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      武術散打和跆拳道發(fā)展狀況對比分析

      2019-09-10 23:43:23賈健康
      拳擊與格斗·下半月 2019年10期
      關鍵詞:武術散打跆拳道

      摘 要:武術散打是我國的傳統(tǒng)武術類別,而跆拳道則是起源于朝鮮半島,目前已經成為奧運會的比賽項目之一,在我國也有著很大的受眾范圍,發(fā)展前景較好。而武術散打的發(fā)展比之卻遜色不少,本文針對兩者之間的發(fā)展情況進行研究。

      關鍵詞:武術散打;跆拳道;發(fā)展對比

      中圖分類號:G85 ? ? ? 文獻標識碼 :A ? ? 文章編號:1002-7475(2019)10-154-02

      1武術散打與跆拳道的差異性分析

      1.1難易程度對比

      從屬性上來說散打與跆拳道同屬于對抗性運動,具有較強的攻擊性。但是從技術層面上分析,兩者還是具有較為顯著的差異。在武術散打中需要對多種技術進行綜合運用,同時還需要將不同技術融會貫通,因此,與跆拳道相比散打的難度相對更大,學習時的挑戰(zhàn)性也更高。在武術散打中既有體現手上功夫的拳法,還有體現腳上功夫的腿法,所采用的技擊方法也非常多元化,具有很高的復雜性,在實踐中既需要拳法與腿法的高度配合,還需要控制力道的使用。因此,就難易程度來說,武術散打的練習就非常困難,要想準確控制需要經過長時間的刻苦練習,在對散打水平的評價上也有很大難度。普通人群在應付生活瑣事上就已經耗費很多精力,很難再消耗過多精力用于體育運動中。相比之下難度較低,易于獲得成效的體育運動是很多人的首選,這類運動所需要的學習時間較短,精力消耗較少,既能起到放松身心的作用,還能夠在練習中強身健體,跆拳道就屬于這類運動,因此深受大眾喜愛。而對于參加運動的重點人群中小學生來說很少會選擇體系龐大的武術散打,跆拳道就成了不二之選。通過研究表明武術散打所注重的是全面技法運用,是對傳統(tǒng)技擊術的傳承與發(fā)展,跆拳道的拳路簡單,大多是對腿上功夫的展示,這就說明武術散打與跆拳道之間有著不同的技術特點。在觀看武術散打時我們能夠發(fā)現其技法非常全面,將各種功法都有機地結合在一起,其技術風格非??焖凫`活,要想取勝需要有巧勁的運用。跆拳道所運用的手法就非常簡單,只需要有強勁的腿法,在比賽中所展示的也是華麗的對踢風格。這是由于散打是我國傳統(tǒng)武術理念的延續(xù),非常注重身體整體的配合性,這就使得擊打過程中所使用的方法非常靈活,換言之,這種攻擊方式就需要運動員具有更強的綜合能力,在戰(zhàn)術水平以及反映能力上都有非常高的要求。

      2文化內涵對比

      武術散打與跆拳道都體現了人民與自然抗爭的過程,是兩國人民經過長期生活的歷練所形成的,因此他們具有非常鮮明的文化內涵,也能夠從一定程度上體現出不同國家的特色。通過對兩種運動的文化內涵進行分析能夠對它們有更加深刻的認識,進而實現對運動發(fā)展情況更好地把握。中華民族自古以來就是禮儀之邦,對禮儀極為崇尚,這就使得更多運動中都有禮儀的體現。就武術散打而言,傳統(tǒng)的武術散打都有抱拳禮,是中華民族傳統(tǒng)的禮儀,但是在很多訓練與比賽中都沒有加以重視,抱拳禮成為了一種擺設,因此武術散打中的民族禮儀逐漸消逝。對比當前發(fā)展勢頭正盛的跆拳道,后者在教學中非常注重禮儀方面的引導與灌輸,在跆拳道訓練或比賽中都對“禮始禮終”非常強調,將品德品質的培養(yǎng)融入到跆拳道中。如今我們無論是看小朋友學習跆拳道還是盛大的跆拳道比賽,都能夠發(fā)現行禮鞠躬是不可缺少的環(huán)節(jié),可以說禮貫穿了整個跆拳道運動。對于跆拳道學習者來說,他們在提升自身技術水平的同時還需要重視思想品行與道德修養(yǎng)上的提升。在行禮時他們能夠明白要尊重教練、隊友,通過長期訓練跆拳道,練習者會從內心對尊重他人有高度認同,逐漸將自己轉變?yōu)楣Ь粗t虛、友好和諧、品格高尚的人,這樣就能夠在運動中促進個人的全面發(fā)展,用堅強的意志面對未來的工作與生活。

      兩項運動所著服飾上同樣有很大差別,當前的武術散打服飾并沒有實現民族文化特色的體現,而跆拳道則能夠充分體現其民族文化。就服飾外觀來說,武術散打服飾在顏色與樣式上形態(tài)各異,跆拳道的服飾則是大方得體,顏色上潔白無瑕,既具有韓國民族服飾的特點又能夠表現出穿著之人追求真理的決心。我國很多學者與專家都針對相關禮儀與服飾進行了深入研究,跆拳道運動中倡導禮儀,這與我國傳統(tǒng)文化有貼合之處,這就增加了學生與家長對這項運動的認同程度;而在武術散打中則是與我國傳統(tǒng)的“禮儀”脫節(jié),在學習中過度強調競技性。此外,跆拳道鮮明的著裝高度突出了名族特色,能夠讓練習者在學習的同時產生民族自豪感,而著裝又能夠直接體現出不同的練習級別,極容易激發(fā)練習者的學習欲望。武術散打則缺乏民族體現,在練習與比賽中都沒有中國武術的影子,這就使得人們很容易對武術散打練習產生誤解,進而影響到武術散打的長遠性發(fā)展。

