摘要：《黃河大合唱》以其恢弘的音樂氣勢以及令人斗志昂揚(yáng)的歌詞影響著一代又一代人。冼星海是《黃河大合唱》的作曲人，也是中國音樂界杰出人才。本文從三個(gè)角度出發(fā)研究《黃河大合唱》。如，音樂作品的創(chuàng)作背景、音樂作品的藝術(shù)風(fēng)格以及音樂作品所包含的時(shí)代精神。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)風(fēng)格;時(shí)代精神;《黃河大合唱》;探析

引言

如今，國際形勢風(fēng)起云涌。為了保障人民利益，凈化社會風(fēng)氣，我國逐漸深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在當(dāng)前發(fā)展背景之下，《黃河大合唱》這部音樂作品更能凸顯教育意義?！饵S河大合唱》刻畫了中華兒女在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期浴血奮戰(zhàn)時(shí)期的愛國精神。這無疑打動著每一位中國人。《黃河大合唱》中呈現(xiàn)了日本士兵兇殘、暴虐等行徑能夠讓中國人民牢記那段屈辱史。與此同時(shí)，中國人民將抗戰(zhàn)歷史作為自己人生前進(jìn)的動力。拿破侖曾說過：“中國是一只獅子，一旦它醒來，整個(gè)世界都會為之顫抖。它在沉睡，謝謝上帝，讓它睡下去吧”。不過，我國早已經(jīng)從沉睡中醒來，并且積蓄著力量，迸發(fā)著發(fā)展活力。光未然在《黃河大合唱》所寫的語句，能夠讓人產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而把作品中的精神踐行到實(shí)際生活之中。而冼星海的作曲將作品中的人物、事件等都呈現(xiàn)出來。在這種情況之下，中華兒女也會深入挖掘作品中的精神，跟隨時(shí)代的浪潮，為促進(jìn)社會發(fā)展提供人力、物力、財(cái)力等方面的支持。

從中國的眾多音樂作品來看，《黃河大合唱》是一部極其富有感染力的典型愛國主義的音樂作品。而《黃河大合唱》特有的藝術(shù)風(fēng)格，也是值得音樂深深思考的要點(diǎn)。《黃河大合唱》不僅能夠體現(xiàn)出作詞人與作曲人的藝術(shù)造詣，而且能夠傳達(dá)時(shí)代精神，讓中華兒女感受時(shí)代的脈搏?？偠灾?，《黃河大合唱》這部音樂作品具有劃時(shí)代意義。

一、《黃河大合唱》創(chuàng)作背景

在封建時(shí)代，我國文化、科技、教育等領(lǐng)域發(fā)展水平相對較高。然而，經(jīng)過清朝時(shí)期的閉關(guān)鎖國之后，我國發(fā)展大不如前。在這種情況之下，我國成為諸多國家侵略對象。1937年7月7日夜，日本以一名士兵“失蹤”為由，挑起侵華戰(zhàn)。為了抵御外來侵略，保衛(wèi)國家，保證讓人民群眾的利益，中國共產(chǎn)黨主動地與國民黨進(jìn)行交流，以此建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)兩年之后，《黃河大合唱》這部史詩級音樂作品出現(xiàn)了社會公眾視野之中，用以鼓舞中兒女抗戰(zhàn)斗志。光未然是《黃河大合唱》作詞人。光未然之所以能夠創(chuàng)作這部流傳于世人的作品，是因?yàn)樗强箶逞輨￡?duì)的管理人員，在跟隨者部隊(duì)達(dá)到抗日根據(jù)地的過程中，看到了黃河波瀾壯闊的景象，目睹了黃河船夫們和狂風(fēng)斗爭的情景。最初，光未然所出來的是《黃河吟》，主要用于朗誦活動之中。之后，光未然將其進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，形成了人們現(xiàn)在所熟知的《黃河大合唱》。冼星海是《黃河大合唱》作曲人。在留學(xué)時(shí)，他獲知了中日戰(zhàn)爭的消息，并及時(shí)歸國。由于中國共產(chǎn)黨的抗戰(zhàn)精神讓他看到了勝利希望，冼星海毅然決然的加入了中國共產(chǎn)黨，以此為國抗戰(zhàn)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。1939年，冼星海得知了光未然的《黃河吟》作品之后，就立刻為這部作品譜曲。至此，形成了《黃河大合唱》這部音樂作品。在抗戰(zhàn)時(shí)期，《黃河大合唱》激發(fā)了中國人民的愛國熱情，有利于團(tuán)結(jié)各方力量，與日本做斗爭。而“保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國”這句歌詞更是讓人民熱血澎湃，鼓勵(lì)人民投身于保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭之中。

