醫(yī)院加強醫(yī)護人員思想政治教育的問題和對策

李文東

摘 要：隨著社會經(jīng)濟及人們生活水平的持續(xù)性發(fā)展與不斷提升，很大程度上提升了人們對醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的要求。醫(yī)院是為廣大患者提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的單位，想要提升醫(yī)護人員服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，就需要增強醫(yī)護人員思想政治工作，促進其思想覺悟的提升。文章主要圍繞著現(xiàn)階段我國醫(yī)院進行醫(yī)護人員思想政治教育中存在的問題、醫(yī)院增強醫(yī)護人員思想政治教育水平的措施與對策兩個方面展開了論述與探討，目的是為了促進醫(yī)護人員自身思想道德水平的提升，從而提高醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，切實與患者日益增長的醫(yī)療服務(wù)需求相適應(yīng)，推動我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)得到持續(xù)性健康有序發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；醫(yī)護人員；存在問題；有效對策

在國民經(jīng)濟持續(xù)性發(fā)展的新時代背景下，對科技進步及社會發(fā)展起到了極大促進作用，加之人們生活方式的不斷變化，人們對生命及生活質(zhì)量提出了新的要求。人們壓力在生活方式變化形勢下越來越大，造成身體健康情況的極大降低，所以提升醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量已經(jīng)刻不容緩，醫(yī)護人員只有良好思想政治覺悟才能提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。我國所有醫(yī)療服務(wù)單位都必須接受思政教育工作，醫(yī)療機構(gòu)及政府相關(guān)部門越來越重視醫(yī)護人員的思政培養(yǎng)與教育工作[1]。很大程度上傳統(tǒng)思政教育已經(jīng)無法與新時期思政教育要求相適應(yīng)，當前思政教育需要做好反思工作，通過新型教學教育方式的應(yīng)用促進醫(yī)護人員思政教育的改善。因此如何處理好醫(yī)護人員在新時期背景下面臨的挑戰(zhàn)與機遇，切實通過思政教育解決醫(yī)護人員工作中的現(xiàn)實性問題，成為當前醫(yī)院需要高度重視的課題。

一、我國醫(yī)院進行醫(yī)護人員思想政治教育中存在的問題

（一）缺乏自上而下意識

醫(yī)療機構(gòu)對醫(yī)護人員能力給予了高度重視，但卻不會對其思想政治覺悟給予刻意評價，因此缺失了對醫(yī)護人員思想意識的評價，導致越來越多醫(yī)護人員對自身思政教育工作實施產(chǎn)生了忽視，甚至造成醫(yī)院對思政教育工作者十分漠視，認為其無法為醫(yī)院帶來經(jīng)濟價值，反而在消耗醫(yī)院價值，此外醫(yī)院很多一項醫(yī)護人員也對思政教育產(chǎn)生了忽視。除此之外，人們在經(jīng)濟發(fā)展形勢下對工作經(jīng)濟價值越來越重視，導致對思想追求的缺失，在醫(yī)療機構(gòu)中這種情況也同樣存在[2]。醫(yī)院管理者只對其業(yè)績給予重視，所有工作人員同樣只注重自身業(yè)績，均對思政工作積極作用與重要性產(chǎn)生了忽視，衡量工作的唯一標準是效益，對經(jīng)濟效益過分追求，造成一線醫(yī)護人員及管理者均不重視思政教育工作的開展。

（二）醫(yī)患關(guān)系造成思政教育難度的增加

醫(yī)護沖突作為當前社會十分關(guān)注的社會問題，已經(jīng)呈現(xiàn)出日趨增長的形勢，并且性質(zhì)日趨惡劣。一般而言醫(yī)護人員為患者提供全面針對性的醫(yī)療服務(wù)，為患者排除病害，促進患者有效恢復健康，二者之間不應(yīng)該出現(xiàn)沖突。但是因為人文關(guān)懷缺失、不良服務(wù)態(tài)度、上漲醫(yī)療費用以及社會輿論不當?shù)榷喾N問題，導致醫(yī)護沖突、醫(yī)療糾紛事件的不斷增加，很大程度上加到了醫(yī)護人員思想政治工作實施難度[3]。

