2017年20期
刊物介紹
一本精選全國報刊佳作，薈萃時代精美短文的綜合性文摘半月刊，具有思想性、文學(xué)性、趣味性。一刊在手，遍覽全國報刊精萃小品。
小品文選刊
品文鑒賞
- 淺析貫休茶詩
- 淺論“態(tài)”之美
- 淺析《論語》中的孝
- 現(xiàn)代詩四首
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 傳承中華風(fēng)骨
- 莫讓同學(xué)會變成相見不如想念的“恐懼會”
- 塵封的老街
- 父親的草鞋
- 昆廷·斯金納“歷史語境主義”方法論評述
- 書里春秋
- 說《夜起》
- 從美學(xué)角度對比分析李清照《聲聲慢》英文譯本
- 淺析川籍作家李劼人創(chuàng)作中的巴蜀文化烙印
- 幸 福
- 薄 祭
- 《在山的那邊》文本細(xì)讀
- 組詩三首
- 探源戴望舒評林庚“四行詩”為“新瓶裝舊酒”
- 簡·愛和林黛玉的“叛逆”影響因素探源
- 閱讀何為
- 哀婉動人的女性悲歌
——杜十娘與茶花女形象的比較 - 淺論王維山水田園詩的禪宗思想之審美趣味
- 我們需要?dú)v史批評嗎？
文學(xué)評論
- 從成長小說角度看《桑尼的藍(lán)調(diào)》中的成長引路人的作用
- 還珠樓主《蜀山劍俠傳》中的生態(tài)倫理思想研究
- 《治學(xué)方法與論文寫作》有感
- 《莊子》中的動物
- 從成長小說看桑尼的藍(lán)調(diào)中“我”的成長
- 余華小說《活著》的精神內(nèi)涵
- 潔凈、骯臟與分類秩序
——讀瑪麗·道格拉斯《潔凈與危險》 - 學(xué)習(xí)《拿來主義》之我見
- 《為什么是我們？語言和進(jìn)化》述評
- 論劉慈欣小說《三體》的拓展意義
——以生態(tài)批評為例 - 解析女性地位變化成因及現(xiàn)代啟示
- 從《入唐記》看唐代風(fēng)俗
- 讀《叫魂：1768年中國妖術(shù)大恐慌》后感
- 女性主義視野下的《寵兒》中的黑人女性角色淺析
- 詩歌的認(rèn)知語言學(xué)視角
——以《長相思》中的意象為例 - 《百年孤獨(dú)》
——從和諧到失衡 - 心靈的救贖
——讀《追風(fēng)箏的人》有感 - 培根《新工具》中“理解力”淺析
- 《倪煥之》中金佩璋的女性人物形象分析
- 柏拉圖《理想國》中的婦女兒童觀
- 淺談教育中《學(xué)記》的歷史價值及現(xiàn)實(shí)意義
- 魯迅小說中的“家”
- 身體與政治
——讀《危險的愉悅》 - 改寫理論視野下的《青衣》英譯
- 社會生活的全景式描寫
——以《最明凈的地區(qū)》為例 - 從《愛彌兒》看盧梭的女子教育內(nèi)容
- 多層次敘述的藝術(shù)力量與“金錢”話題的當(dāng)代延伸
——《杜鵑鐘》的思想價值與藝術(shù)價值 - 當(dāng)人力解放以后
——讀《社會的麥當(dāng)勞化》后感 - 安東尼吉登斯《現(xiàn)代性的后果》淺析
- 《所羅門之歌》中莫里森黑人觀的二元對立空間解讀
- 霍小玉
——封建社會中的邊緣人物 - 《拉奧孔》微議
- 《漢志·諸子略》之小序研究
高教論壇
- 淺析非遺視野下的西藏高校工藝美術(shù)教育
——以西藏大學(xué)為例 - 職業(yè)學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題及對策建議
- KAS模式下高職國貿(mào)專業(yè)雙證融通課程體系的構(gòu)建
- 探索職高計(jì)算機(jī)新型教學(xué)模式
- 自媒體時代大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同探析
- 基于對高職院校健美操健身教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)模式探究
- 淺談高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)類型研究
——以湖北文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)為例 - 硅質(zhì)畫在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前美術(shù)教育中的運(yùn)用
- 關(guān)于高職高專英語分級教學(xué)模式研究
