劉鑫

摘要：外國(guó)兒童文學(xué)翻譯研究自開始以來一直發(fā)展迅速，其發(fā)展?fàn)顩r遠(yuǎn)好于國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)翻譯研究。筆者希望通過對(duì)外國(guó)兒童文學(xué)譯介的研究方向綜述，探索外國(guó)兒童文學(xué)翻譯發(fā)展的奧秘，為中國(guó)兒童文學(xué)翻譯“走出去”貢獻(xiàn)一份力量。

關(guān)鍵詞：外國(guó)兒童文學(xué);翻譯

一、引言

兒童文學(xué)一直是文學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。兒童文學(xué)翻譯與兒童文學(xué)緊密相關(guān)。由于兒童文學(xué)本身在文學(xué)研究中長(zhǎng)期受到忽視，中國(guó)的兒童文學(xué)翻譯研究也沒有得到應(yīng)有的重視（壽敏霞，2008）。中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展受國(guó)外兒童文學(xué)翻譯影響深遠(yuǎn)。因此，筆者認(rèn)為了解國(guó)外兒童文學(xué)譯介有利于指導(dǎo)中國(guó)兒童文學(xué)翻譯實(shí)踐，更好的幫助中國(guó)兒童文學(xué)作品“走出去”。

二、外國(guó)兒童文學(xué)譯介研究現(xiàn)狀

文學(xué)翻譯及其研究最早可追溯至文藝復(fù)興時(shí)期，兒童文學(xué)的翻譯研究直至20世紀(jì)中葉才興起（應(yīng)承霏，2015）。目前已經(jīng)有許多書籍研究介紹了兒童文學(xué)翻譯發(fā)展?fàn)顩r，如已出版書籍《牛津翻譯研究手冊(cè)》（The Oxford Handbook of Translation Studies）就獨(dú)立成章的介紹了兒童文學(xué)翻譯研究的現(xiàn)狀。英國(guó)著名兒童文學(xué)研究者吉莉安？萊西（Gallian Lathey）在此書中明確提出兒童文學(xué)翻譯已經(jīng)成為翻譯研究的子域（張群星，2014）。吉莉安？萊西（Gallian Lathey）撰寫的專著《兒童文學(xué)翻譯導(dǎo)論》（Translating Children’s Literature）系統(tǒng)、全面研究了兒童文學(xué)翻譯，對(duì)于中國(guó)兒童文學(xué)翻譯研究具有引介的價(jià)值與意譯（黃文娟，劉軍平，2018）。截止到2019年4月，在中國(guó)知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)中，以“兒童文學(xué)翻譯”為主題進(jìn)行檢索，初步獲得相關(guān)文獻(xiàn)1422篇。文獻(xiàn)初步篩查完成后，通過跨庫(kù)選擇“期刊+碩士+博士”進(jìn)行第二次篩選，收集論文共計(jì)1379篇。相較于周方雨歌和方芳（2019）的發(fā)表論文內(nèi)容中提及內(nèi)容，已經(jīng)增加近300篇文獻(xiàn)。對(duì)于兒童文學(xué)翻譯研究的熱情在不斷的高漲。

對(duì)于外國(guó)兒童文學(xué)翻譯的研究主要為以下幾類：

1.基于兒童文學(xué)翻譯譯者的研究，比如譯者的翻譯策略，意識(shí)形態(tài)，譯者主題性，譯者風(fēng)格等。如2010年Gillian Lathey發(fā)布了書籍《兒童文學(xué)翻譯中譯者的角色：隱身的講故事人》（The Role of Translators in Children’s Literature： Invisible Story Tellers）（周方雨歌，方芳，2019）;徐德榮和姜澤珣（2018）在國(guó)內(nèi)著名期刊《中國(guó)翻譯》上發(fā)表論文《論兒童文學(xué)翻譯風(fēng)格再造的新思路》，探討講述了譯者不同的翻譯風(fēng)格，呼吁要有對(duì)兒童文學(xué)的譯中風(fēng)格意識(shí);高潔（2019）發(fā)表論文《改譯”策略在兒童文學(xué)翻譯中的運(yùn)用——以任溶溶<夏洛的網(wǎng)>譯本為例》，以中國(guó)著名兒童文學(xué)作家、翻譯家任溶溶《夏洛的網(wǎng)》的中文譯本為例，討論了“改譯”策略在兒童文學(xué)翻譯中的應(yīng)用;成蓉和孫黎（2019）對(duì)于周作人兒童文學(xué)翻譯情愫及其貢獻(xiàn)做出了詳細(xì)的研究介紹。