二、《黃河大合唱》藝術(shù)風(fēng)格

（一）音樂情感細(xì)致

為了表現(xiàn)人的斗爭精神，光未然在《黃河大合唱》中刻畫了多個(gè)人物。與此同時(shí)，歌詞生動形象，及其富有激情。由于《黃河大合唱》這個(gè)音樂作品最初用于詩詞朗誦，其讀起來朗朗上口。《黃河大合唱》總共包含七章。而每個(gè)章節(jié)內(nèi)容聯(lián)系性比較緊密，能夠?yàn)橹腥A女兒呈現(xiàn)保護(hù)黃河、保護(hù)國家的畫面。光未然把自身對國家危急存亡的急迫心情與斗爭精神等融入帶了作品之中。即使人民不聽背景音樂，也能夠感受到國家所面臨的抗戰(zhàn)形勢，繼而引發(fā)情感激蕩，從而踐行保衛(wèi)國家的抗戰(zhàn)工作。尤其是第七章《怒吼吧！黃河》，更能夠賜予人民力量，讓備受戰(zhàn)爭壓迫的中國人民以及世界人民與戰(zhàn)爭做斗爭。

（二）鮮明的民族色彩與生動的視覺效應(yīng)

由于冼星海主要學(xué)習(xí)是中國傳統(tǒng)民族音樂，《黃河大合唱》具有鮮明的民族色彩。在譜曲時(shí)，冼星海應(yīng)用了一些體現(xiàn)中國音樂特色的元素。這部音樂作品中不僅描述了黃河景象，而且描寫了各種人物。在這種情況之下，人們透過在作品仿佛看到了真實(shí)情景。而船工是這部作品中極具代表的一個(gè)形象。如，船工們拿著船槳與驚濤駭浪作斗爭。與此同時(shí)，船工們確定斗爭方向，共同奮力前進(jìn)的形象更是令人動容。在歌詞與音樂的交織中，人們的心為斗爭精神所顫動。高亢的音樂過后，音樂起伏性減緩，同時(shí)，進(jìn)入到作品結(jié)尾。這時(shí)人們覺得剛才的畫面仿佛都消失了，只留下黃河景象。

（三）強(qiáng)烈的愛國情感

在創(chuàng)作《黃河大合唱》時(shí)，光未然就把對抗戰(zhàn)的激情融入到了作品之中。而《黃河大合唱》作曲更是高亢與激昂。這些都是反應(yīng)著光未然與冼星海對祖國的熱愛。通過閱讀與歌唱這部作品，人們能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生強(qiáng)烈情感共鳴。這也是該作品的成功之處。實(shí)際上，在七章的《黃河大合唱》中，都以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，體現(xiàn)了中華兒女的奮斗精神。《黃河怨》中主要以一個(gè)農(nóng)村婦女在抗日戰(zhàn)爭中的經(jīng)歷為藍(lán)本，以此引發(fā)人們深思。農(nóng)村婦女的經(jīng)歷如下所述，戰(zhàn)火無情的帶走了她的丈夫與孩子。與此同時(shí)，她也受到了日本人的侮辱。在這種情況之下，她對生活失去了信心，導(dǎo)致她跳入到黃河之中的結(jié)束了自己的生命。這個(gè)案例使無數(shù)中國人對日本人的侵略行為的憤恨之情，也激發(fā)了中國人的愛國之情。

