新課程·中旬
課程篇
探索篇
- 初中數(shù)學高效課堂激發(fā)學生興趣的策略研究
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的滲透探究
- 以學生為主體的初中數(shù)學課堂教學改革探討
- 提高初中化學課堂實效性的研究分析
- 加強初中化學教學的生活化策略研究
- 淺談中學地理教學中學生區(qū)域認知素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 初中歷史教學對學生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 新課程背景下對初中歷史教學實踐的探究
- 淺談初中英語課堂上作文教學研究
- 新課改下優(yōu)化初中語文教學的策略研究
- 初中語文課堂教學中運用有效教學理念的研究
- 農村初中學生語文自學能力培養(yǎng)研究
- 如何提高初中語文教育教學質量
- 初中語文詩歌美育研究
- 中學體育教學中的趣味性研究
- 探析信息技術在初中語文教學中的創(chuàng)新運用與實踐方法
- 基于學生方面設計的教學流程
- 基于教師方面設計的教學流程
- “翻轉課堂”在初中語文教學中的實踐與思考
- 語文綜合性學習應走可持續(xù)發(fā)展之路
- 初中語文“學困生”教育對策實踐談
- 激發(fā)學生興趣,提高英語課堂效率
- 甘南藏區(qū)初中生物課程資源利用
- 藏區(qū)初中生物學課程資源的開發(fā)和利用現(xiàn)狀分析
- 核心素養(yǎng)下初中化學基礎薄弱生課堂教學有效性的研究
- 農村中學美術高效課堂建設思考與實踐
- 定主題 定形式 定方法
- 翻轉課堂在農村中學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)學課堂教學中有效互動的手段
- 農村初中體育大課間活動實踐與策略
- 構建高效課堂減輕中學生課業(yè)負擔
- 九年一貫制學校成長困難學生厭學成因與對策
- 初中語文閱讀教學的困境及對策
- 新課改下初中語文文言文教學策略
- 論跨文化學習能力的培養(yǎng)在初中英語教學中的重要性
- 試論八年級英語學習中分化現(xiàn)象的解決對策
- 新時期思想政治教育的困境與對策
- 新課程背景下的初中歷史教學有效性策略研究
- 初中物理教學中存在的問題及對策分析
- 初中物理課堂教學過程中存在的問題與對策分析
- 新課程改革下初中物理教學策略
- 初中函數(shù)學習的困難及對策
- 初中數(shù)學教學實踐中存在的問題及思考
- 初中數(shù)學教學設計誤區(qū)及改進策略微探
- 淺析初中生數(shù)學邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學城鄉(xiāng)結合學困生的轉變
- 提高學生的數(shù)學閱讀理解能力的策略
- 初中體育訓練的安全與對策探討
- 為語文課堂講解式教學法注入新的血液
- 情境教學法在初中語文教學中的應用
- 自主式“合作探究法”在英語課堂教學中的應用
- 新時期下初中英語互動教學的實踐與探索
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 論初中政治教學中小組合作學習的教學組織策略
- 關于初中歷史課堂導入教學方法的探討
- 導學案教學模式在人教版初中歷史教學中的運用
- 農村初中歷史課堂六步教學法淺析
- 新課改背景下“體驗學習”在科學教學中的意義和應用
- “翻轉課堂”在中學化學教學中的應用研究
- 初中物理應用探究式教學的分析
- 試論述小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺析互動教學在初中音樂教學中的作用
教學篇
- “激趣、破難、提效”——和諧三部曲
- 信息技術與課堂融合的實踐與探索
- 信息技術教學與文明上網(wǎng)習慣的養(yǎng)成
- 翻轉課堂在初中信息技術教學中的運用研究
- 借“微課”之力翻轉初中信息技術課堂
- 信息技術在探究式教學中的使用藝術
- 積極擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”,全面推進教育改革
- 以微課錄制與應用為載體加強我區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教學”嘗試
