慶祝新中國成立70周年學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想

唐春

摘要：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是新時代的精神旗幟，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。其明確的主題和核心內(nèi)容，具有強烈的問題意識、深厚的人民情懷、睿智的辯證精神、開闊的國際視野，彰顯了21世紀中國馬克思主義的特征?！袄碚搫?chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步?！睂Υ?，在慶祝新中國成立70周年之際，對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，有以下幾點思考和體會。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;新思想;新理論;若干思考

一、學(xué)懂弄清新思想的理論主題

在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記指出：“中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。”這一判斷就時間而言，是指改革開放以來;就空間來說，包括全部理論與實踐。這意味著改革開放以來的實踐，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的實踐，改革開放的歷史要站在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的高度來書寫。中國特色社會主義進入新時代，向中國共產(chǎn)黨人提出了新的時代課題，也就是“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”。這一新的時代課題，成為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主題。黨的十八大以來，正是圍繞這一時代課題，對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題進行理論創(chuàng)新，并對經(jīng)濟、政治、法治、科技等各方面的具體實踐作出理論分析和政策指導(dǎo)，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

二、深學(xué)篤用新思想的理論精髓

習(xí)近平新時代中國特色主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，理論教育工作者作為教研主體，需要理清“為什么化”、“化什么”、“怎樣化”。

（一）堅定政治立場，明確“為什么化”?！榜R克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法”。正確的理論必須結(jié)合具體情況并根據(jù)現(xiàn)存條件加以闡明和發(fā)揮?！瘪R克思主義的強大生命力和影響力，就在于它是中國的具體實際緊密結(jié)合的，在中國革命、建設(shè)和改革的具體實踐中運用和發(fā)展著的。每個階段形成的馬克思主義中國化理論成果之間，既一脈相承又與時俱進。黨的十八大以來，根據(jù)黨和國家事業(yè)發(fā)展的歷史性變革、我國社會主要矛盾的歷史性變化等新實際的要求，黨的十九大對時代發(fā)展和社會發(fā)展的一系列重大問題作出新的回答，得出新的科學(xué)的結(jié)論，從而不斷出現(xiàn)用“新內(nèi)容、新思維、新語言”寫出的馬克思主義的“新版本”。

（二）把握理論實質(zhì)，明確“化什么”。內(nèi)容具有根本性，做到這一點，要求每一位黨務(wù)工作者自覺加強馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化最新成果的學(xué)習(xí)研究，堅定信仰，練好內(nèi)功。要深刻領(lǐng)會中國特色社會主義新時代的系統(tǒng)論述，深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想精髓、根本要義和基本方略的理解與把握。講清“八個明確堅持”把新時代的使命召喚轉(zhuǎn)化成了黨和人民的理論指導(dǎo)，“十四條基本方略”又把理論指導(dǎo)轉(zhuǎn)化成了黨和人民的行動綱領(lǐng)?！鞍藗€明確堅持”和“十四條基本方略”相互補充、相互貫通，構(gòu)成邏輯嚴密、系統(tǒng)完整的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的講授與干部的思想關(guān)注點有效對接，回應(yīng)熱點、講透難點、化解疑點。只有自己把“真經(jīng)”讀透了，理解深了，教育引導(dǎo)才可能游刃有余、出神入化，才能讓黨員干部彰顯理論自信。

（三）區(qū)分不同對象，明確“怎么化”。從方法角度講，堅持因事而化、因時而進、因勢而新。廣泛深入、嚴謹生動的宣傳宣講，需要開展分眾化、互動化方式，需要選擇不同形式的教學(xué)方法，運用群眾聽得進、聽得懂的語言，多用新媒體新平臺，或者以貼近生活、貼近實際、貼近干部，把大道理、硬道理講細、講活，做到娓娓論道、循循善誘，注重引導(dǎo)黨員干部由事實得出結(jié)論，從感性走向理性，形成正確的價值判斷和立場。既要心中有“真經(jīng)”，又要教學(xué)有“高招”，這是馬克思主義理論教育工作者的“看家本領(lǐng)”。

三、走深走實新思想的理論武裝

大凡理論構(gòu)成體系，必然是一個由理論主題、思想方法、基本理論和具體觀點等組成內(nèi)在構(gòu)造系統(tǒng)。它們之間既有理論特點上的區(qū)別，又有思想內(nèi)涵的關(guān)聯(lián)，是有機的統(tǒng)一體。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是黨的政治建設(shè)和思想建設(shè)的重要內(nèi)容，不可能一蹴而就。既要克服完成任務(wù)、安排一兩次集中學(xué)習(xí)走過場的態(tài)度;又要避免急于求成，不按學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)科體系組織教學(xué)的做法。教育引導(dǎo)的過程，要注重內(nèi)容體現(xiàn)系統(tǒng)性，對象突出層次性，用制度鞏固學(xué)習(xí)教育成果，實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，實現(xiàn)學(xué)做結(jié)合、久久為功。

一要把握自身需求，做到目的自覺。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨員干部首先要準確把握自身對理論的內(nèi)在需求，進而明確自身學(xué)習(xí)的目的，達到學(xué)習(xí)過程的理性自覺。這是學(xué)好黨的重大創(chuàng)新理論的認識論前提。

二要把握內(nèi)在邏輯，做到方法自覺。把握了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)在邏輯，掌握邏輯運行理路，就能更好地理解黨面臨新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，就會做到學(xué)進去和跳出來的辯證統(tǒng)一。

三要把握現(xiàn)實聯(lián)系，做到啟示自覺。黨員干部通過習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，學(xué)的是理論，但時刻思考著正在做的工作，不斷地建構(gòu)著與所從事的實踐的關(guān)系，或者為自己的實踐尋求根據(jù)，或者在理論中引起了對實踐過程的新的思考。所以，應(yīng)把學(xué)習(xí)的過程當作與黨的重大理論進行對話的過程。對話的過程實質(zhì)上是從黨的創(chuàng)新理論中尋求智慧以解決現(xiàn)實問題的過程。

四要把握理論功能，做到應(yīng)用自覺。理論的價值在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不要局限于具體結(jié)論，而要掌握馬克思主義的世界觀和方法論，把馬克思主義的立場、觀點、方法運用于分析和研究現(xiàn)實問題，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作。

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（作者單位：重慶兩江水土投資公司）