淺談初中體育教學(xué)中的德育滲透

鮑海波

摘要：初中生的綜合素質(zhì)建設(shè)是非常重要的，現(xiàn)代社會需要全方面、高素質(zhì)的人才，青少年是以后社會的棟梁，所以要讓學(xué)生擁有一個正確的價值觀、人生觀、人生觀等，用合適的方法來培養(yǎng)，可以在社會實踐中來培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，在社會的實踐中不斷積累積累，使得初中生的素質(zhì)水平更上一層樓。實驗證明，體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神和熱愛祖國、熱愛人民、遵守紀律的集體主義精神。初中生應(yīng)具有敬人、誠實、謙虛、禮貌等高尚品質(zhì)，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自信心。這是教師的責(zé)任，也是教師的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);德育教育

一、初中生的個性心理特征

初中是學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的第二個高峰期，是心理學(xué)的一個半成熟階段，屬于“半”成人。大多數(shù)青少年有叛逆期，在這個叛逆期中，他們在別人面前是非常注重面子的，有著很強的自尊心，但是他們沒有真正的生活自理能力，在渴望獨立的同時又缺少管理自己的能力，如果遇到困難，他們大多數(shù)情況下會選擇逃避。還有的因為叛逆心理，很早的就已經(jīng)步入社會，但因為缺乏辨別是非的能力，可能會走上一條錯的道路，遺憾終生。

二、體育教學(xué)的德育內(nèi)容及任務(wù)的結(jié)合

在實踐中，一些人將心理健康列為一種道德教育。就當前的社會形勢而言，實踐教學(xué)中的全面道德教育已基本演變?yōu)橐哉螢橹行牡牡赖陆逃?。德育承擔著培養(yǎng)學(xué)生高尚素質(zhì)的重任，應(yīng)把它作為一項首要任務(wù)來執(zhí)行。隨著社會現(xiàn)代化的實現(xiàn)，我們應(yīng)該以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的高尚品德為學(xué)校德育的核心，讓德育工作擔負起社會應(yīng)擔負的責(zé)任。體育德育的內(nèi)容和任務(wù)主要包括：實現(xiàn)理想教育和愛國主義教育;教師應(yīng)認識體育的科學(xué)性，以科學(xué)的方式鍛煉身體;在學(xué)生中形成良好的氛圍，互相幫助，團結(jié)愛護，遵守紀律，服從命令;鍛煉和培養(yǎng)集體精神，強化集體觀念;實行謙虛謹慎、誠實守信、尊重教師、熱愛體育的友好同學(xué)，熱愛公共物品;熱愛公共物品。

三、體育教學(xué)中德育教學(xué)的基本形式

（一）通過組織身體練習(xí)對學(xué)生進行教育。在體育教學(xué)中要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重體力和腦力的結(jié)合，但是在教學(xué)中要注重以體力活動，鍛煉學(xué)生的身體為主，在身體鍛煉的同時鍛煉腦力，比如可以在游戲中通過做游戲來實現(xiàn)。教師要注重兩者的結(jié)合，改變原有的思想意識和教學(xué)方法。

（二）在具體教學(xué)過程中注意個別例子，在教學(xué)過程中，每個學(xué)生針對相同的問題會有不同的思考，同樣在體育教學(xué)中每個學(xué)生做出的身體行為也是不同的，對于在課堂中出現(xiàn)的突然事件，教師要抓住機會，對表現(xiàn)好的給予表揚，表現(xiàn)差的適當批評，讓他們有一個判斷對錯的意識，針對事件和每個學(xué)生的特點，對其進行生動的思想教育。

（三）在教學(xué)中要保證嚴格要求，做到一絲不茍。學(xué)生的自我管理能力比較差，這就需要嚴格的規(guī)定來約束他們，不管是思想還是紀率都要有嚴格的規(guī)定，并對其進行嚴厲的要求，良好的習(xí)慣對一個人的影響是非常大的，所以長期的要求，讓學(xué)生們有一個良好的習(xí)慣，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下厚實的基礎(chǔ)。

（四）體育教學(xué)過程中要嚴格管理，這是課中德育工作的基本表現(xiàn)。在教學(xué)過程中管理工作越嚴格，各項教學(xué)措施約細致，課中德育的效果也就越明顯。

（五）在課堂中要對教學(xué)有一個嚴密的組織，做到有計劃地進行教學(xué)，這是教學(xué)過程中德育工作的重要表現(xiàn)形式。保證整個課程教學(xué)的嚴謹性，使得更好的開展德育工作，也可以更好的培養(yǎng)高素質(zhì)人才，最后推動社會的發(fā)展。

四、在體育課教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合實際，抓住時機、進行有效的思想品質(zhì)教育

（一）紀律教育、集體主義教育。在形成性教學(xué)中，教師要統(tǒng)一指揮，仔細觀察每個學(xué)生，批評成績不好的學(xué)生，指出他們的行為會影響整個團隊，降低全班的成績。要教育他們勤勤懇懇，遵守紀律，使他們有嚴格的組織紀律和團結(jié)精神。有些游戲的設(shè)計可以增強他們的團結(jié)和規(guī)則感。

（二）頑強品質(zhì)的培養(yǎng)。在體育教學(xué)過程中，學(xué)生會進行一些基本的運動，如跑步，會引起肌肉疲勞，因此教師應(yīng)該間接培養(yǎng)學(xué)生對肌肉活動的直接興趣，而肌肉拉伸有利于學(xué)生的肌肉恢復(fù)。要考查學(xué)生，讓他們認識到，他們已經(jīng)經(jīng)受了鍛煉，得到了相應(yīng)的回報，使他們在實踐中更加勤奮和認真。不斷實踐必定會產(chǎn)生進步，隨著自己的變化而鼓勵自己，培養(yǎng)自己的勇氣和不屈不撓、勤奮努力等優(yōu)良品質(zhì)。

（三）競爭意識的培養(yǎng)。伴隨著社會的發(fā)展，對人才的需求越來越大。在教學(xué)過程中，要根據(jù)不同項目的特點，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。在比賽中可以嘗到勝利的喜悅，也可以嘗到失敗的痛苦，失敗是成功之母，無論勝利還是失敗都能刺激自己的競爭意識。你可以在課堂上設(shè)計游戲來獎勵優(yōu)勝者，懲罰失敗者，使學(xué)生認識到失敗和勝利的不同后果。教師應(yīng)抓住機遇，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激勵他們在下一次比賽中克服困難。

五、總結(jié)

初中生應(yīng)具有敬人、誠實、謙虛、禮貌等高尚品質(zhì)，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自信心，這是教師的責(zé)任，也是教師的責(zé)任。道德教育要與體育相結(jié)合，實現(xiàn)理想教育和愛國主義教育，使學(xué)生之間形成良好的氛圍，互相幫助，團結(jié)友愛，遵守紀律，服從命令;培養(yǎng)集體精神，強化集體觀念;實行謙虛、謹慎、誠實、誠信、尊重師友;熱愛同學(xué)的良好體育道德作風(fēng);熱愛勞動公共財產(chǎn)，愛護勞動公共財產(chǎn)。

參考文獻：

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