- 網(wǎng)絡媒體環(huán)境下初中語文作文教學研究
- 利用多媒體提高語文課堂的高效性
- 淺析信息技術在語文課堂教學中的作用
- 信息技術在初中英語課上的應用
- 微課在初中化學教學中的應用
- 信息技術與化學教學整合
- 多媒體技術在初中物理教學中的運用研究
- 合理應用新興技術,落實物理過程學習
- 論“微課”在初中物理教學中的應用
- 基于Moodle平臺下構建初中數(shù)學校本課程的研究
- 交互式電子白板在數(shù)學課堂教學中的運用
- 淺談現(xiàn)代信息技術在初中數(shù)學教學中的應用
- 華師版初中數(shù)學教學中多媒體的運用
- 淺談多媒體在美術教學中的應用
- 初中語文作文教學中的幾點思考
- 加強教學反思,提高語文教學效果
- 初中英語詞匯教學策略之我見
- 英語教學中小組合作學習心得
- 初中英語入門教學初探
- 淺談英語教育的建設思考和改革策略
- 新課標下的初中思想品德教學策略思考
- 我在思想品德授課過程中的粗淺看法
- 七年級思想品德“心靈導航”教學的思考與實踐
- 淺談培養(yǎng)初中生學習化學的幾點策略
- 基于新課改的教學背景下上好公開課的幾點體會
- 初中物理實驗教學的實踐與思考
- 關于初中數(shù)學課堂情境創(chuàng)設的思考
- 新課程下農村初中數(shù)學教與學的思考
- 美術教師做好下鄉(xiāng)支教工作的幾點思考
- 初中美術教學中的幾點思索
- 農村初中體育教學模式的若干思考
- 體育后進生的轉化之我見
- 趣味性教學在初中語文課堂中的應用
- 叩開生態(tài)課堂的大門
- 略談初中語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 以趣入境走進詩意
- 初中語文課堂教學要兼顧不同層次的學生
- 探析初中語文教學中的多元化教學方法
- 激趣·參與·收獲
- 初中英語教學過程中調動學生積極學習情感芻議
- 圍繞互動教學理念 打造初中英語“動”課堂
- 英文歌曲在初中英語聽力教學中的運用
- 初中歷史導學中引入人物及故事的分析應用
- 淺談思想教育在初中歷史教學中的滲透
- 生活的歷史 鮮活的課堂
- 在初三化學課堂教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探索
- 新課程理念下如何優(yōu)化初中化學教學
- 讓好課真正好起來
- 創(chuàng)設有效情景 促進初中生物教學
- 如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 讓實驗和游戲在物理教學中大放異彩
- 情境創(chuàng)設在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺談初中數(shù)學的分層教學實踐研究
- 精心設計導學案,提高初中學生的自主學習數(shù)學能力
- 學生數(shù)學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 巧妙滲透數(shù)學思想,提升學生數(shù)學素養(yǎng)
- 新課改形勢下的初中數(shù)學
- 初中體育課分組分層教學探究
- 談體育游戲在初中體育教學中的應用
- 試論初中體育選項課分層教學的實踐
- 鋼琴即興伴奏在中學音樂教學中的重要作用
- 淺談初中語文有效性教學的實踐與探索
- 淺談初中語文古詩詞的高效教學研究
- 閱讀方法,高效閱讀的制勝法寶
- 淺析新課標背景下的初中語文有效教學
- 如何打造初中作文教學的高效課堂
- 雙主聯(lián)動共生高效課堂
- 初中語文高效寫作課堂建構策略
- 在初中語文高效課堂教學中提高學生閱讀興趣
- 挖掘語法教學中的趣味元素
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性的策略
- 初中歷史高效教學方式探析
- 芻議小組合作學習在初中歷史課堂教學中的有效應用
- 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 提高課堂教學有效性 增強學生學習地理的興趣
- 論如何提高初中物理實驗教學的有效性
- 淺談初中數(shù)學高效課堂教學策略
- 方法多樣化,課堂高效化
- 初中籃球課堂教學有效性研究