二、醫(yī)院增強醫(yī)護人員思想政治教育水平的措施與對策

（一）對思政教育積極意義給予正確認知

我國作為社會主義國家，在社會主義思想及馬克思思想基礎(chǔ)上堅持“科學發(fā)展觀”與“以人為本”，醫(yī)院需要進行現(xiàn)代化理論成果的應(yīng)用展開政治工作，切實落實社會主義核心價值觀。通過對醫(yī)護人員思想政治的正確引導，促進醫(yī)護人員對科學理想信念的樹立，從而形成正確價值觀、世界觀與人生觀，促進醫(yī)護人員為人民服務(wù)意識的顯著提升。如今醫(yī)護關(guān)系呈現(xiàn)出日趨緊張的形勢，未能有效解決其中存在的多種問題，現(xiàn)如今在社會不斷發(fā)展中又有新的問題出現(xiàn)，因此通過增強醫(yī)護人員思政教育促進醫(yī)護人員思想意識及服務(wù)水平的提升，是切實緩解醫(yī)患緊張關(guān)系的有效途徑。

（二）利益分配機制的完善

因為醫(yī)院改造之后對其經(jīng)濟效益給予了更加重視，導致很多醫(yī)護人員只一味對經(jīng)濟效益給予重視，卻對為人民服務(wù)本質(zhì)產(chǎn)生了忽視[4]。所以政府相關(guān)部門及醫(yī)院必須要進行利益分配機制的完善，對醫(yī)護人員個人效益給予關(guān)注，不斷在思政教育中促進醫(yī)護人員增強自身的廉潔意識與為人民服務(wù)意識。同時通過進行獎懲制度的完善，調(diào)動醫(yī)護人員的工作積極性，同時也需要收集醫(yī)護人員意見，做到獎罰分明。只有進行利益分配制度的完善才能切實實現(xiàn)醫(yī)護人員服務(wù)意識的提升。

（三）專業(yè)思政教育隊伍的建立

思政教育工作者需要對學員專業(yè)知識給予高度重視，同時做好思政教育工作，切實提升其專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。基于此，醫(yī)院需要聘用專業(yè)思政教育工作人員，其需要不斷提升自身的教學能力與功能能力，確保醫(yī)護人員能夠積極主動參與到思政教育活動中，提升其對思政教育重要性的正確認識。除此之外，教育工作人員還需要注重現(xiàn)代化教學工具應(yīng)用的能力與意識的提高，從而促進網(wǎng)絡(luò)教學水平的顯著提升[5]。與此同時教育工作人員需要對現(xiàn)實生活與思政教育之間聯(lián)系的重視，不僅能讓醫(yī)護人員對思政教育基礎(chǔ)知識進行學習，還能增強其對現(xiàn)實工作與思想政治之間關(guān)系的正確認識，促進自己學習意識的進一步提升，從而提高其思政水平。

結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)階段隨著社會發(fā)展速度的增快，人們提高了對物質(zhì)生活的要求，同時也對醫(yī)護服務(wù)水平提出了新的要求。因此醫(yī)院需要在提升醫(yī)療工作人員專業(yè)能力的同時，還需要做好思想政治教育工作。在思政教育中存在很多問題，只有切實找準有效措施予以解決，才能切實提升醫(yī)護人員的思政工作水平，才能增強其思想道德素質(zhì)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

參考文獻

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[2]沈永祥，鄭志方，丁夏夏，黃超.公立醫(yī)院改革背景下醫(yī)院思想政治工作面臨的問題及對策[J].中外企業(yè)家，2017（16）：263-264.

[3]曾燕.新醫(yī)改背景下基層醫(yī)院加強醫(yī)護人員思想政治教育工作的思考[J].科技風，2017（10）：247-248.

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[5]朱榮蘭.把握時代主題 注重人文關(guān)懷——以改革創(chuàng)新精神引領(lǐng)和開創(chuàng)經(jīng)常性思想政治工作的新局面[J].東方企業(yè)文化，2015（07）：221.

（作者單位：寧夏自治區(qū)人民醫(yī)院西夏醫(yī)院）