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      “知識付費”變形計

      2019-09-10 13:00:04劉丹如
      讀報參考 2019年11期
      關鍵詞:樊登知識付費三節(jié)課

      劉丹如

      作為興起于2016年下半年的內容形態(tài),“知識付費”幾乎是在一片贊譽聲中出場,無論是資本還是用戶,最初都對其寄予厚望。然而,僅僅三年后,逐漸養(yǎng)成付費習慣的用戶們,開始質疑自己買到的知識,有了“知識付費就是販賣焦慮”的質疑。

      出逃“知識付費”

      “知識付費”不是一個嚴謹的概念。2018年1月,“得到”創(chuàng)始人羅振宇發(fā)表演講時表示,“得到”內部從不使用“知識付費”這個詞,這個詞是對行業(yè)的誤解,他們真正在做的事情是“知識服務”。

      想要撇清與“知識付費”這個詞的干系,并不只是羅振宇一人?!跋柴R拉雅”CEO余建軍解釋說,如今“喜馬拉雅”的付費內容已經從單一的知識品類發(fā)展到了有聲書、廣播劇在內的知識加娛樂領域,“如今知識付費已經很難概括喜馬拉雅上的付費內容,更加準確的表示應該是內容付費”。

      與平臺不同,樊登讀書、今今樂道讀書會、“三節(jié)課”等內容供應商的改變發(fā)生在形式上。

      樊登讀書會成立于2013年。2016年樊登讀書會擁有140萬會員,實現上億營收,到201 8年4月,樊登讀書會更名為樊登讀書。樊登讀書董事長郭俊杰解釋說,更名原因是公司已逐漸從圍繞樊登個人IP開展的讀書活動,轉變成為不同人群打造不同知識產品的平臺。2018年下半年,他們分別上線了針對老人和兒童的“樊登年輪學堂”和“樊登小讀者”。

      無論是“得到”、樊登讀書,還是“喜馬拉雅”,急于摘掉“知識付費”這頂帽子的原因更多在于,這個筐已經裝不下新的產品形態(tài)。

      今今樂道讀書會CEO魯靖介紹說:“我們從頭到尾做的就不是知識付費,但兩年前這個行業(yè)成了風口,很多無法解釋清楚的東西在外人看來用知識付費能概括,于是大家就默認這好像是一個行業(yè)?!苯窠駱返雷x書會在2017年時的形態(tài)十分接近樊登讀書會,經歷一年的發(fā)展,這家公司已經調整為面向企業(yè)培訓的內容提供商。2018年,他們除了為企業(yè)提供讀書產品外,還研發(fā)了專門針對企業(yè)黨支部的黨建課程,受到不少公司的歡迎。

      魯靖分析說:“我們取代的實際上是傳統(tǒng)企業(yè)培訓,‘得到則是一個知識網紅聚集的平臺,而有的公司進軍了在線教育,盡管大家都建立在內容付費這一形式上,但衍生的形態(tài)是完全不同的?!?/p>

      作為在線教育平臺“三節(jié)課”的聯合創(chuàng)始人,黃有璨的觀點與魯靖也十分接近。過去兩年,他常被邀請參加探討“知識付費”的活動,但在他看來“三節(jié)課”從來不是“知識付費”領域的公司。他認為:“知識付費和教育有本質區(qū)別,知識付費是個內容產業(yè),它交付給用戶的僅僅只是內容,而教學交付給用戶的東西是結果,比如能力獲得提升。”

      向傳統(tǒng)行業(yè)靠攏

      如果這些“知識付費”的發(fā)起者們都認為自己做的不是“知識付費”?那用戶是在為什么付費?

      以“三節(jié)課”為例,這家成立于2015年10月的公司,切入的是此前職業(yè)教育領域空白的產品經理和運營等人才培養(yǎng)市場。從2015年至今,他們在線上搭建了圍繞產品經理、運營、新媒體的基礎能力和特定能力提升的有層次的學科體系,線下通過助教、作業(yè)反饋、訓練營等各種模式增強學生的實踐能力。黃有璨還介紹說,他們近兩年一直在跟阿里、頭條、脈脈等公司緊密聯系,希望提煉出一套互聯網行業(yè)從業(yè)者的能力模型,以便指導互聯網公司的招聘和員工個人發(fā)展,

      如果把“三節(jié)課”提供的用戶價值對標到傳統(tǒng)產業(yè),曾在國內某一歷史階段出現的夜校顯然比“知識付費”更為合適。擁有超過10年教學經驗,現在是PPT教學紅人的秋葉就認為,人們之所以認為“知識付費”只是在販賣焦慮并不提供實際價值,也是沒有搞清楚出版和教育的區(qū)別。

      在秋葉看來,“知識付費”并不是新行業(yè),目前平臺對標的是傳統(tǒng)出版業(yè),只不過形式變成了音視頻?!叭?jié)課”與他所作的PPT教學則對標垂直領域職業(yè)教育,而無論是產品經理培養(yǎng)還是PPT、Excel等培訓,都是過往教育市場沒有被填充的空白,才給了“知識付費”一個機會。

      “得到”也十分重視課程研發(fā),“得到”講師嚴伯鈞就表示,“得到”對于講師和課程質量的審核十分嚴格,課程上線前,他們要經歷五輪打磨,針對同一內容,有五種不同講法的樣本,找到最合適的講解方法?!暗玫健币虼烁冻龅娜肆Τ杀疽埠芨?,羅振宇曾透露,“得到”講師的收入底線是100萬,目前已開了200門課程。但從“得到”提供的服務本質來看,這仍舊是一家圍繞知識網紅打造的音頻出版平臺。

      不少接受采訪的“知識付費”創(chuàng)業(yè)者都對線下書店模式很感興趣。在秋葉看來,無論是出版還是教育,“知識付費”的市場規(guī)模都可以想象。但線下書店如果能作出好的規(guī)模,再與其他本地服務結合,就變成“知識付費”結合新零售,形成了很有想象空間的新業(yè)態(tài)。此外,目前主流“知識付費”產品都是以音頻為主,5G時代流量成本降低后,視頻將更具想象力,優(yōu)酷、騰迅等行業(yè)巨頭已經在作相應的準備。

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