- 淺談寫好說明文的要點
- 淺議課外活動對初中語文教學的積極影響
- 初中作文課依托文本、有效指導的探索與實踐
- 讓興趣成為閱讀的真正動力
- 初中書法學習中的注意事項
- 初中語文作文寫作原則探析
- 淺議初中語文教學中的片段作文訓練
- 別讓語文課變成“表演課”
- 初中語文復習中的四字復習法
- 閱讀,一種自由舒暢的心靈旅行
- 淺談初中語文預習方法指導
- 語文課堂教學藝術探討
- 淺談英語學習興趣的培養(yǎng)
- 潤物無聲地滲透,潛移默化地提高
- 淺析初中英語閱讀理解題的解答技巧
- 培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力初探
- 從精聽入手培養(yǎng)學生的聽力技巧
- 淺析初中一年級英語期末復習策略
- 學生的主體性在初中政治教學中的體現(xiàn)
- 初中生如何提高學習思想品德課的興趣
- 略談地理教學中學生興趣的激發(fā)
- 基于學生學習興趣培養(yǎng)的初中化學教學實踐
- 初中化學化合價教學的探討
- 淺談在初中化學課堂教學中滲透學科核心素養(yǎng)
- 初中化學課堂提問的探索
- 運用化學學科思想培養(yǎng)初中生的實驗能力
- 初中物理電學中控制變量法的應用與分析
- 淺談初中物理學的教學教法
- 初中一年級數(shù)學系統(tǒng)復習法初探
- 初中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 怎樣優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學淺談
- 培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 教學案例在初中數(shù)學復習課中的應用
- 淺談提高初中學生計算能力的措施
- 初中階段美術戶外寫生初探
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用探微
- 引導學生造夢 幫助學生圓夢
- 淺談分層作業(yè)的實效性
- 生本理念下初中數(shù)學作業(yè)設計“三性”
管理篇
探索篇B
- 因人制宜,人以群分
- 農村小學留守兒童數(shù)學學習現(xiàn)狀的調查
- 以社團為引領推廣本土民間美術
- 本土美術走進課堂的作用及意義
- 英語趣配音軟件在小學英語教學中的應用研究
- 運用小學英語“七步法”,構建英語教學高效課堂
- 義務教育均衡發(fā)展與農村教學點的建設分析
- 引導自主實踐學習 拓寬語文教學渠道
- 組織豐富課外活動 提升小語教學質量
- 小學語文教學中重視言語形式的實踐研究
- 基于語言資源的角度看新疆少數(shù)民族小學生的漢語學習
- 淺議老師問語中的情感
- 淺談語文教學的“讀”
- 小學中高年級“讀寫結合”式語文教學實踐研究
- 體現(xiàn)孩子本性,抓好入門作文
- 厚積言有物 百練筆生花
- 淺談小學書法加強師生互動的教學研究
- 情由境生,情理交融
- 小學科學課外實踐活動的研究
- 淺談特殊教育中的美術教育
- 活動的課堂更精彩
- “四個結合”全面實施藝術教育
- 和縣新建體育場館對促進全縣體育事業(yè)發(fā)展調查研究
- 生活情境法在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 歸化思想在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 小學數(shù)學學習特點對教學的影響
- 小學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀以及改進措施研究分析
- 對話教學在小學數(shù)學教學中的重要性
- 新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題探究
- 基于學情分析 聚焦課前預習
- 因材施教,共建小學數(shù)學情智課堂
- 淺談中小學教育的銜接
- 在化學教學中開展研究性學習與合作學習,提高教學效果
- 小學數(shù)學教學生活化之探討
- 讓學生親歷數(shù)學知識的建構
- 讓學生主宰課堂大舞臺
- 學生解決問題策略多樣性的探究
- 小學數(shù)學生活化教學
- 小學語文教學中開展探究性學習的探索與實踐
- 作文活水話源頭
