陳霖

[摘 要]隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展活動(dòng)越加頻繁，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)變得越來(lái)越重要。文章簡(jiǎn)述語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的存在價(jià)值，再詳細(xì)描述語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)發(fā)展方向，希望能夠?yàn)榻逃l(fā)展提供創(chuàng)新思路，培育出更多優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)人才，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的飛速發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué);商務(wù)英語(yǔ);經(jīng)濟(jì)效益

[中圖分類(lèi)號(hào)]F08

語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)是利用語(yǔ)言技能來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的一種知識(shí)性學(xué)科，最早提出時(shí)間為1965年，是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家Jacob Marschak的重要學(xué)說(shuō)。語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)包含語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，是一門(mén)綜合性特別強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要推動(dòng)作用。

1 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)存在價(jià)值

在經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，各個(gè)領(lǐng)域都如雨后春筍般爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)取占領(lǐng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的一席之地，有些企業(yè)甚至走出國(guó)門(mén)，尋求更多的發(fā)展機(jī)遇，商業(yè)英語(yǔ)作為國(guó)家交流用語(yǔ)，使用頻率較高。教育人士將商業(yè)英語(yǔ)定性為一種特殊性語(yǔ)言，從語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)角度判定商業(yè)英語(yǔ)存在的價(jià)值，進(jìn)而找尋商業(yè)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展方向。商業(yè)英語(yǔ)的價(jià)值受多種因素影響，其中商業(yè)英語(yǔ)使用程度占據(jù)較大分量，使用頻率越高，經(jīng)濟(jì)性價(jià)值越高。當(dāng)商業(yè)英語(yǔ)能夠符合商業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)性需求，就能發(fā)揮其價(jià)值。具體分析商業(yè)英語(yǔ)的存在性價(jià)值，可以概括為兩點(diǎn)[1]。

第一，通過(guò)人際交流，可以實(shí)現(xiàn)信息的雙向流動(dòng)，讓交流雙方獲知各自的貿(mào)易取向，促成經(jīng)濟(jì)發(fā)展。商業(yè)英語(yǔ)的這項(xiàng)潛質(zhì)能夠讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)國(guó)際化發(fā)展，還能讓國(guó)外企業(yè)成功入駐本土經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。商業(yè)英語(yǔ)能夠?qū)?guó)際貿(mào)易規(guī)則、商品文化習(xí)俗、消費(fèi)者購(gòu)物趨勢(shì)以及資金流轉(zhuǎn)情況進(jìn)行詳細(xì)分析，給涉外貿(mào)易往來(lái)人員提供足夠的信息支持。企業(yè)通過(guò)了解對(duì)外貿(mào)易情況，能夠找準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)方向，建立統(tǒng)一系統(tǒng)的發(fā)展計(jì)劃，打造商業(yè)性企業(yè)。另外，通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析商業(yè)英文所攜帶的貿(mào)易信息，能夠讓企業(yè)了解大眾取向，設(shè)計(jì)針對(duì)性商用產(chǎn)品，提升自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力的同時(shí)，促進(jìn)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。商業(yè)英語(yǔ)對(duì)企業(yè)對(duì)內(nèi)建設(shè)以及對(duì)外發(fā)展具有重要意義，而國(guó)家發(fā)展離不開(kāi)各個(gè)企業(yè)的支持，因此商業(yè)英語(yǔ)具有較強(qiáng)的存在價(jià)值，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商業(yè)英語(yǔ)應(yīng)受到教育部門(mén)的大力重視。