——以湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校為例 - 當(dāng)代大學(xué)生道德失范問題探析
- 數(shù)字媒體技術(shù)對大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀的調(diào)查
——以Y學(xué)院為例 - 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的探究
傳媒文苑
- 早期美國新聞中的新聞自由
- 淺析電視劇《歡樂頌》中多維情感的構(gòu)建
- 探究網(wǎng)絡(luò)體育媒體評論如何“以言立網(wǎng)”
- 從惡搞類視頻分析網(wǎng)絡(luò)傳播中的話語權(quán)問題
- 央視春晚小品的網(wǎng)絡(luò)流行語言研究
- 從貴族精神談起
- 小說《活著》與同名電影對比分析
- 從電影《刮痧》透析中西文化的差異
- 中國動畫重視民族題材的開發(fā)與創(chuàng)新
- 音樂劇《貓》之淺析
- 淺談中國民營影視公司的發(fā)展
——以光線傳媒為例 - 試論網(wǎng)絡(luò)自制IP劇的變化特點(diǎn)
- 自媒體平臺上網(wǎng)絡(luò)紅人走紅原因淺析
- 網(wǎng)絡(luò)輿論非理性表達(dá)的形成原因及其引導(dǎo)
- 延安文藝中的家庭想象
——以《解放日報》文藝副刊為例
教學(xué)探索
- 社會工作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題探究
- 淺談運(yùn)用思維導(dǎo)圖輔助英語詞匯教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺析我校校本教材《快樂手工》編排亮點(diǎn)
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析多媒體輔助藝術(shù)設(shè)計(jì)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改下如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 敘事學(xué)視野下小說教學(xué)內(nèi)容的建構(gòu)
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中政治教學(xué)中的作用
——以《我國的人民代表大會制度》為例 - 小學(xué)語文游戲化教學(xué)策略探討
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高歷史教學(xué)質(zhì)量
- 淺談多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語“學(xué)困生”學(xué)習(xí)心理障礙分析及對策
- 淺析欣賞教學(xué)中主題學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 綜合英語課文背誦對大一學(xué)生英語寫作水平的影響
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)
- 高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的探究
- 支架教學(xué)模式如何有效的應(yīng)用于高中英語課堂
- 大陸與臺灣高中文言文教材比較
——以大陸蘇教版和臺灣龍騰版為例 - 學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂的若干技巧
- 初中生英語閱讀中存在的問題及策略
- 英漢語言對比分析與英語翻譯教學(xué)
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下幼兒雙語教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
- 高中語文整本書閱讀實(shí)踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用
