淺談江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的模式方法

茆登華

摘要：為了找到改善江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的方案，此次研究使用了文獻資料法對江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的現狀中存在的難題進行調查研究。通過此次調查，我們得出：籃球教練隊伍的整體水平較低，籃球運動員學習、訓練時間等協(xié)調不合理，缺乏攻克科研難關與優(yōu)化服務的能力，籃球隊的醫(yī)療水平落后，運動員的飲食營養(yǎng)與身體素質鍛煉達不到要求等是江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)落后的主要原因。為了推動與改善江蘇省籃球后備人才的培養(yǎng)，專家提議要及時改進與完善江蘇省籃球運動員培養(yǎng)模式，改革的重點放在教學設施、教學管理等方面。

關鍵詞：江蘇省;籃球;后備人才;培養(yǎng)

一、籃球后備人才培養(yǎng)模式的現實瓶頸

（一）教練團隊水平參差不齊

一個優(yōu)秀的教練在選拔運動員的過程中占有至關重要的地位，保證籃球隊有源源不斷的優(yōu)秀的運動員，保障籃球隊健康、良好的發(fā)展壯大。有較多比賽以及訓練經驗的教練在應聘國家各省市的招聘時，會有更好的待遇以及條件。在這種情況下，一些籃球發(fā)展不先進的省份會流失大量優(yōu)秀的教練以及隊員，而籃球發(fā)展先進、發(fā)展前景好的省份會招聘大量優(yōu)秀教練以此促進籃球隊的發(fā)展，長此以往導致籃球發(fā)展項目出現嚴重的兩極分化，各個省份之間的教練團隊水平差距越來越大，各省份之間籃球水平的發(fā)展也趨于兩極化。

（二）學生文化成績有待提升

運動員近些年來受到國內“應試教育”的影響以及當前社會經濟快速發(fā)展的影響，人們越來越重視文化課的分數。當運動員有一定的文化基礎時，他們不但可以提高自己的文化知識素養(yǎng)，還可以運用文化知識幫助理解運動知識。兼顧學生身份的運動員要快速適應當前文化課教育的形式，幫助運動員養(yǎng)成高效的學習方法是提高文化素養(yǎng)的重要途徑。當前籃球隊的隊員都沒有較高水平的文化素養(yǎng)，學校傳授知識的形式過于單調，教學設備落后，文化教育課時間被占用等原因已經嚴重阻礙了運動員的發(fā)展與進步。由于運動員的學習與訓練時間等方面存在著矛盾沖突，導致他們對文化課的地位以及重要性不夠重視，從而阻礙了運動員長期全面的發(fā)展。

（三）后備人才結構規(guī)模單一

黑龍江的籃球項目曾經是政府大力扶持的重點發(fā)展項目，江蘇省曾經也培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的籃球運動員，但是在2016年里約奧運會之后，國家籃球隊里卻再也沒有過江蘇省的運動員，但黑龍江省份的運動員卻頻頻出現在江蘇、廣東等地區(qū)的籃球隊。在對籃球隊進行訪問之后，我們了解到運動員加入其他省市的籃球隊導致江蘇省籃球后備人才極其匱乏的原因是：江蘇省有經驗有資歷的教練很少，所以籃球隊基本都不具備選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀籃球運動員的條件和技術。

二、江蘇省后備人才基地人才培養(yǎng)的影響因素

（一）“學訓沖突”對江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的影響

目前，江蘇省主要圍繞教育系統(tǒng)展開對基層籃球后備人才的培養(yǎng)，特別是針對中小學生利用課下時間參加的訓練或者體校學生的訓練。學校運動員擁有兩層身份，他們的學習以及訓練是緊密結合的，既要保證學生能進行高效的課上學習，也要預留足夠的時間進行訓練。但是在實際的學習和訓練中，學生運動員的學習以及訓練會產生沖突，既要兼顧學習又要兼顧訓練使運動員感到疲憊。如果學生的文化課成績不理想，他們就要花費更多的時間用來學習，這樣就會減少訓練時間，導致籃球水平出現下滑趨勢;但是如果要花費大量時間在籃球訓練以及外出進行比賽上面，就會在一定程度上影響他們的學習成績，所以學校運動員在這兩者之間還沒能找到一個很好的平衡點?，F如今，“學訓沖突”不再是學校和學生運動員的煩惱，這也成為了學生家長的困惑。大部分家長都希望孩子能夠更加重視學習成績，并要求他們把籃球訓練作為一項課外活動來進行，這也就嚴重影響了江蘇省后備人才培養(yǎng)的進程。在學生來源方面，身體素質好的學生都會選擇重點學校，那么體校就會面臨缺乏優(yōu)秀籃球運動員的困境;有些學?；蛘叩貐^(qū)舉辦的籃球比賽太少或者水平太差，沒有為運動員提供充足的鍛煉的機會和舞臺。在中小學階段，體育老師在教授課程期間可以發(fā)現并且培養(yǎng)一部分的籃球人才，并且對他們進行專業(yè)的培訓，但是中小學生目前都面臨著巨大的學業(yè)壓力，導致訓練時間以及質量得不到保證，訓練成效低，這就影響了他們的發(fā)展，切斷了籃球運動員培養(yǎng)途徑。