2.基于兒童文學(xué)翻譯讀者的研究，如讀者接受度，讀者反映論等。兒童文學(xué)翻譯讀者是一個(gè)特殊的群體——兒童。國(guó)際《兒童權(quán)利公約》界定兒童是指18歲以下的任何人。鑒于此群體的特殊性，所以受到廣大研究者和學(xué)者的重視。劉秋喜（2016）認(rèn)為兒童文學(xué)翻譯要基于兒童，譯文要符合兒童的審美情趣，以兒童為本位。

3.基于兒童文學(xué)翻譯相關(guān)社會(huì)因素的研究，如文化負(fù)載詞研究、結(jié)合相關(guān)翻譯理論分析兒童文學(xué)譯介作品等。徐德榮（2004）提出要關(guān)注兒童文學(xué)翻譯中的文化問題，翻譯是一種跨文化交際的活動(dòng)，兒童文學(xué)翻譯也得關(guān)注其中文化的翻譯;王素雅和李忠霞（2018）以《愛麗絲奇境歷險(xiǎn)記》為例，分析吳鈞陶的《愛麗絲奇境歷險(xiǎn)記》譯本，結(jié)合兒童的心理、審美和認(rèn)知等特點(diǎn)探討兒童文化負(fù)載詞的翻譯;徐德榮和何芳芳（2018）也是以《愛麗絲奇境歷險(xiǎn)記》為例，從認(rèn)知視角探討游戲精神的再造問題等。

三、外國(guó)兒童文學(xué)翻譯對(duì)中國(guó)兒童翻譯發(fā)展的意義

兒童文學(xué)是沒有國(guó)界的（王泉根，2004）。兒童文學(xué)翻譯作為連接各國(guó)兒童文學(xué)溝通的橋梁充當(dāng)了前所未有的橋梁作用。對(duì)于外國(guó)兒童翻譯的研究，有以下幾點(diǎn)意義：1.拓寬中國(guó)國(guó)內(nèi)研究視野范圍。迄今為止，我國(guó)市面上還未見系統(tǒng)研究?jī)和膶W(xué)翻譯理論與實(shí)踐的著述（黃文娟，劉軍平2018）。研究國(guó)外兒童文學(xué)翻譯理論與實(shí)踐著述，如《兒童文學(xué)翻譯導(dǎo)論》（Translating Children’s Literature）無疑具有重大意義。2.幫助中國(guó)兒童文學(xué)“走出去”。2016年4月4日曹文軒榮獲世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)“國(guó)家安徒生獎(jiǎng)”，向國(guó)人證明了中國(guó)的兒童文學(xué)可以成功走出去，可以在世界有自己的聲音，激勵(lì)國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)學(xué)者、研究者、譯者更有信心幫助中國(guó)兒童文學(xué)走向世界。

四、結(jié)語

國(guó)際譯介名刊Meta在2003年第一期舉辦了兒童文學(xué)翻譯的?？?，囊括了來自三大洲17個(gè)國(guó)家的學(xué)者的論文，但卻沒有中國(guó)學(xué)者的聲音（徐德榮，2004）。這說明中國(guó)兒童翻譯研究目前還存在大量的發(fā)展空白。筆者希望，通過此文增進(jìn)國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于外國(guó)兒童文學(xué)翻譯研究的了解，引起國(guó)內(nèi)學(xué)者和研究者的關(guān)注和重視，幫助更好的引導(dǎo)中國(guó)兒童文學(xué)翻譯實(shí)踐，推動(dòng)中國(guó)兒童文學(xué)作品走向世界。

參考文獻(xiàn)：

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本文系吉首大學(xué)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱《中國(guó)文革時(shí)期兒童文學(xué)翻譯研究》，項(xiàng)目編號(hào)：JDCX2018055研究成果。

（吉首大學(xué) ?湖南張家界 ?427000）