- 基于新課改理念的小學語文教學探索
- 小學語文教學中“先學后教”的實踐探析
- 從學生偏誤角度探究成語教學
- 迷上悅讀會
- 從小讀經(jīng)典對學習語文的幫助
- 關于小學英語小班型小組合作學習的探究
- 小學音樂課堂合作學習教學模式初探
- 將聲樂訓練融入小學歌唱教學的探究
- 讓活動成為一池清水 水清魚躍
- 對小學音樂教學方法改革的若干設想
- 新課改下小學體育與健康教學的策略分析
- 小學體育有效教學的策略
- 快樂教學法應用于小學足球教學中的實踐探析
- 如何提高武術業(yè)余訓練的有效性
- 當前如何有效利用體育課提高學生的身體素質
- 授之以漁,還學生一份自信
- 小學語文合作學習激趣策略三題
- 關于小學生自主作文教學策略探究
- 巧用方法,讓孩子踏上習作快車道
- 淺談新課程理念下的小學語文教學方法
- 小學語文情境教學策略研究
- 小學語文課堂提問有效性策略
- 樂讀·善讀·會讀
- 背誦并不難
- 談如何在幾何形體教學中幫助學生建立表象
- 小學數(shù)學加減法教學策略分析
- 新課標下如何使學生主動學習
- 如何在小學數(shù)學課堂中采用情境教學法
- 基于“解決問題”的視角談小學數(shù)學實踐教學的方法
- 淺談提高小學數(shù)學高段教學的有效策略
課程篇B
教學篇B
- 中小學教師信息技術能力培訓的若干思考
- 小學信息技術網(wǎng)絡安全教學的思考
- 微課在小學信息技術課堂教學中的有效應用
- 基于微課的小學信息技術教學模式探究
- 小學信息技術高效課堂的構建研究
- 交互式電子白板在小學數(shù)學教學中的引入探析
- 淺談利用電子白板提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 淺談多媒體在數(shù)學教學中的優(yōu)勢
- 數(shù)字化教學資源在小學數(shù)學教學中的利與弊
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用探析
- 翻轉課堂模式在山區(qū)少數(shù)民族數(shù)學教學中的實踐
- 多媒體技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用初探
- 農村小學數(shù)學教學之我見
- 小學數(shù)學教學之我見
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習存在的問題及解決策略
- 淺談小學英語教學兩極分化現(xiàn)象及改進策略
- 農村小學英語語法教學問題研究
- 行走在語言的細微處
- 點燃愛的火種
- 淺談小學低年級語文片斷教學設計的幾點感悟
- 小學語文教學之我見
- 對小學語文課堂探究性教學的思考
- 開展名著閱讀的教學思考
- 小學語文寫作教學存在的問題及對策
- 關于小學音樂教學方法的思考
- 小班化教學存在的問題及對策探討
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 略論素質教育與中小學體育教學改革
- 論情境教學法在小學體育教學中的應用
- 小學語文教學創(chuàng)新的實踐思考
- 淺談新時期小學語文的創(chuàng)新教學策略
- 語文教學不妨試試項目化
- 以新課標為引,探索閱讀教學之新策略
- 創(chuàng)新方法培養(yǎng)學生的英語閱讀能力
- 名人名言
- 運用Phonics培養(yǎng)小學生英語詞匯識記能力
- 思維導圖在小學英語詞匯教學中的合理化應用
- 從十三五規(guī)劃看小學數(shù)學思維與創(chuàng)新改革
- 趣味教學方法在小學數(shù)學實踐中的運用
- 融入生活情境在小學數(shù)學教學中的應用
- “一題多變”在小學數(shù)學中的應用探討
- 談談小學低年級數(shù)學“四環(huán)”教學的應用
- 巧用教具,提高小學數(shù)學教學效率
- 五年級數(shù)學教學創(chuàng)新教育之我見
- 芻議小學數(shù)學課堂教學評價方式的創(chuàng)新途徑
- 全方位整合資源,多途徑促進發(fā)展
- 小學數(shù)學高效課堂教學“十字訣”
- 簡析提高小學高年級數(shù)學教學效率的策略
- 培養(yǎng)學生自主學習,提高課堂教學效率
- 互動教學讓小學數(shù)學課堂充滿生機
