吳麗燕

【摘要】 ?湖南省桑植縣是賀龍?jiān)獛浀墓世铮侵袊?guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍的出發(fā)地，在這片紅色的土地上，有革命先輩的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)。如何在校園中傳承紅色基因是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。本文以一次紅色拉練為例，探討紅色基因在校園中的傳承與落地。

【關(guān)鍵詞】 ?紅色基因 歷史傳承 校園活動(dòng)

【中圖分類號(hào)】 ?G633.51 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）02-016-01

為了給學(xué)生提供一次鍛煉身體、磨練意志、挑戰(zhàn)自我、熔鑄團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也為了更好地親近自然，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，從而給學(xué)生留下一個(gè)不泯的人生記憶，更為了傳承紅色基因，弘揚(yáng)湘鄂西革命精神，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐挫，堅(jiān)持夢(mèng)想，砥礪前行的品質(zhì)，桑植一中舉行了2018級(jí)西界30公里紅色拉練活動(dòng)。

2019年4月29日早上七點(diǎn)，冒著蒙蒙細(xì)雨，2018級(jí)全體師生在學(xué)校中心廣場(chǎng)集合，進(jìn)行拉練出征儀式。鐘副校長(zhǎng)主持儀式并做了總動(dòng)員，年級(jí)主任黃主任鼓勵(lì)同學(xué)們并向同學(xué)們提出要求：“不怕困難，堅(jiān)持到底！”獲得了同學(xué)們響亮的回應(yīng)。接下來(lái)是學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生代表個(gè)子小小，聲音卻非常洪亮，喊出了同學(xué)們的決心。在工會(huì)主席授旗并宣布拉練開(kāi)始后，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情踏上了征途。

各具特色的班旗飄揚(yáng)在前方，同學(xué)們戴著不同的顏色的帽子，排著整齊的隊(duì)伍，走出了校門。在走過(guò)一段公路之后，開(kāi)始上坡了，同學(xué)們不覺(jué)疲累，有說(shuō)有笑，大聲唱著歌，走幾步、跑幾步，你拉著我，我拉著你，不斷前進(jìn)。

漸漸的，雨大起來(lái)了，同學(xué)們撐起了傘，五顏六色的雨傘盛開(kāi)在雨幕中，慢慢向著山頂攀援。有同學(xué)沒(méi)帶傘的，旁邊的同學(xué)過(guò)來(lái)了，三三兩兩的擠在傘下，肩膀打濕了也沒(méi)關(guān)系，笑著鬧著繼續(xù)前進(jìn)。有同學(xué)累得走不動(dòng)了，拉著前面同學(xué)的背包帶子，繼續(xù)向前。還有幾個(gè)好兄弟，搭著肩膀，互相扶持著前進(jìn)。雖然隊(duì)伍的最后有收容車，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上去，互相鼓勵(lì)著，堅(jiān)持就是勝利！

老師們也隨著同學(xué)們一起，走在路上，說(shuō)說(shuō)平常不會(huì)輕易說(shuō)出口的感想，聊聊學(xué)習(xí)中的困惑。走不動(dòng)了，老師拉著學(xué)生，學(xué)生簇?fù)碇蠋?，無(wú)形之中，師生之間的關(guān)系更加融洽了。

到達(dá)山頂之后，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上集合，休息一會(huì)兒后，開(kāi)始吃“紅軍餐”了。每一位同學(xué)兩個(gè)饅頭、一個(gè)雞蛋，還有一個(gè)雞腿，雖然很簡(jiǎn)陋，但同學(xué)們都吃的很開(kāi)心。我想同學(xué)們應(yīng)該都在感慨，紅軍前輩們當(dāng)年的伙食比現(xiàn)在要簡(jiǎn)陋得多，我們應(yīng)該要珍惜來(lái)之不易的幸福生活。修整過(guò)后，同學(xué)們以方陣為單位進(jìn)行了紅歌對(duì)唱，并在學(xué)生代表的領(lǐng)誓下，發(fā)出了青春的誓言！之后，同學(xué)們就以飽滿的熱情，踏上了回校之路。

