紅人”為了提升辨識度,在海量內(nèi)容中脫穎而出以及應(yīng)對受眾審美疲勞,需要奇思妙想,創(chuàng)新意識。他們有的身著古裝,表演古風(fēng)歌曲,特色舞蹈,帶給受眾別樣體驗;有的則男扮女裝或是模仿明星唱歌帶來另類演出;有的則分享世界各地美景和美食,開拓網(wǎng)民視野;甚至有的“網(wǎng)絡(luò)紅人”為了獲得點擊量,直播吃大量食物或者奇異物種,帶來刺激的視覺感受。

      (三)歪曲歷史事實

      古人云:以史為鏡,可以知興替。一個民族,一個國家的歷史是一份寶藏,它深刻記錄了其中的興衰更替,是我們透過紛繁歷史現(xiàn)象,把握歷史規(guī)律的重要依據(jù),也是我們傳承文化,堅定文化自信的重要來源。一些“網(wǎng)絡(luò)紅人”為了創(chuàng)造與眾不同風(fēng)格,吸引網(wǎng)民關(guān)注,便歪曲歷史事實,惡搞民族英雄。在“網(wǎng)絡(luò)紅人”的帶動下,網(wǎng)絡(luò)上惡搞“杜甫很忙”,質(zhì)疑被烈火燃燒為國犧牲的邱少云是否因其生理結(jié)構(gòu)獨特。這淡化了歷史厚重感和傳承歷史文化的使命感,造成了嚴重的消極影響。

      (四)呈現(xiàn)媚俗浮淺

      網(wǎng)絡(luò)上活躍著的女性“網(wǎng)絡(luò)紅人”大多呈現(xiàn)出歐式雙眼皮,高鼻梁,尖下巴,大紅唇的“網(wǎng)紅臉”。一些“網(wǎng)絡(luò)紅人”為博得點擊率公然在網(wǎng)絡(luò)平臺,上討論媚俗話題,放出媚俗照片,視頻引得網(wǎng)民熱議。以“網(wǎng)絡(luò)紅人”干露露為例,經(jīng)常發(fā)布一些媚俗照片,不斷挑戰(zhàn)網(wǎng)民道德底線和審美底線,后受到相關(guān)整治。一些“網(wǎng)絡(luò)紅人”以扮丑的方式博得網(wǎng)民關(guān)注。怎么粗俗,怎么丑,他們就怎樣裝扮自己,在網(wǎng)絡(luò)上掀起一股“審丑”風(fēng)潮。

      三、“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對高校思想政治教育的影響

      高校是開展思想政治教育的主陣地,是培育有理想、有道德、有文化和有紀律的社會主義新人的主要場所。大學(xué)生思想活躍,喜歡且易于接受新奇事物。他們的價值取向從長遠來看影響著整個社會的價值取向?!熬W(wǎng)絡(luò)紅人”類型多樣,良莠不齊,在潛移默化中對大學(xué)生的思想產(chǎn)生影響,給高校開展思想政治教育帶來機遇與挑戰(zhàn)。

      (一)“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象為高校開展思想政治教育帶來機遇

      1.強化思想政治教育主動性

      “青年面臨的選擇很多,關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)自己的選擇?!彼枷氲母叩?,我們不去占領(lǐng),其他人就會想方設(shè)法占領(lǐng)“網(wǎng)絡(luò)紅人”廣泛活躍于網(wǎng)絡(luò)平臺上,針對不同年齡群體,積極主動更新內(nèi)容。一些“網(wǎng)絡(luò)紅人”為了吸引網(wǎng)民關(guān)注,在網(wǎng)絡(luò)平臺上肆意傳播媚俗照片,口出狂言,鼓吹拜金,炫富,歪曲歷史事實等。這對于大學(xué)生正確道德觀念,正確歷史價值觀的形成產(chǎn)生嚴重沖擊“思政課”教師應(yīng)強化前贍意識,增強主動性,指導(dǎo)學(xué)生理性看待其負面影響,將媚俗思想,拜金主義,歷史虛無主義等對大學(xué)生思想的消極影響及時控制。

      2.提升思想政治教育針對性

      “網(wǎng)絡(luò)紅人”往往選取日常生活小事作為話題,且以幽默風(fēng)趣的方式呈現(xiàn)。他們掌握信息優(yōu)勢,精準確定推廣群體,且結(jié)合群體的實際需求不斷推送豐富內(nèi)容。這既滿足了大學(xué)生了解社會的心理期待,也迎合了大學(xué)生緩解壓力的心理需求,引起大學(xué)生熱烈追捧。一方面“網(wǎng)絡(luò)紅人”精準確定推廣對象,設(shè)計推送內(nèi)容對提升思想政治教育針對性有一定啟示。另一方面,一些“網(wǎng)絡(luò)紅人”傳播的負面信息也需要教師予以針對性的應(yīng)對“網(wǎng)絡(luò)紅人”傳播的信息真真假假,傳播方式五花八門,一夜暴富,一夜成名,這些急功近利的思想在大學(xué)生群體中傳播甚廣。這給缺乏社會經(jīng)驗的大學(xué)生帶來危害,導(dǎo)致其成才觀念功利化,從而衍生出學(xué)習(xí)功利化,求職功利化,交友功利化的消極思想“思政課”教師從學(xué)生的思想困惑實際出發(fā),將理論課知識與這些現(xiàn)實問題相結(jié)合,在理性分析的基礎(chǔ)上引導(dǎo)大學(xué)生辯證看待“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象,提高思想政治教育針對性。