- 高效課堂背景下小學高年級數(shù)學應用題教學策略
- 沉淀精髓 升華亮點
- 結合孤兒孩子實際情況,有效實施數(shù)學教學
- 意外讓英語課堂教學更出彩
- 構建高效的小學低年級寫話課堂
- 激發(fā)作文興趣,提升小學語文教學有效性的策略探究
- 把握內因 協(xié)調外因 提升寫字教學效果
- 談小學語文閱讀教學的有效性
- 小學高年級語文閱讀有效教學研究
- 淺談如何創(chuàng)建小學語文高效課堂
- 新課標下的小學語文高效課堂構建策略
- 淺談語文課堂教學情境創(chuàng)設的有效性
- 淺談如何構建優(yōu)質高效的小學語文課堂
- 有效備課 提高課堂效率
- 用師生互動來為學生搭建有效的小學語文課堂
- 巧用“四讓”提高語文課堂教學效率
- 淺談物理教學過程中興趣的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)小學生學習科學課的興趣
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生多方法解決問題能力
- 小學數(shù)學課堂良好習慣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學高年級學生數(shù)學反思的習慣
- 數(shù)學教學中習慣養(yǎng)成教育的幾點做法
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的計算能力
- 小學數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)模式探究
- 小學數(shù)學課堂中正確培養(yǎng)學生的語言表達能力
- 淺析小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)點滴談
- 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 邏輯思維在小學數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中學生問題思維的培養(yǎng)
- 淺談如何有效提高小學生的數(shù)學思維能力
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)感
- “趣”為力、“法”為階、“慣”為伴
- 激發(fā)興趣 拓寬渠道 自主識字
- 淺談如何培養(yǎng)學生的作文興趣
- 學本課堂下小學語文第二學段學生作文能力提升的策略
- 小學低學段學生寫字習慣的培養(yǎng)
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 語文課中培養(yǎng)學生自學互幫能力的思考
- 語文課堂學習習慣的培養(yǎng)
- 淺談學生思維能力的培養(yǎng)
管理篇B
- 淺談如何當好班主任
- 淺談班主任工作
- 小學班主任對班級的作用探討
- 淺談小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 用愛呵護,用心滋養(yǎng)
- 試論小學班主任轉化學困生的措施
- 用“愛”建起溝通的橋梁
- 經(jīng)營適宜孩子成長的“家”
- 小學教學管理的現(xiàn)狀及創(chuàng)新管理路徑探析
- 淺談小學管理模式藝術創(chuàng)新
- 淺談中小學特殊教育教師的心理素質與提高
- 淺談小學數(shù)學教學中學困生的幫扶與轉化
- 對學困生要有耐心和信心
- 新課改下小學英語學困生的轉化
- 打開心結,自由飛翔
- 學困生轉化的策略
- DIY,為“困難戶”找回“春天”
- “問題學生”的產生與教育對策
- 農村留守兒童家庭教育現(xiàn)狀分析及對策研究
- 面對留守兒童:“快”和“慢”的調控不可或缺
- 情感教育在離異家庭兒童心理素質培養(yǎng)中的作用
- 愛,使教育更美好
- 淺析小學思想品德教育
- 大處著眼,小處入手
- 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色
- 淺談孤兒學校語文課堂思想教育的重要性
- 加強中小學思想道德教育重要性認識
- 中小學德育工作中弘揚和培育民族精神的新模式探討
- 淺談初中思想品德課的情感教育
- 新課程下初中語文教學中的情感教育分析