拉練結(jié)束后，同學(xué)們紛紛寫(xiě)下了自己的感想。有同學(xué)感懷先烈：“憶往昔，先人自故鄉(xiāng)的這頭，越過(guò)兩萬(wàn)五千里征途抵御著后方的炮火，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的時(shí)代;看今朝，吾輩追溯這他們的足跡，行三十公里征程抵達(dá)西界的山巔，俯瞰著先輩打下的山河?！?dāng)我看見(jiàn)山林間的溪流，暗喜，這不是先輩們趟過(guò)的沙江;當(dāng)我吃到飯盒里的饅頭，感激，這不是先輩們充饑的糠噎菜;當(dāng)我穿過(guò)山中的重霧，慶幸，這不是先輩們歷過(guò)的戰(zhàn)時(shí)煙;當(dāng)我扶著膝走下西界的山巔，微笑，我這是酸了腳麻了腿而生命猶在！何其幸運(yùn)，你我生在一個(gè)和平的國(guó)家，何其幸運(yùn)，你我生在一個(gè)包容的時(shí)代！當(dāng)千年的戰(zhàn)火褪去，當(dāng)數(shù)年的屈辱洗刷，當(dāng)昔日的大國(guó)復(fù)興，當(dāng)嶄新的未來(lái)呈現(xiàn)，你是否還能憶起，先輩們于硝煙砂石間戰(zhàn)斗的身影？你是否還能聽(tīng)見(jiàn)，先輩們成功會(huì)師后的吶喊與期盼？你看，前人的鮮血正凝聚成精神的源泉煥發(fā)新的生機(jī)！”“山頂，我們席地而坐，吃著雞蛋、啃著饅頭，憶苦思甜：長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里遠(yuǎn)，而我們的里程遠(yuǎn)不及他們的一半;革命戰(zhàn)土途中喝雪水、吃草根、吞樹(shù)皮，而我們有純凈水，更有大雞腿;他們?cè)趦A盆大雨、缺乏雨具的情況下仍需咬牙前進(jìn)，而我們頭頂僅是蒙蒙細(xì)雨，又怎敢叫苦不迭？他們的征途大霧彌漫，難以視其遠(yuǎn)方，可誰(shuí)能說(shuō)不會(huì)有柳暗花明的到來(lái)？”

有同學(xué)磨煉了意志：“這時(shí)候，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神就已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)人心里有苦，抱怨的肯定有，但卻未有一個(gè)人放棄，因?yàn)槲覀冎溃@是意志的體現(xiàn)，千萬(wàn)不能認(rèn)輸。雨漸漸地停了，這又給我們?cè)黾恿硕分尽！?/p>

更有同學(xué)體會(huì)到了先輩的精神：“一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的榮光和記憶，長(zhǎng)征精神如同亙古不變的力量，穿透時(shí)代的阻隔，引起你我的共鳴。風(fēng)華正茂的我們肩負(fù)者中華民族的重任，史無(wú)前例地千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈所構(gòu)想的美好新世界，我們要把最美的模樣奉獻(xiàn)給這個(gè)美好的時(shí)代，以?shī)^斗者的樣子笑傲新時(shí)代，我們前途似海，我們來(lái)日方長(zhǎng)?！?/p>

老師們把同學(xué)們的感想、攝像作品精心挑選，制作成展板展示在校園里，讓同學(xué)們的體會(huì)、觸動(dòng)能夠讓更多的同學(xué)感受到。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)于革命先輩們的事跡有了更深的了解，對(duì)于自己的家鄉(xiāng)所傳承的革命精神也有了更深刻的感受，校園成為了同學(xué)們傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基地。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

[1]唐彥榮.新時(shí)期革命傳統(tǒng)教育的基本取向[J].甘肅教育，2007（22）.

[2]楊建義.歷史虛無(wú)主義的網(wǎng)絡(luò)傳播與應(yīng)對(duì)[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2016（1）.