第二，商業(yè)英語(yǔ)使用范圍具有特殊性，其具有社會(huì)屬性以及文化特質(zhì)。

教育部門(mén)認(rèn)為語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的行業(yè)英語(yǔ)能夠代表一類(lèi)社會(huì)群體，發(fā)揮良好的社會(huì)功用。商業(yè)英語(yǔ)的使用能夠讓我國(guó)涌入一種特殊的發(fā)展風(fēng)潮，讓國(guó)民消費(fèi)意識(shí)得到有效提高。國(guó)民消費(fèi)水平的提升標(biāo)志我國(guó)綜合實(shí)力的蓬勃發(fā)展，能夠影響我國(guó)社會(huì)組織構(gòu)成，讓人們擺脫原有的落后局面，讓社會(huì)更加和諧發(fā)展。商業(yè)英語(yǔ)還能夠傳播特殊的文化思想，讓人們與國(guó)際思想接軌，提升文明程度，減少愚昧無(wú)知的盲目性，讓國(guó)家犯罪率逐漸降低。社會(huì)屬性與文化水平是影響國(guó)民生活水平的決定性因素，而國(guó)民生活指數(shù)與國(guó)家繁榮發(fā)展密切相關(guān)，因此商業(yè)英語(yǔ)對(duì)于國(guó)家發(fā)展具有重要意義，存在較強(qiáng)的價(jià)值性。語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的商業(yè)英語(yǔ)教育工作應(yīng)列為國(guó)家教育發(fā)展的重要研究對(duì)象。

2 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)發(fā)展方向

我國(guó)自加入世界貿(mào)易組織之后，打開(kāi)了對(duì)外貿(mào)易交流的渠道，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)商務(wù)英語(yǔ)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展必不可少的重要交流工具。企業(yè)利用商務(wù)英語(yǔ)這種語(yǔ)言能夠快速融入國(guó)際交流氛圍，將國(guó)家產(chǎn)品推廣給國(guó)外客戶，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)化發(fā)展。此外，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之中，企業(yè)通過(guò)純熟地使用商務(wù)英語(yǔ)能夠收集國(guó)外貿(mào)易管理、規(guī)章制度、市場(chǎng)需求、國(guó)際要聞等經(jīng)濟(jì)性信息，制定出科學(xué)合理的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方案，我國(guó)產(chǎn)品走出國(guó)門(mén)，讓中國(guó)制造成為一種時(shí)代標(biāo)志。商務(wù)英語(yǔ)被廣泛運(yùn)用在對(duì)外貿(mào)易之中，逐漸形成一種被國(guó)際認(rèn)可的文化形式。因此教育部門(mén)應(yīng)加大對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)力度，讓其發(fā)揮語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的獨(dú)特功用。

2.1 提高社會(huì)效益

語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)商務(wù)英語(yǔ)具有良好的社會(huì)效益，能夠引導(dǎo)人們形成統(tǒng)一高端的欣賞潮流，提升國(guó)民素質(zhì)能力。教育工作者在開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)要注意提高商業(yè)英語(yǔ)的社會(huì)效益。語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)的社會(huì)效益可以分為三方面：時(shí)尚價(jià)值觀、藝術(shù)鑒賞力以及社會(huì)宣傳度。

2.1.1 時(shí)尚價(jià)值觀

商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用環(huán)境的特殊性，會(huì)引導(dǎo)人們關(guān)注國(guó)家資訊，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)國(guó)際見(jiàn)聞以及時(shí)局變化的敏感度，能夠提升人們的消費(fèi)觀念。例如，在時(shí)代雜志以及信息平臺(tái)之上，會(huì)利用商務(wù)英語(yǔ)對(duì)一些商品和企業(yè)進(jìn)行詳細(xì)介紹。人們通過(guò)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的閱讀會(huì)增強(qiáng)商品認(rèn)知，多元化認(rèn)識(shí)國(guó)家時(shí)尚流行趨勢(shì)，進(jìn)而形成獨(dú)特的價(jià)值觀念，能夠引領(lǐng)一股商品風(fēng)潮。隨著對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的不斷深入了解，多種時(shí)尚價(jià)值觀念被引入我國(guó)，人們的欣賞水平逐漸提高，讓我國(guó)呈現(xiàn)欣欣向榮之勢(shì)。