- 心理健康教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)新課程改革存在的問題及應(yīng)對策略初探
- 情景教學(xué)法在對外漢語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 取法于內(nèi)，獲益于外
——從人教版高中語文教材談議論文寫作教學(xué)的篇章結(jié)構(gòu)與素材來源 - 淺談初中議論文寫作教學(xué)
社會觀察
文史藝術(shù)
- 論場景色調(diào)對電影主題的表達(dá)形式
——對服裝設(shè)計(jì)的啟發(fā) - 壯錦藝術(shù)在文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的新探索
- 刺繡工藝在書籍裝幀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
——以“企鵝手秀經(jīng)典系列”為例 - 遺失的“和”與拾起的“和”
——漢唐服裝與和服的對比反思 - 淺析極簡主義風(fēng)格對審美視角的城市建筑特色塑造的影響
- 淺談威廉·莫里斯的矛盾性
——以書籍裝幀為例 - 合唱指揮學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題
- 簡述紙盒包裝樣品的制作準(zhǔn)備及工具材料運(yùn)用技法
- 張秉彝、張英、張廷玉祖孫三代關(guān)于張氏始遷祖記憶的知識系統(tǒng)
- 文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)下的彝族傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代刺繡中的應(yīng)用與創(chuàng)新研究
- 淺談線性素描對工筆人物畫創(chuàng)作的影響
- 藝術(shù)審美的理性與自由
——視覺文化現(xiàn)象中的涂鴉表現(xiàn) - 中央蘇區(qū)婚姻制度改革初探
- 如何看待不同文明之間的差異
——秦漢文明與古羅馬文明的異同為例 - 修拉新印象主義風(fēng)格的探索與影響
- 日本對魯迅美術(shù)思想的影響
- 淺析廣告設(shè)計(jì)中插畫的表現(xiàn)形式及應(yīng)用
- 淺析思南烏江地域民族文化與思南師范創(chuàng)作群體生成
- 自然-靈感之匙
——談農(nóng)夫山泉的包裝設(shè)計(jì) - 從纖維三年展中外當(dāng)代纖維對比研究
- 話論轉(zhuǎn)換理論下看沉默侍者中的權(quán)勢關(guān)系
- 芻議沭陽縣文化遺址的保護(hù)
- 西藏題材對于艾軒繪畫風(fēng)格的影響
- 淺談欣賞書法作品的三種層次
- 剪紙藝術(shù)淺談
- 論書法作品中的經(jīng)典與名作
- 張聞天上下層統(tǒng)一戰(zhàn)線思想的形成
- 表現(xiàn)主義藝術(shù)魅力
——以梵高席勒為例 - 從設(shè)計(jì)心理學(xué)角度淺析柯布西耶的海角小木屋
- 徐渭《墨葡萄圖》賞析
- 漢字在平面設(shè)計(jì)中的裝飾性應(yīng)用
- 作品《幽林私語》
- 再談洛可可藝術(shù)
- 瑤族文化元素在現(xiàn)代視覺化動態(tài)推廣的探索
——以瑤族《盤王大歌》為例 - 商代野象的地理分布
- 明朝與北元關(guān)系探析
- 吳昌碩與湖州畫派繪畫理論的關(guān)系
- 西方知識人眼中的東方藝術(shù)
——蘇立文的三部藝術(shù)史的三個觀念 - 僧稠法師與北朝皇室
- 曹操的社會控制思想探析
- 書籍封面的字體編排與設(shè)計(jì)研究
- 從《千里江山圖》探析王希孟的設(shè)色藝術(shù)
- 從實(shí)用到審美：民間工藝的藝術(shù)生命及其文化邏輯
- 淺談包裝中的圖形設(shè)計(jì)
- 古動物復(fù)原的原則和思維方式
- 淺談歌唱中氣息的重要性
- 宋代房租調(diào)控
- 煙臺絨繡的運(yùn)用與發(fā)展
政法論壇
教育前沿
- 數(shù)字玩具對3～6歲兒童發(fā)展帶來的影響
- 研究對偶矩陣半群SH2n的若干性質(zhì)
- 將心比心，獎罰得當(dāng)
- 淺談中國教育的改革方向
- 論歸化和異化在英語習(xí)語翻譯中的應(yīng)用
- 論師生溝通的障礙與技巧
