張文

關(guān)鍵詞：籃球游戲;教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2019）08-0084-01

一、九宮傳球

游戲目的：鞏固提高學(xué)生原地運(yùn)球、傳接球技術(shù);初步培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：在操場(chǎng)上用呼啦圈擺或用粉筆畫(huà)成九宮格狀，中間的圓稍大，在其左下與右上角各放置一個(gè)標(biāo)志桶作為雙方進(jìn)攻目標(biāo)（圖1）。

游戲方法：將10名學(xué)生編號(hào)為1～10，且分別站在對(duì)應(yīng)的圈中分為奇數(shù)方與偶數(shù)方（5、6號(hào)同在中圈，有對(duì)抗）進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始時(shí)由奇數(shù)方1號(hào)或偶數(shù)方10號(hào)持球，學(xué)生站在圈中可通過(guò)原地運(yùn)球、相互傳接球最終“投籃”（用球擊倒對(duì)方標(biāo)志桶）。得分后由輸球方（1或10號(hào)）持球重新進(jìn)行下一輪，如此循環(huán)。

游戲規(guī)則：比賽過(guò)程中雙方均在圈中不可外出，若運(yùn)球違例、球出場(chǎng)外或人出圈則由對(duì)方重新持球開(kāi)始。

教學(xué)建議：練習(xí)過(guò)程中不斷變換同隊(duì)學(xué)生的站位使其保持新鮮感。因5、6號(hào)同為中圈內(nèi)，有一定的身體接觸和對(duì)抗，這個(gè)角色可輪換擔(dān)任。教學(xué)過(guò)程中可適當(dāng)變化宮格大小及之間的距離來(lái)調(diào)節(jié)游戲的難度和趣味性。

二、守護(hù)水晶

游戲目的：鞏固提高學(xué)生運(yùn)球及移動(dòng)中傳接球技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生防守意識(shí)、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：在操場(chǎng)上用粉筆畫(huà)出三個(gè)同心圓，由內(nèi)向外半徑分別為0.5米、2米、4米，圓心處放一個(gè)標(biāo)志桶（圖2）。

游戲方法：圓心處標(biāo)志桶為“水晶”，是進(jìn)攻“投籃”的目標(biāo)。中圈內(nèi)為防守方活動(dòng)區(qū)域，其不得越進(jìn)內(nèi)圈或越出中圈，須保護(hù)好“水晶”不被擊倒。中圈外為進(jìn)攻方活動(dòng)區(qū)域，其不得越進(jìn)中圈，并通過(guò)運(yùn)球、傳接球配合擊倒“水晶”便為得分。

游戲規(guī)則：比賽可1v1、2v1、2v2、3v2、3v3等，2～10人皆宜。若“投籃”成功，則記進(jìn)攻方1分，由防守方發(fā)球給進(jìn)攻方視為下一球開(kāi)始。若進(jìn)攻方在進(jìn)攻時(shí)未將標(biāo)志桶擊倒反被防守方搶到球則記防守方1分。若進(jìn)攻方違例（“走步、二次運(yùn)球”等）1次則也給予防守方1分。一場(chǎng)球若為5分，那么防守方先得5分時(shí)由防守方轉(zhuǎn)為進(jìn)攻方，若進(jìn)攻方先得5分則繼續(xù)為進(jìn)攻方，如此循環(huán)游戲。

教學(xué)建議：教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)變化內(nèi)圈和標(biāo)志桶的大小來(lái)調(diào)整游戲的難易程度。

三、羽場(chǎng)射門

游戲目的：鞏固學(xué)生運(yùn)球、傳球技術(shù);提高學(xué)生傳切、擋拆戰(zhàn)術(shù)能力和防守能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：在標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)兩底線中心段外50cm處放2個(gè)同樣大小的球門。

規(guī)定AB、CD兩條線為禁區(qū)線，ABFE、CDHG兩區(qū)域?yàn)榭蓪?duì)抗區(qū)域，EFHG則為不可對(duì)抗區(qū)域（圖3）。

游戲方法：6～10名學(xué)生皆可，雙方人數(shù)相等且均需守門員1名。比賽開(kāi)始時(shí)，由一方守門員發(fā)球給己方球員，并通過(guò)運(yùn)球、傳球或戰(zhàn)術(shù)配合將球投進(jìn)對(duì)方球門中為得分，輸球方守門員發(fā)球視為下一輪開(kāi)始，如此循環(huán)游戲。

游戲規(guī)則：球門與禁區(qū)線之間為禁區(qū)，除己方守門員外其他人均不能入內(nèi)，否則為違例?？蓪?duì)抗區(qū)域內(nèi)球員之間可以有身體對(duì)抗，不可對(duì)抗區(qū)域中防守方主動(dòng)與進(jìn)攻方有身體接觸屬防守方違例，其他違例內(nèi)容同籃球規(guī)定。違例、犯規(guī)與死球等由發(fā)球方在該球“出事”的地方臨近邊線處發(fā)球繼續(xù)比賽。

教學(xué)建議：教師應(yīng)特別注意在可對(duì)抗區(qū)域內(nèi)，把控好學(xué)生由無(wú)對(duì)抗到對(duì)抗的過(guò)渡期變化，嚴(yán)抓犯規(guī)現(xiàn)象并指導(dǎo)學(xué)生正確的進(jìn)攻、防守及配合方式。