2.1.2 藝術(shù)鑒賞力

商務(wù)英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言工具，能夠?qū)⑵渌Z(yǔ)言進(jìn)行翻譯，轉(zhuǎn)述為一種新型的語(yǔ)言方式。企業(yè)產(chǎn)品以及文化在商業(yè)英語(yǔ)的加持之下，會(huì)煥發(fā)出獨(dú)特魅力，形成一種創(chuàng)新型藝術(shù)。教育工作者在教學(xué)工作中要根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換，讓商業(yè)英語(yǔ)在發(fā)揮語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的功能之外，形成一種獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，能夠增長(zhǎng)藝術(shù)鑒賞力，讓商品與企業(yè)能夠體現(xiàn)獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.1.3 社會(huì)宣傳度

商務(wù)英語(yǔ)作為一種商業(yè)性語(yǔ)言，具有較強(qiáng)的社會(huì)宣傳度，進(jìn)行教學(xué)工作之時(shí)，要充分發(fā)揮商業(yè)英語(yǔ)的這種良好優(yōu)勢(shì)。商業(yè)英語(yǔ)能夠?qū)⑸唐返幕拘畔鬟f給消費(fèi)者，并且打響商品品牌，產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)影響力，加深人們對(duì)商品的認(rèn)知，從而產(chǎn)生商品認(rèn)可性，促進(jìn)消費(fèi)。例如，國(guó)際品牌YSL，通過(guò)簡(jiǎn)單的商業(yè)英語(yǔ)字母縮寫(xiě)加深了人們對(duì)品牌的認(rèn)可度，促進(jìn)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展與進(jìn)步。我國(guó)教育行業(yè)在進(jìn)行語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)工作之時(shí)，可以將其作為典型案例，讓學(xué)生能夠領(lǐng)悟商業(yè)英語(yǔ)的價(jià)值，推動(dòng)商業(yè)英語(yǔ)向社會(huì)效益性方向發(fā)展[2]。

2.2 體現(xiàn)文化魅力

語(yǔ)言是文化的一種形式，能反映文化的獨(dú)特內(nèi)容。商業(yè)英語(yǔ)作為一種商業(yè)性特殊語(yǔ)言具有獨(dú)有的文化含義。商業(yè)英語(yǔ)應(yīng)有較強(qiáng)的商業(yè)性質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)商業(yè)英語(yǔ)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)性質(zhì)與深層含義，有利于增強(qiáng)人們的文化修養(yǎng)，讓商業(yè)英語(yǔ)更加帶有文化色彩。教育部門(mén)應(yīng)抓住商業(yè)英語(yǔ)的這種文化特征，展開(kāi)針對(duì)性教學(xué)工作。例如，設(shè)置特定的文化背景，讓學(xué)生帶著固定標(biāo)簽進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，真實(shí)體會(huì)商務(wù)英語(yǔ)的文化內(nèi)涵，然后將商業(yè)英語(yǔ)的文化魅力傳播出去。商業(yè)英語(yǔ)的文化氣息受當(dāng)?shù)匚幕瘜傩?、企業(yè)文化底蘊(yùn)以及商品本身所攜帶的性質(zhì)共同影響。在講授商業(yè)英語(yǔ)的課程時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合國(guó)家文化背景，滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓商業(yè)英語(yǔ)能夠?yàn)槲覈?guó)文化傳播給予大力支持，讓我國(guó)文明滲入國(guó)際貿(mào)易發(fā)展中，增強(qiáng)我國(guó)綜合實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)性發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。商業(yè)英語(yǔ)的文化魅力能夠促使國(guó)家文化水平的提升，讓國(guó)民綜合素質(zhì)得到飛速發(fā)展，從發(fā)展性角度而言，可以將商業(yè)英語(yǔ)的文化效益定義為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商業(yè)英語(yǔ)的發(fā)展方向應(yīng)重視文化渲染，將中國(guó)傳統(tǒng)民族精神滲透進(jìn)去，促使我國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。

