吳承楷

作業(yè)，一個(gè)對(duì)學(xué)生來說熟悉得不能再熟悉的名詞。每次提起作業(yè)，我的心總有“千斤重”，因?yàn)槲以谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候總有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是“開小差”。這個(gè)壞毛病可坑苦我了，我每次做作業(yè)其實(shí)都是在和“開小差”這個(gè)壞家伙做斗爭(zhēng)啊！

記得有一次，我要做網(wǎng)上作業(yè)，便向媽媽要手機(jī)。老媽說：“快點(diǎn)完成，不準(zhǔn)干別的事。”我口里應(yīng)著，心里卻暗喜。拿到手機(jī)，我打開作業(yè)界面，但是這時(shí)候我的宿敵——開小差又來騷擾我了。我鬼使神差般打開了QQ，開始和同學(xué)嗨聊。我這一系列舉動(dòng)被“狡猾”的老爸懷疑了，他神不知鬼不覺地走到我的身邊，剛想探頭過來，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)返回作業(yè)界面。老爸看了一眼我手上的手機(jī)界面，沒了證據(jù)走開了。我心里竊喜，以為安全了，可沒等我臉上露出得意之色，老爸又殺了個(gè)“回馬槍”，我防不勝防，最終還是被老爸抓了現(xiàn)行。真是“躲得過初一，躲不過十五”啊，我真正體會(huì)到了“常在河邊走，哪有不濕鞋”的道理。我只好趕快把“開小差”這個(gè)壞家伙趕走，認(rèn)認(rèn)真真地做起了作業(yè)。

還有一次，老媽在看電視，而我在做作業(yè)。他們房間里時(shí)不時(shí)地傳出電視中的喝彩聲，把我深深地吸引了。“開小差”又神不知鬼不覺找到了我，讓我恨不得進(jìn)去看個(gè)究竟。于是，我偷偷地走到門邊，打開門，露出一條縫，偷聽著電視節(jié)目。正在精彩之處，我忍不住笑出了聲，被老媽發(fā)現(xiàn)了，我計(jì)上心來，于是大搖大擺地進(jìn)去了，說道：“老媽，我有不懂的，你能教一下嗎？”老媽見我是來請(qǐng)教問題的，就收起看電視的心，替我慢慢講解。我耳觀鼻，鼻觀心，臉上一副虛心受教的樣子，其實(shí)是在偷賞節(jié)目。突然，頭上一記吃痛，原來被老媽彈了一記栗暴：“瞧你一副不專心的樣子，你這是故意的吧？”老媽發(fā)火了。我的計(jì)策又落空了，只能灰溜溜地回了房間，唉！還有好多作業(yè)等著我去“消滅”呢！我頓時(shí)有點(diǎn)懊悔自己為什么總是經(jīng)不住“開小差”的誘惑。

想想我以前，經(jīng)常會(huì)因?yàn)椤伴_小差”而導(dǎo)致寫作業(yè)效率低下，一邊走神一邊寫，等到寫完的時(shí)候已經(jīng)是深夜了，第二天只能頂著熊貓眼起床?，F(xiàn)在我明白了，其實(shí)學(xué)生做作業(yè)，就好比農(nóng)民耕地，園丁澆花，土地一天不耕，就會(huì)長(zhǎng)出雜草，花兒一天不澆，就會(huì)萎蔫，寫作業(yè)是不可以“開小差”的。否則不僅知識(shí)鞏固不牢，休息也不充分，最終坑的還是自己呀！

同題方向：開小差是寫作業(yè)的宿敵

其他思考方向：一邊寫一邊玩是好多同學(xué)在寫作業(yè)的時(shí)候常做的事，這個(gè)壞習(xí)慣可要不得，吳同學(xué)的經(jīng)歷相信很多同學(xué)一定有共鳴吧。吳同學(xué)寫作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)橥媸謾C(jī)和看電視分神，其他同學(xué)在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)被什么分神呢？課外書？吃零食？都可以寫下來，你都是怎么做的呢？這樣寫作業(yè)導(dǎo)致的后果是什么呢？你有什么教訓(xùn)嗎？都是很好的寫作方向哦。