- 中美高校思想政治教育方法比較研究
- 論陶行知的生活教育思想在中國教育改革中的現(xiàn)實(shí)意義
- 談班級管理要注意的幾個原則
- 西方特殊教育發(fā)展史
- 從小處做起，喚起幼兒的安全意識
- 基于高寬模式下當(dāng)前學(xué)前教育的研究
- 衡水中學(xué)模式下的教育
- 淺談中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀
- 抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨言傳與身教相結(jié)合的思想政治教育方法研究綜述
- 從“應(yīng)用翻譯學(xué)”角度看漢日日漢翻譯的啟示
- 小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)
- 從京劇流派談本校教學(xué)改革反思
- 翻譯碩士隱性課程設(shè)置探索
- 淺談高校資助育人工作的長效機(jī)制創(chuàng)新
- 生活中的課程
——基于“放風(fēng)箏”活動的反思 - 淺談梅貽琦通才教育思想理論前提
——“己”、“群”關(guān)系 - 漢語長被動句的句法分析
- 對比機(jī)器翻譯與計(jì)算機(jī)輔助翻譯的分析
- 幼兒園健康教育活動設(shè)計(jì)分析
- 從一個笑話看對外漢語中的詞義教學(xué)問題
- 二語交際意愿影響因素述評
- 開展語文活動 綻放語文素養(yǎng)之花
- 英語語言學(xué)中的性別歧視
- 淺談小學(xué)教育中批評的藝術(shù)
- 初中生性心理健康現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以都江堰市為例 - 當(dāng)代政治哲學(xué)中的三種平等理論的演進(jìn)與發(fā)展
- 語料庫驅(qū)動下漢英詞典新型釋義表征模式的建構(gòu)
- 幼兒園親子活動現(xiàn)狀研究
- 外出務(wù)工人員的城市歸屬感與留守兒童的成長教育問題
- 史學(xué)三思
- 留學(xué)生習(xí)得動賓式離合詞偏誤分析
- 民族體育運(yùn)動走入學(xué)校體育課堂
- 從量和方式上看中日情感表達(dá)
- 淺析文化差異對商務(wù)英語翻譯的影響
- 中學(xué)語文電子教科書發(fā)展必要性研究
- 語言哲學(xué)與二語習(xí)得
——以維特根斯坦“語言游戲說”為例 - 認(rèn)知語言學(xué)視角下的日語「きも」及其慣用語的意義分析
——兼與中文“肝、膽”的比較 - 淺析武漢體育學(xué)院籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生籃球裁判能力的培養(yǎng)
- 從教育觀多樣化視角看教育多元化的實(shí)現(xiàn)
- 我國高等教育質(zhì)量評估存在的問題及對策研究
創(chuàng)新論壇
- 從古希臘理性主義幸福觀發(fā)展史看當(dāng)代的幸福觀
- 共產(chǎn)主義的現(xiàn)實(shí)道路
- 淺析海派文學(xué)的空間敘事
- 淺談舊房蝸居環(huán)境的改造
- 淺談陳垣學(xué)術(shù)研究的多元化
- 淺析人民代表大會制與議會制的異同
- 良友圖書公司與中國現(xiàn)代文學(xué)
- 淺談日本現(xiàn)代建筑
——以光之教堂為例 - 基因與環(huán)境交互作用模型
- 旅游業(yè)對景區(qū)失地農(nóng)民勞動力轉(zhuǎn)移的效用分析
- 創(chuàng)造力本質(zhì)淺析
- 天心派與三仙信仰
- 團(tuán)身原地后空翻動作的運(yùn)動生物力學(xué)研究
- 淺談毛澤東思想與西方馬克思主義
- 慧光法師學(xué)法和弘法活動考
- 方方與遲子建兩性書寫之比較
- 民間信仰的產(chǎn)生與流變
- 潤物細(xì)無聲之哲學(xué)思維
- 勒菲弗爾改寫理論下的TED演講字幕翻譯研究
- 關(guān)于當(dāng)代文學(xué)史寫作中“去政治化”現(xiàn)象的思考
- 馬克思的實(shí)踐本體論思考
- 透水鋪裝在城市發(fā)展中的重要性
- 蕪湖市中學(xué)生開展氣排球運(yùn)動的可行性分析
- “一帶一路”黃金段語言服務(wù)人才培養(yǎng)模式探索
- 斐濟(jì)政變的原因探究