      3.增強思想政治教育時效性

      互聯(lián)網(wǎng)具有開放性、虛擬性、快捷性等特點?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的更新促進了信息傳播的變革式演進。“網(wǎng)絡(luò)紅人”正是抓住了運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播信息便捷性,成本低的優(yōu)勢,及時推送短、頻快的豐富有趣內(nèi)容,且把握時機通過話題討論,增加互動,提升熱度。高校開展思想政治教育同樣可以借鑒“網(wǎng)絡(luò)紅人”信息傳播機制,運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢增強有效即時互動,提升思想政治教育時效性。首先,要把握時機。教師密切關(guān)注學(xué)生思想發(fā)展動態(tài),發(fā)現(xiàn)其思想不良傾向,把握時機,及時講清不良現(xiàn)象的危害,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的認識。其次,要遵循適時原則。思想政治工作人員運用微信或者微博在國家重要節(jié)日適時推送相關(guān)主題內(nèi)容。加強人文關(guān)懷,從學(xué)生的實際需求出發(fā),發(fā)布相關(guān)話題,通過互動方式引導(dǎo)學(xué)生認識到自身思想的正確之處與不足之處,解決學(xué)生的思想困惑。

      (二)“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象為高校開展思想政治教育帶來挑戰(zhàn)

      1.濁化思想政治教育環(huán)境

      環(huán)境對人的影響具有潛移默化,深遠持久的特點。良好的環(huán)境不僅能夠陶冶人性,而且能夠在潛移默化中培養(yǎng)人形成良好的思想意識,行為習(xí)慣。以木子美,干露露為例,他們在網(wǎng)絡(luò)平臺上經(jīng)常發(fā)出自己媚俗照片來吸引網(wǎng)民關(guān)注。莉哥憑借在抖音軟件上唱歌曾在網(wǎng)絡(luò)上紅極一時,但是公然篡改國歌歌詞。他們的行為不斷挑戰(zhàn)網(wǎng)民的審美底線,道德底線,受到相關(guān)查處。大學(xué)生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)且喜歡追求新鮮時尚事物,不免受到不良信息影響,衍生出大學(xué)生穿著打扮,購物選擇盲目跟隨“網(wǎng)紅風(fēng)”,校園節(jié)目表演庸俗化,低俗化傾向,濁化思想政治教育環(huán)境,不利于提升思想政治教育實效性。

      2.消解思想政治教育任務(wù)

      新時代的大學(xué)生志當(dāng)堅定理想信念,勤學(xué)知識,增長本領(lǐng),勇?lián)厝危瑸閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻。思想政治教育的任務(wù)在于培養(yǎng)大學(xué)生成長為“四有”新人“網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象愈演愈烈,對大學(xué)生有著不良影響。眾多網(wǎng)絡(luò)紅人為了走紅不惜男扮女裝,另類搞怪,發(fā)布媚俗照片,極力回避嚴肅的社會話題,其目的在于增加粉絲,積攢人氣,更好地推銷商品,投放廣告而贏利。長此以往使得大學(xué)生陶醉于感官刺激,陷入盲目購物帶來的短暫愉快,淡化了理想信念,減少了對于國家社會問題的思考,更是對大學(xué)生正確價值觀的形成有著不良影響。

      3.弱化思想政治教育效果

      思想政治教育是對大學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育,提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的主要途徑。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話指出“不論學(xué)習(xí)還是工作,都要面向?qū)嶋H、深入實踐,實踐出真知;都要嚴謹務(wù)實,一分耕耘一分收獲,苦干實干”。一些網(wǎng)絡(luò)紅人在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布拜金,炫富的照片,惡搞民族英雄的視頻,鼓吹一夜暴富,一夜成名,引起大學(xué)生熱議甚至模仿。這與中華民族艱苦奮斗美德,與主流價值觀相背離,對大學(xué)生正確的道德價值觀,歷史價值觀的形成產(chǎn)生消極影響,不利于大學(xué)生內(nèi)化以及踐行核心價值觀,弱化了思想政治教育效果。

      參考文獻:

      [1]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報,2013-5-5(2).

      [2]習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報,2018-5-3(2).

      [3]習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報,2014-5-5(2).

      [4]王學(xué)儉,馮瑞芝.“網(wǎng)紅”現(xiàn)象對高校思想政治理論課的啟示[J].學(xué)校黨建與思想教育,2017(5).

      [5]劉紅勝.“沉默的螺旋”現(xiàn)象對大學(xué)生思想政治教育的影響與應(yīng)對[J].學(xué)校黨建與思想教育,2011(16).

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