（二）經費因素對江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的影響

經費不足是阻礙江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的另一個重要原因。如果籃球隊缺乏經費，那么就沒有足夠的錢款為籃球隊請到優(yōu)秀的教練;另外經費不足籃球隊也就沒有能力為運動員購買高級的訓練器械，無法在客觀條件下保證運動員的進步;其次運動員在比賽或者新練過程中受傷后的醫(yī)療救治以及運動員日常的營養(yǎng)攝入也是需要充足的資金。但是現在的籃球隊卻面臨著資金不足的困境，這就給運動員日常的訓練以及比賽帶來困擾。江蘇省青少年籃球隊的資金來源是學校，但是僅僅依靠學校的資金是不足以支撐籃球隊的各項開銷，所以籃球隊要想增加籃球隊的經費，就要增加資金來源，從社會上吸引資金，更加貼近市場，擴大籃球受益面，以此來為籃球隊的訓練以及比賽吸收更多資金，保障籃球運動員的自身利益，為江蘇省的籃球運動員培養(yǎng)打下堅實的基礎。

三、籃球后備人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化策略

（一）完善教學管理機制

為了搭建完善的籃球培訓模式，使籃球運動員的發(fā)展前景更加的科學全面，國家需要為運動員提供網絡化的注冊平臺，搭建運動員學籍信息管理系統(tǒng)，在一體化的管理下提高運動員的學習積極性以及訓練的熱情，促使運動員綜合素質水平與能力的提升;另外，教練應根據每個運動員對于籃球訓練以及文化課學習的程度與能力不同，制定符合他們的學習以及訓練計劃，培養(yǎng)運動員自主學習的能力與意識，提高他們的籃球水平以及文化課水平;最后，要制定“學分累計制度”、“學籍管理制度”的學業(yè)管理制度，在確保江蘇省籃球運動員自身優(yōu)點的條件下制定適合他們發(fā)展的管理訓練模式，實現文化課教育與籃球訓練同步全面的發(fā)展。

（二）優(yōu)化訓練競賽模式

提高運動員競賽水平的重要方法是對籃球運動員實行全面有效的管理，嚴格管理和控制運動員的訓練。教練應該在保證運動員身心健康發(fā)展規(guī)律和尊重運動技能形成規(guī)律的前提下為運動員制定科學合理的計劃。當前，江蘇省籃球動員的訓練管理不利于籃球隊的發(fā)展，文化課學習與籃球訓練產生了激烈的沖突，導致出現了訓練不系統(tǒng)、不科學、不規(guī)范的現象，只有改變當前的這種運動員培訓模式才能改變當前的狀態(tài)，保證運動員的比賽水平得到改善與提高。

（三）提升組織管理效率

目前多數教練員缺少有效的組織管理的經驗，國家應針對教練員制定一系列的培訓、進修計劃，可以設立教練員專題培訓班，也可以通過邀請國外的有經驗的教練專家和國內教練進行學習交流。讓有發(fā)展前景的教練員在國家財政的幫助下參加中國體育科學學會或者中國籃球協(xié)會組織的會議論壇，拓展自己的視野，了解籃球項目發(fā)展的最新動態(tài)，使教練能夠更加合理科學的為運動員定制訓練計劃，從而保證地區(qū)籃球項目能夠有質的飛躍。

（四）加強醫(yī)務監(jiān)督保障

醫(yī)務人員應該采取措施保證運動員在訓練過程中受傷后能得到及時有效地治療。根據對籃球隊的采訪，我們了解到當前籃球運動員的醫(yī)務保障體系還不完善，導致受傷的運動員得不到及時有效的治療，從而影響訓練以及比賽水平。只有在政府的支持下，運動員的身體健康才能得到保證。所以，只有江蘇省體育局以及相關高層工作人員認識到醫(yī)務管理的重要性，增加籃球運動隊的醫(yī)療預算，保證運動員的身體健康，才能促使運動員長期健康的發(fā)展。

四、結束語

教練隊伍的專業(yè)素養(yǎng)低，籃球運動員學習、訓練時間沖突，科研能力落后，籃球隊的醫(yī)療水平達不到國家級的最低要求，運動員的身體營養(yǎng)得不到有效的保證導致江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)項目落后。為了推動與改善江蘇省籃球后備人才的培養(yǎng)，專家提議要及時改進與完善江蘇省籃球運動員培養(yǎng)模式，推進籃球教學設備，教學管理水平的改革。

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