2.3 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一些活動(dòng)離不開(kāi)語(yǔ)言的互動(dòng)，要想進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)，必須搭建語(yǔ)言的橋梁。商業(yè)英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，能夠加快經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)的進(jìn)程，讓人們呈現(xiàn)無(wú)障礙溝通模式，為國(guó)家增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)性利益。因此，教育部門(mén)應(yīng)抓住商業(yè)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)性價(jià)值特點(diǎn)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)性課程傳統(tǒng)工作，引入經(jīng)濟(jì)貿(mào)易實(shí)例，來(lái)促進(jìn)商業(yè)英語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性發(fā)展。例如，教師可以創(chuàng)設(shè)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易事件，讓學(xué)生充當(dāng)交易雙方，展開(kāi)商業(yè)英語(yǔ)的練習(xí)活動(dòng)，進(jìn)而掌握商業(yè)英語(yǔ)用詞的嚴(yán)謹(jǐn)性、專(zhuān)業(yè)性以及特殊性等語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科性，讓商業(yè)英語(yǔ)成為經(jīng)濟(jì)交流的重要工作，為國(guó)家建設(shè)贏得大量貿(mào)易資金。

商業(yè)英語(yǔ)制造經(jīng)濟(jì)效益的途徑分為兩種。第一種途徑是利用商業(yè)英語(yǔ)從事談判、翻譯等對(duì)外貿(mào)易工作，讓人們了解商品功效、特性，進(jìn)而促進(jìn)消費(fèi)，獲得經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。其中需要對(duì)商業(yè)英語(yǔ)對(duì)外貿(mào)易者給予資金支持，消耗聘用專(zhuān)業(yè)人才的經(jīng)濟(jì)支出。另一種途徑是企業(yè)直接進(jìn)行對(duì)外展銷(xiāo)活動(dòng)，利用商業(yè)英語(yǔ)的語(yǔ)言性質(zhì)，充分體現(xiàn)商品的使用價(jià)值，讓人們直接從企業(yè)進(jìn)行商品購(gòu)買(mǎi)工作，促成企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。這兩種經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑都需要進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研工作，才能做好產(chǎn)品交易以及消費(fèi)輸出的經(jīng)濟(jì)性貿(mào)易工作。教師在進(jìn)行講述商業(yè)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)性價(jià)值內(nèi)容時(shí)，要分析市場(chǎng)需求、人際溝通、消費(fèi)傾向等多方面影響因素，研究語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)商業(yè)英語(yǔ)使用過(guò)程中所面臨的交流難題，讓學(xué)生能夠把握商業(yè)英語(yǔ)的使用環(huán)境，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程精髓。例如，課程教學(xué)中，教師設(shè)定市場(chǎng)需求、商品宣傳、消費(fèi)者愛(ài)好等商業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)基礎(chǔ)，讓學(xué)生能夠?qū)⑸虡I(yè)英語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性價(jià)值充分表述出來(lái)，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力多項(xiàng)影響因素，設(shè)計(jì)出商業(yè)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要設(shè)想。

商業(yè)英語(yǔ)讓國(guó)與國(guó)之間的距離越來(lái)越短，對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)越加頻繁，社會(huì)對(duì)商業(yè)英語(yǔ)人才的需求量日益增強(qiáng)。許多商業(yè)英語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)職院校、英語(yǔ)考試項(xiàng)目等商業(yè)英語(yǔ)衍生的產(chǎn)業(yè)鏈不斷發(fā)展，帶動(dòng)英語(yǔ)教育的風(fēng)潮，讓國(guó)家教育水平提升的同時(shí)，也加快了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程。教育部門(mén)要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用良好的教學(xué)環(huán)境，提升商業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)水平，為國(guó)家培育出優(yōu)秀的建設(shè)人才。

由此可見(jiàn)，商業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)方向應(yīng)重視經(jīng)濟(jì)性發(fā)展，不僅要考慮商業(yè)英語(yǔ)的自身性質(zhì)，還要考慮國(guó)家教育環(huán)境，才能讓語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商業(yè)英語(yǔ)成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)有力工具，為國(guó)民生活水平的提升提供有力支持。[3]

3 結(jié)論

綜上所述，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用，能夠促進(jìn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展歷程，還可提升我國(guó)教育發(fā)展水平。期待教育部門(mén)能夠重視語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)工作，增強(qiáng)我國(guó)發(fā)展實(shí)力，完成國(guó)家振興的歷史使命。

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