張學(xué)偉

寫作主題

“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……慢慢地就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

◇看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？

◇為什么覺得有他“真好”？

◇哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？

◇當(dāng)時(shí)的場景是怎樣的？

拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧！寫的時(shí)候，可以假想這個(gè)“你”就在眼前，你在用文字和他對(duì)話。

寫完后讀一讀，看看是不是把事情寫具體了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把這篇習(xí)作與文中的“你”分享。（適用于六年級(jí)）

寫作思路

師：寫文章，審題非常重要，我們首先來看題目，“有你，真好”，你是怎么理解這個(gè)題目的？

小李：老師，我的理解是，在這個(gè)人的幫助下，我解決了一個(gè)難題或者學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，我得到了幫助，感到了生活的美好，生命的美好。這篇作文能說清這個(gè)問題就緊扣題目要求了。

師：你說得對(duì)。那么只能寫人嗎？

小劉：我覺得還可以寫事物。

師：是的。同學(xué)們，你們覺得哪些事物能帶給你們美好的感受呢？

小陳：我覺得是書籍。書籍伴我成長，讓我度過美好的時(shí)光，開闊了我的視野，有時(shí)候讀書還改變我的心情呢！

師：看來你已經(jīng)想好了寫作的素材。注意一定要寫出自己的真實(shí)感受。你又給大家打開了一個(gè)寫作的思路。

師：如果大家選擇寫人，可以寫誰？

小王：可以寫父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、陌生人……

師：沒錯(cuò)，可以是自己最熟悉的人，也可以寫陌生人。選擇你們之間的一兩件事，表達(dá)自己的感覺——真好，就可以了。

小高：還要注意把事情寫清楚，特別是要通過細(xì)節(jié)來展現(xiàn)他對(duì)你的關(guān)愛、幫助、鼓勵(lì)等等。

師：細(xì)節(jié)描寫是衡量作文的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。抓住細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，就能刻畫出一個(gè)有血有肉、個(gè)性鮮明的人物形象。細(xì)節(jié)見人物、細(xì)節(jié)見真情。也正是這些細(xì)節(jié)，才能真正打動(dòng)讀者。

小白：可以寫人物的外貌、神態(tài)，比如他看到你無助時(shí)著急的樣子。那樣就更突出他的形象了。

小付：是。還要讓人物開口說話。

小曹：對(duì)了，還可以寫寫你遇到困難時(shí)心里的想法。

師：看來描寫人物的外貌、語言、神態(tài)、心理這些方法大家都已經(jīng)掌握了。老師要提醒你們，選擇的事例要經(jīng)過自己認(rèn)真思考，要選擇典型事例。選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無奈、最無助的時(shí)候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”的感覺，就會(huì)讓讀者印象更加深刻。

師：我還要再強(qiáng)調(diào)一下文章的開頭和結(jié)尾。“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！北衿鸨?，干凈利落，引人注意。文章的開頭，也應(yīng)如此。作文應(yīng)緊扣話題，迅速入題，語言簡潔明了，引人入勝。好文章的結(jié)尾應(yīng)該如鳳尾，五彩繽紛，搖曳多姿，令人產(chǎn)生無限的遐想。文章的結(jié)尾應(yīng)該起到提升思想、深化中心、升華主題的作用。