王春梅

黨的十九大報告指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。要以提升組織力為重點，突出政治功能?！秉h小組作為黨支部的基礎(chǔ)組成部分，是黨組織建設(shè)的“微陣地、小支點”，是推動黨建重心下移的有效途徑和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的重要抓手。

北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)小學(xué)黨支部現(xiàn)有的38名黨員，近年來黨支部以崗位性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分黨小組，并通過“旗幟工作法”對黨小組加強建設(shè)和管理，使黨組織的凝聚力和帶動力增強。

具體舉措

科學(xué)分組——增強黨組織活動的吸引力 學(xué)校黨支部對黨員進行科學(xué)分組，即根據(jù)工作崗位劃分為四個黨小組，包括班主任組、任課教師組、中心工作服務(wù)組和后勤保障服務(wù)組。

自主命名——增強黨組織工作的向心力 學(xué)校黨組織的向心力通過黨小組的向心力凝結(jié)而成。在“旗幟工作法”實施的過程中，群策群力自主命名就是黨小組增強向心力的過程：將班主任黨小組命名為“暖綠”，任課教師組命名為“競蕾”，中心服務(wù)組命名為“惠育”，后勤保障組命名為“春泥”。

強化明志——增強黨組織目標(biāo)的聚合力 黨小組是黨員的基本團隊，我們將組織全組黨員明確黨小組集體目標(biāo)的過程稱之為“明志”。“明志”是為了統(tǒng)一組內(nèi)全體黨員的思想，確定大家都認(rèn)可的黨小組建設(shè)目標(biāo)。有了這一集體目標(biāo)，大家才會重視自己所在的團隊，才會重視團隊的每一項工作。在追求這個共同目標(biāo)的過程中，黨小組的聚合力才會提升。

激勵踐諾——增強黨員的行動力？？黨員承諾就是制定個人目標(biāo)。承諾踐諾是提升黨員行動力的有效途徑。學(xué)校黨支部的承諾踐諾活動主要采取兩種方式結(jié)合進行，一是基于崗位性質(zhì)的年度承諾踐諾；二是基于問題的階段承諾踐諾。

初見成效

黨建品牌初步確立 2017年底，學(xué)校黨支部實施了“旗幟工作法”黨建品牌項目建設(shè)，并組織黨員自主設(shè)計了品牌標(biāo)識。“旗幟工作法”就是在黨組織的引領(lǐng)和帶動下，激勵共產(chǎn)黨員自覺踐行黨的宗旨，牢記黨的使命，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)廣大教職員工，為打造卓秀校園、落實立德樹人根本任務(wù)、推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展而實施的一種特色工作方法。

黨員旗幟意識有效提升 黨員的旗幟意識也就是看齊意識，一是體現(xiàn)在準(zhǔn)確把握黨的教育方針和政策法規(guī)，體現(xiàn)在方向引領(lǐng)上；二是體現(xiàn)在表里如一、知行合一，體現(xiàn)在示范帶動上；三是體現(xiàn)在堅定跟黨走的決心和行動，體現(xiàn)在愛黨情懷上；四是體現(xiàn)在校興我榮的意識中，體現(xiàn)在增色黨旗上。

黨小組特色更加鮮明 一是以適度關(guān)愛營造環(huán)境。第一黨小組“暖綠”，意指生長的環(huán)境，溫暖而健康。體現(xiàn)了班主任對每一名學(xué)生博大、理智、有法有度的愛。11名班主任組成了“暖綠”黨小組，即有著博大胸懷的11位愛的使者擁有著相同的事業(yè)：以愛育愛，播撒愛。二是以多彩舞臺助力成長。第二黨小組“競蕾”，代表生長的結(jié)果——綻放，黨小組的建設(shè)目標(biāo)是“多彩綻放”，即幫助學(xué)生成長，同時也讓自己在學(xué)生心中綻放?！案偫佟秉h小組9名黨員，涉及4個學(xué)科，每一名黨員都朝著共同的目標(biāo)努力做最好的自己，培育最出色的學(xué)生，形成了黨小組鮮明特色：異彩紛呈，師生共成長。三是以精準(zhǔn)對接提供支撐。第三黨小組“惠育”，象征以專業(yè)能力支撐生長，猶如枝干。他們的黨小組集體承諾“默而識之、學(xué)而不厭、誨人不倦”，幫助師生不厭煩，對待工作不疲倦是他們工作的真實寫照。黨小組由教育教學(xué)處的干部和工作人員組成，大家不分分內(nèi)分外，有問題共同解決，有困難及時補位。他們集體的突出特點就是：及時補位，哪里需要哪里搬。四是以高效服務(wù)筑牢基礎(chǔ)。第四黨小組“春泥”，取自龔自珍的詩句“化作春泥更護花”，寓意要把自己化為春天的泥土，為花兒的萌芽、綻放提供營養(yǎng)，蘊含著犧牲小我成就他人的奉獻精神和決心?！按耗唷秉h小組由辦公室的管理人員和后勤的服務(wù)人員組成，這些崗位的性質(zhì)都是以服務(wù)為主，需要有強烈的服務(wù)意識和奉獻精神。黨小組確立了“馬上就辦”這一目標(biāo)后，大家積極改變工作作風(fēng)，時刻以目標(biāo)引領(lǐng)，有效提升了工作效率。四個黨小組的有序排列，呈現(xiàn)出一幅完整的生長圖。

黨員先鋒作用更加凸顯 先鋒作用是指黨員通過自己骨干、帶頭和橋梁作用的發(fā)揮，影響和帶動周圍的群眾共同實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動。我校黨員的先鋒作用主要表現(xiàn)在通過行動的示范，影響、帶動群眾貫徹黨的教育方針，以學(xué)生為中心，立足課堂進行改革實踐，踐行“卓爾立秀而實”的核心價值觀。

黨支部組織力有效提升 學(xué)校黨支部在黨小組的建設(shè)過程中進行了創(chuàng)新嘗試和實踐：一是制定黨小組工作標(biāo)準(zhǔn)；二是精選黨小組長，落實黨小組長績效工資待遇，建立黨小組長述職制度，強化黨小組長作為黨務(wù)干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；三是黨小組長進入中心理論學(xué)習(xí)小組；四是落實黨小組會議制度；五是黨小組集體承諾踐諾；六是運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展黨小組活動；七是建立黨小組評價機制，評價分為黨小組自評和教職工他評兩項內(nèi)容。通過對黨小組的集中管理和建設(shè)，使學(xué)校黨支部組織力得到了有效提升。

（作者單位：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)小學(xué)）