摘 要:高職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的重要依據(jù)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),因此專業(yè)設(shè)置的結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)與國家和地方的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)。本文通過研究概述東莞市產(chǎn)業(yè)、就業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,比較分析研究東莞市高職院校專業(yè)設(shè)置存在的問題,為東莞高職院校專業(yè)設(shè)置提供一定具有實踐性意義的建議。
關(guān)鍵詞:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);就業(yè)結(jié)構(gòu);專業(yè)設(shè)置
一、東莞市產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及結(jié)論
2016年東莞生產(chǎn)總值(GDP)6827.67億元,比上年增長8.1%。分產(chǎn)業(yè)看,第一產(chǎn)業(yè)增加值22.80億元,下降0.3%;第二產(chǎn)業(yè)增加值3172.50億元,增長7.2%;第三產(chǎn)業(yè)增加值3632.37億元,增長8.9%。三次產(chǎn)業(yè)比例為0.3:46.5:53.2。支柱產(chǎn)業(yè):電子信息制造業(yè)、電氣機械及設(shè)備制造業(yè)、紡織服裝鞋帽制造業(yè)、食品飲料加工制造業(yè)、造紙及紙制品業(yè)、玩具及文體用品制造業(yè)、家具制造業(yè)、化工制造業(yè)、包裝印刷業(yè)。
東莞通過創(chuàng)新和質(zhì)量引領(lǐng),正在探索一條產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級相對優(yōu)化、新舊動能加速轉(zhuǎn)換的產(chǎn)業(yè)升級之路。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu),東莞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在優(yōu)化。第二,第二產(chǎn)業(yè)仍是東莞國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),制造產(chǎn)業(yè)仍然是東莞的重要經(jīng)濟支柱。
二、東莞市三次產(chǎn)業(yè)就人數(shù)占比與高職院校專業(yè)占比的對比分析
到2016年12月31日為止,東莞高職院校專業(yè)一共是105個(其中包含一些本科院校設(shè)置的高職專業(yè)),其中第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)林牧漁大類,僅有一個專業(yè),占比0.9%,第二產(chǎn)業(yè)占比23.8%,其中裝備制造15個,占比14.3,土木建筑、輕工紡織、食品藥品分別為6、3、1;第三產(chǎn)業(yè)79個專業(yè),占比75.3%,主要包括財經(jīng)商貿(mào)(24個)、電子信息(17個)、文化藝術(shù)(12個)、旅游(11個)等。
第一,東莞市高職專業(yè)的設(shè)置明顯的不匹配東莞市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求,第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置過少,而第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置過多:第二,在支柱產(chǎn)業(yè)制造業(yè)上設(shè)置的專業(yè)過少,為第二產(chǎn)業(yè)服務(wù)的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)設(shè)置的專業(yè)過少,例如科技服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代金融、文化創(chuàng)意、檢驗檢測等新興生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等等。
三、東莞市高職院校專業(yè)契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略
區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展與職業(yè)教育的發(fā)展互相依存,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟是高職院校改革發(fā)展的主旋律。
依據(jù)東莞市目前產(chǎn)業(yè)發(fā)展的狀況、就業(yè)結(jié)構(gòu)的占比和專業(yè)設(shè)置的占比分析,對東莞市高職院校專業(yè)與產(chǎn)業(yè)契合發(fā)展提出相關(guān)的可行性策略。
(一)依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。
東莞正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期,地方教育行政部門應(yīng)以產(chǎn)業(yè)動向為指針,積極與行業(yè)協(xié)會做好職業(yè)技能型人才需求數(shù)量、質(zhì)量的預(yù)測,及時發(fā)布并更新具備地域特色和優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)對緊缺人才的需求,從而引導(dǎo)地方職業(yè)院校及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),打造特色專業(yè)及品牌專業(yè)。東莞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)開始向“三、二、一”轉(zhuǎn)變,但第二、三產(chǎn)業(yè)差距并不明顯,制造業(yè)仍然是支柱產(chǎn)業(yè)之一,第三產(chǎn)業(yè)尚未形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),因此應(yīng)適度增加第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置比例,相應(yīng)減少第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)比重。
(二)減少重復(fù)過多的專業(yè),加快設(shè)置重點專業(yè)和緊缺專業(yè)。
地方職業(yè)院校應(yīng)逐步弱化需求發(fā)展過剩的專業(yè),包括會計、計算機應(yīng)用、工商管理、市場營銷等專業(yè)由于開設(shè)過多,導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)困難等現(xiàn)象。對此類專業(yè),院校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整招生計劃,教育行政部門應(yīng)減少重復(fù)過多的專業(yè)。
加快設(shè)置適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點專業(yè)和緊缺專業(yè),例如第三產(chǎn)業(yè)中的公共管理與服務(wù)、新能源、水利環(huán)境公共設(shè)施、衛(wèi)生保健等,結(jié)束相關(guān)專業(yè)設(shè)置空白的局面。同時,還需加強與第二產(chǎn)業(yè)中工業(yè)對應(yīng)的專業(yè)設(shè)置及招生,例如智能制造、生物制藥、工業(yè)機器人等專業(yè),滿足工業(yè)快速發(fā)展對中高技能型人才的需求。
(三)結(jié)合特色產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟,開拓新的專業(yè)領(lǐng)域。
依據(jù)東莞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展與行業(yè)企業(yè)的需要,圍繞東莞特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則,發(fā)展稀缺專業(yè),開拓新的專業(yè)領(lǐng)域,形成特色化專業(yè)群。
結(jié)合東莞區(qū)域經(jīng)濟的特色,政府應(yīng)設(shè)立專項資金,引導(dǎo)地方院校重點建設(shè)對應(yīng)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、高端技能型人才供求缺口較大的緊缺專業(yè),以及具有生命力、發(fā)展穩(wěn)固、前景廣闊的“長線專業(yè)”,更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化。
(四)增加高職院校數(shù)量,培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)升級需要的人才。
東莞職業(yè)教育發(fā)展與其經(jīng)濟增長規(guī)模并不相適應(yīng)。東莞作為一個經(jīng)濟產(chǎn)值超過6000億的城市,高職院校只有4所,不能滿足東莞經(jīng)濟發(fā)展對高技能、高學(xué)歷人才的需要。東莞市教育行政部門應(yīng)進一步調(diào)整職業(yè)院校的布局結(jié)構(gòu),提高職業(yè)院校辦學(xué)層次和水平,適當(dāng)增加適合地方經(jīng)濟發(fā)展需要的高職院校的數(shù)量和專業(yè),最終實現(xiàn)學(xué)歷結(jié)構(gòu)與崗位結(jié)構(gòu)的有效對接。
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作者簡介
張?zhí)?986.11-)男,漢族,湖北荊州人,助教,碩士,研究方向:漢語國際教育及高等教育管理。
(作者單位:廣東科技學(xué)院國際教育學(xué)院)