三、《黃河大合唱》彰顯了新時(shí)代精神

雖然抗日戰(zhàn)爭勝利已經(jīng)七十多年，但是《黃河大合唱》這個(gè)音樂作品中包含的愛國情懷、斗爭精神對當(dāng)今社會仍然具有積極地意義。光未然所刻畫的人物形象，可謂是《黃河大合唱》的點(diǎn)睛之筆。冼星海則用激蕩的音樂旋律展現(xiàn)《黃河大合唱》的恢宏氣勢。正是因?yàn)椤饵S河大合唱》中將融合了抗日事件與愛國熱情，才會使這個(gè)音樂作品更具現(xiàn)實(shí)價(jià)值。如今，《黃河大合唱》也被納入到音樂課本上。學(xué)生通過學(xué)習(xí)《黃河大合唱》能夠更好地體會到前人浴血奮戰(zhàn)精神，并了解到抗戰(zhàn)事例。與此同時(shí)，學(xué)生們也會積極地學(xué)習(xí)知識，用知識武裝自身，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自身的一份力量。如今，“勿忘國恥，振興中華”的聲音在中華兒女內(nèi)心中激蕩，并且激勵(lì)著中華兒女建設(shè)祖國。由于《黃河大合唱》中體現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神，當(dāng)代人在學(xué)習(xí)《黃河大合唱》音樂作品時(shí)需要深入的挖掘團(tuán)結(jié)價(jià)值，并以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，進(jìn)而增強(qiáng)社會凝聚力，從而促進(jìn)社會健康發(fā)展。

我國既經(jīng)歷了引以為傲的高速發(fā)展期，又經(jīng)歷了艱難的抗戰(zhàn)期。中華民族不屈不饒的精神值得當(dāng)代人所學(xué)習(xí)。重溫《黃河大合唱》能夠讓中華兒女痛定思痛，指引中華兒女前進(jìn)方向。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及國際局勢不平穩(wěn)的環(huán)境之下，中國人民需要以史為鑒，不斷地增強(qiáng)自身實(shí)力，提高國家發(fā)展水平，保證自身在國際舞臺上占據(jù)重要地位，以此捍衛(wèi)自己的國家。實(shí)際上，《黃河大合唱》遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了藝術(shù)層次，極具指引意義，有利于促進(jìn)社會快速發(fā)展。在新時(shí)代下，中華兒女仍然需要學(xué)習(xí)《黃河大合唱》，深入研究《黃河大合唱》，充分發(fā)揚(yáng)《黃河大合唱》所賦有的精神，肩負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，以此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

結(jié)論

綜上所述，《黃河大合唱》是一部仍具有現(xiàn)實(shí)意義的音樂作品。倘若中華兒女能夠從《黃河大合唱》獲得人生啟示，學(xué)習(xí)先輩的奮斗、愛國、團(tuán)結(jié)等精神，就能夠在一定程度上推動社會快速發(fā)展。由于《黃河大合唱》是以抗日戰(zhàn)爭為作品主線，人民不僅可以看到斗爭精神，而且可以更好地體會到和平來之不易?？偠灾饵S河大合唱》能夠給予中華兒女力量，提高社會發(fā)展水平，以此開創(chuàng)美好未來、

參考文獻(xiàn)：

[1]王欣媛.激勵(lì)中華民族奮起的精神樂章：《黃河大合唱》在敵后[J].中共貴州省委黨校學(xué)報(bào)，2015 （03）：117-123.

[2]羅雅琳.古今變奏與文明視野——《黃河大合唱》的新舊之辨[J].文藝?yán)碚撆c批評，2018 （02）：44-55.

[3]苗海楠.評合唱經(jīng)典作品《黃河大合唱》的藝術(shù)特質(zhì)[J].北方音樂，2018，38 （11）：86.

[4]王雄，王婕妤.紀(jì)念《黃河大合唱》首演80周年座談會在延安舉行[J].現(xiàn)代企業(yè)，2019 （04）：112.

[5]徐冬.《黃河大合唱》在海外──訪嚴(yán)良堃[J].人民音樂，1995 （06）：15-17.

作者簡介：吳海寧（1998.04）女;學(xué)歷：本科在讀;籍貫：江蘇徐州，單位：北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院。