      3武術散打和跆拳道發(fā)展狀況對比分析

      3.1武術散打與跆拳道發(fā)展的差異性

      第一,練習者年齡差異大。就當前武術散打與跆拳道的練習者來說散打練習成員年齡普遍較大,由于其難度較高所以練習者數量較少。但是學習散打的人員大多對運動充滿熱情,選擇時具有明顯的理智性,因此散打練習者大多堅持時間較長。而跆拳道的練習者則是年齡較少,學員人數較多,他們大多是在外界因素的影響下而選擇學習跆拳道,因此學習者學習持續(xù)時間相對較短。正是由于跆拳道學習者之間很容易發(fā)生相互影響,這就使得跆拳道在發(fā)展上比武術散打更有優(yōu)勢,更易于在低齡人群中傳播。

      第二,參與者積極性差異較大。武術散打與跆拳道在難度上的差異導致了參與者積極性上的區(qū)別,跆拳道練習簡單,使得很多人將跆拳道作為健身運動項目,同時還能通過段位的提升來刺激學習的積極性。這就讓很多運動愛好者都樂于參與到跆拳道的學習中,在強身健體的同時通過練習提升自身水平,從而獲得收獲的喜悅。而武術散打的練習難度較大,對學習者的身體素質要求較高,要想實現段位提升具有很大難度,這就在很大程度上影響了參與者的積極性,很多學員在受到打擊后都選擇放棄。

      第三,大眾認同度差異性較大。無論是武術散打還是跆拳道,所學者大多是年齡較小的孩童,由于武術散打與跆拳道在內涵上的差別,使得大眾對其產生了不同的看法,很多家長在兩者的選擇上更傾向于跆拳道,這是因為跆拳道在訓練或比賽中都有禮儀蘊含其中,家長希望孩子在學習運動技能和提升身體素養(yǎng)的同時實現道德修養(yǎng)與體育精神的提升,讓運動中的收獲能影響他們的學習與生活。當前的武術散打對技能過度強調,中華名族的傳統(tǒng)禮儀不斷淡化甚至消失,這就減少了家長選擇的可能性。大眾認知的差異必然會影響到各自的發(fā)展情況,較高的認同度對其長遠性的發(fā)展有著積極作用,認可度降低必然會對其發(fā)展起到阻礙作用。

      4如何實現武術散打的長遠性發(fā)展

      武術散打是我國文化的傳承,因此要對武術散打的發(fā)展予以重視,通過跆拳道與武術散打發(fā)展現狀的對比能夠找出兩者之間的差別。通過跆拳道的發(fā)展能夠對武術散打的發(fā)展進行啟發(fā),為武術散打的發(fā)展探索出更加科學合理的發(fā)展道路。在實踐中可以從下列幾點入手。

      第一,重視服飾設計。跆拳道的服飾具有鮮明的特點,能夠在體現民族特色的同時展示出自己的體育精神,因此在發(fā)展武術散打時可以將服飾作為切入點,設計體現出中華民族特色的服飾,將美觀與實用合二為一,既突出民族特色又融入現代特點,將其在訓練與比賽中進行推廣,進而實現運動關注度的提升。

      第二,改革武術散打推廣模式。面對當前武術散打的發(fā)展趨勢,可以通過推廣模式來實現武術散打的發(fā)展。在實踐中可以將套路演練、實戰(zhàn)對抗、功力檢測作為市場推廣形式,以此來提升社會關注度,讓更多愛好者參與其中,促進武術散打的發(fā)展。

      第三,重視禮儀上的滲透。跆拳道對禮儀的注重吸引了更多的學習者,在武術散打的發(fā)展中也應當重視禮儀上的滲透,將中華民族的傳統(tǒng)禮儀與武術散打相融合,恢復傳統(tǒng)武術中的抱拳禮,并在訓練與比賽中不斷強調抱拳禮的重要性,將其與運動相結合。通過禮儀的滲透能夠實現社會關注度的提升,改變大家對武術散打片面性的認識,從而促進武術散打的發(fā)展。

      5結束語

      綜上所述,武術散打與跆拳道在發(fā)展上存在很大差異,這是由于兩者特點所決定的,而武術散打在傳統(tǒng)文化上的弱化也對其發(fā)展起到了阻礙,這就使得武術散打與跆拳道在發(fā)展時出現了不同的發(fā)展趨勢。武術散打的發(fā)展情況不容樂觀,在實踐中通過兩者之間的相互借鑒能夠對它們的發(fā)展起到積極的促進作用。

      參考文獻:

      [1]張麗亞.泉市武術散打、跆拳道發(fā)展現狀的調查和分析[J].搏擊(武術科學).2010(12).

      [2]張蕓豪,楊剛.青少年兒童跆拳道與散打學習動機對比分析——以楊浦區(qū)為例[J].武術研究.2017(01).

      [3]王志輝.武術散打與跆拳道內容及形式的對比分析[J].內蒙古民族大學學報(自然科學版).2011(03).

      [4]李雄鋒.國內武術與跆拳道對比研究綜述[J].忻州師范學院學報.2010(04).

      [5]黃賢德.浙江高校學生學習散打和跆拳道的動機對比分析[J].當代體育科技.2016(04).

      作者簡介:

      賈健康(1981-3)男,漢族,新疆奎屯人,講師,碩士,新疆石河子大學體育學院教師。研究方向:體育教育訓練學。

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