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      消防安全管理制度在高校的建構(gòu)及實施

      2019-09-10 06:18:21李海
      環(huán)球首映 2019年4期
      關(guān)鍵詞:消防安全實施現(xiàn)狀

      李海

      摘要:在高校的綜合教育中,消防安全管理為關(guān)鍵組成部分,通過對有效消防安全管理的實施,可積極預(yù)防及控制好火災(zāi)。隨著高校擴招,高校發(fā)生消防安全的事故呈現(xiàn)出增加的趨勢。本文將主要致力于探究消防安全管理制度在高校的建構(gòu)及實施,首先指明高校消防安全管理系統(tǒng)化的重要價值,通過分析其現(xiàn)狀,找出存在的問題,給出積極的應(yīng)對措施,以更好的促進高校消防安全管理。

      關(guān)鍵詞:消防安全;現(xiàn)狀;問題;實施

      一、高校消防安全管理系統(tǒng)化的重要價值

      (一)應(yīng)對復(fù)雜性狀態(tài),實施系統(tǒng)化管理

      在消防安全管理工作實踐中,以預(yù)防為主的原則,表明其存在的復(fù)雜性。通過系統(tǒng)論時序性和動態(tài)平衡性的觀點,在高校的各方面中均存在消防安全隱患,一些是物體因素,一些是人為因素,且其具有時間和動態(tài)性變化的特點。假設(shè)高校不實施系統(tǒng)化管理,則會影響消防安全工作管理成效。

      (二)適應(yīng)多樣性狀態(tài),實施系統(tǒng)化管理

      其多樣性有消防控制上的技術(shù)管理,及消防設(shè)施的管理,同時包含著不同人員及崗位的人的管理。被管理子系統(tǒng)構(gòu)成了總系統(tǒng),彼此間相互作用且互相關(guān)聯(lián)。不依據(jù)總系統(tǒng)實施管理,獨立子系統(tǒng)會失去意義。

      (三)轉(zhuǎn)變單一性狀態(tài),實施系統(tǒng)化管理

      在整個系統(tǒng)論中,整體性原則是其關(guān)鍵思想,高校消防安全管理為有機化的,綜合性的整體,想要轉(zhuǎn)變當(dāng)前單一化的管理狀態(tài),需充分發(fā)揮出整體性的功能和作用。當(dāng)前,單一性的高校消防管理,表現(xiàn)為安全工作的檢查、設(shè)施的建設(shè)、安全制度的制定和宣傳教育等。

      二、高校消防安全管理現(xiàn)狀及問題

      (一)管理現(xiàn)狀

      隨著高校擴招力度的增大,高校建筑功能更加多樣及復(fù)雜化,建筑規(guī)模逐漸增大,但是消防設(shè)施建設(shè)和建筑規(guī)模建設(shè)卻無法同步開展,逐年增加各種火災(zāi)事件發(fā)生概率,對學(xué)校的良好形象和整體發(fā)展均產(chǎn)生重要影響。

      高校的建筑分布較集中,且面積有限,在易燃易爆物品、用電管理等方面的安全意識較薄弱,人員密集程度較高,所以火災(zāi)事故較易發(fā)生,不僅會影響正常的教學(xué)活動,還會對學(xué)生及教師產(chǎn)生生命財產(chǎn)安全威脅,嚴(yán)重時造成學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施損失,引起學(xué)生恐慌,危及師生安全,造成人員傷亡,影響學(xué)校的聲譽。所以需致力于提升消防安全防護水平及能力,積極建設(shè)現(xiàn)代化消防安全設(shè)施。

      (二)消防安全問題

      1.實驗室易引起安全火災(zāi)事故

      實驗室中存在很多的實驗器材,是關(guān)鍵的實驗場所,處理不當(dāng)可能會引起事故的發(fā)生。其一,沒有處置好很多易燃易爆危險品,未嚴(yán)格依據(jù)規(guī)范分類、管理及存放;其二,實驗室人員思想上缺乏必要重視,缺乏對消防安全的重視度,沒有落實好管理制度,未掌握基本的安全知識;其三,實驗室存在電氣設(shè)備老化、亂拉電線的情況,易發(fā)生安全事故;其四,未制定全面性消防安全管理制度,未結(jié)合實驗室特點展開安全防范工作。

      2.師生消防安全意識不高

      高校教師把主要精力放在教學(xué)課程設(shè)計、科研等任務(wù)上,學(xué)生知曉消防安全培訓(xùn)很少,更注重對自身學(xué)習(xí)及素質(zhì)的提升,甚至不關(guān)注消防安全情況,所以對基本的防火、滅火知識掌握不系統(tǒng)、不全面,安全意識不強,未形成有效消防安全法制觀念。還有很多違規(guī)用電、用火等情況,違反消防安全管理制度,不知在發(fā)生火災(zāi)時怎樣處理和自救。

      三、消防安全管理制度的具體實施

      (一)建立健全消防安全監(jiān)督檢查機制

      通過對有效化安全管理制度的實施,指導(dǎo)并規(guī)范師生的思想和行為。保衛(wèi)處要制定消防應(yīng)急處理工作預(yù)案,以及消防工作的整體部署,加強校園規(guī)章制度的建設(shè),定期協(xié)調(diào)組織消防逃生應(yīng)急演練,在教學(xué)生活中貫穿安全思想,加強義務(wù)消防隊伍的建設(shè)。

      (二)健全規(guī)章制度、依法管理

      要積極的貫徹落實好有關(guān)法律法規(guī),在消防安全管理工作中要提升消防管理責(zé)任意識,建立健全安全規(guī)章制度,降低校園消防安全責(zé)任風(fēng)險,層層簽訂消防安全責(zé)任書。避免責(zé)任書的內(nèi)容形式化,制定出相應(yīng)的管理制度,并配備特定的消防器材和設(shè)施。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張巖.高校消防管理工作的現(xiàn)狀及其對策[J].山東工業(yè)技術(shù),2016(21).

      [2]賈二會.高校消防安全管理現(xiàn)狀對策分析[J].山西能源學(xué)院學(xué)報,2017(03).

      [3]劉斌.高校消防安全管理體系的建構(gòu)方式研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2016(34).

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