吳瓊
摘要:知覺(jué)預(yù)測(cè)是運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的重要研究領(lǐng)域,是探索運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能形成機(jī)制,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能提高的重要途徑。目前知覺(jué)預(yù)測(cè)的概念呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì),對(duì)知覺(jué)預(yù)測(cè)的表述有決策、預(yù)判、預(yù)期、知覺(jué)運(yùn)動(dòng)技能等,但無(wú)論哪種表述都體現(xiàn)出了主體在運(yùn)動(dòng)情境中利用部分外界信息或先行信息預(yù)測(cè)未來(lái)事件的信息加工過(guò)程,以提高目標(biāo)動(dòng)作的速度和準(zhǔn)確性。
關(guān)鍵詞:知覺(jué)預(yù)測(cè);運(yùn)動(dòng);研究
一、知覺(jué)預(yù)測(cè)研究方法
依以往研究看來(lái),在知覺(jué)預(yù)測(cè)領(lǐng)域研究中存在兩種研究范式,一種為專(zhuān)家-新手范式,另一種為專(zhuān)家-中等水平-新手范式。應(yīng)用最為廣泛的范式為專(zhuān)家-新手范式。許多學(xué)者通過(guò)該范式的研究都取得了顯著的成果,專(zhuān)家-新手范式是在研究中,采集專(zhuān)家與新手的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),之后通過(guò)專(zhuān)家與新手之間數(shù)據(jù)指標(biāo)的差異,分析專(zhuān)家的優(yōu)勢(shì)所在。目的是得出專(zhuān)家運(yùn)動(dòng)技能表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),讓我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)專(zhuān)家優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí),探索高級(jí)動(dòng)作技能形成的內(nèi)在機(jī)制,進(jìn)而為運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的提升提供理論依據(jù)。
趙洪朋、王洪彪等學(xué)者用靜態(tài)圖片為實(shí)驗(yàn)的刺激材料分別對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)員和羽毛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了專(zhuān)家與新手知覺(jué)預(yù)測(cè)能力的差異性分析;WilliamsA.M、Bard&Fleury、李安民等國(guó)內(nèi)外學(xué)者也采用專(zhuān)家—新手范式對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了眼動(dòng)研究;李曉娜將眼動(dòng)儀與腦電結(jié)合,采集乒乓球運(yùn)動(dòng)員預(yù)判時(shí)的視覺(jué)搜索過(guò)程及腦神經(jīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理研究,發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員與新手他們的知覺(jué)加工方式不同。趙洪朋,周成林應(yīng)用ERP探討優(yōu)秀散打運(yùn)動(dòng)員特征搜索的特點(diǎn)與神經(jīng)機(jī)制的研究。
二、視覺(jué)搜索策略對(duì)知覺(jué)預(yù)測(cè)的影響
隨著科技的不斷發(fā)展,人們對(duì)視覺(jué)搜索策略的相關(guān)性研究逐漸趨于成熟,對(duì)個(gè)體視覺(jué)搜索策略的提取主要依靠眼動(dòng)儀來(lái)實(shí)現(xiàn),眼動(dòng)儀可以攝取人眼的活動(dòng)情況以及被試在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與研究有關(guān)的心理過(guò)程。在視覺(jué)搜索領(lǐng)域中,眼動(dòng)儀應(yīng)用十分廣泛。Helsen和Pauwels等對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中決策能力的實(shí)驗(yàn)表明,優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員在將要傳球前,眼睛的注視點(diǎn)更多的是即將接球的隊(duì)員、自由后衛(wèi)和無(wú)人的空當(dāng)區(qū)域,而經(jīng)驗(yàn)較少的新手組的注視點(diǎn)較多的落在進(jìn)攻隊(duì)員、球門(mén)和球這三部分上。Bard等對(duì)冰球守門(mén)員的眼動(dòng)研究表明,優(yōu)秀的冰球守門(mén)員無(wú)論預(yù)判哪種射門(mén),注視對(duì)方運(yùn)動(dòng)員球棍的時(shí)間都要大于專(zhuān)家被試注視冰球的時(shí)間,而新手注視冰球的時(shí)間大于注視球棍的時(shí)間。
三、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)知覺(jué)預(yù)測(cè)的影響
多數(shù)前人的研究表明,優(yōu)秀的專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的認(rèn)知優(yōu)勢(shì)主要來(lái)源于他們對(duì)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累,這是后天培養(yǎng)與練習(xí)的結(jié)果。以前有對(duì)足球項(xiàng)目研究發(fā)現(xiàn):專(zhuān)家級(jí)的足球運(yùn)動(dòng)員在起腳速度上比新手運(yùn)動(dòng)員要快得多。通過(guò)模擬場(chǎng)景在對(duì)方只有一名進(jìn)攻球員和一名防守球員的情況下,經(jīng)驗(yàn)豐富的足球員他的注視點(diǎn)多數(shù)在進(jìn)攻球員的臀部上,同時(shí)注視軌跡在進(jìn)攻球員的臀部和小腿之間頻繁地轉(zhuǎn)換,而經(jīng)驗(yàn)較少的球員則緊盯著進(jìn)攻球員的腳和足球。我國(guó)學(xué)者漆昌柱研究不同水平羽毛球運(yùn)動(dòng)員在問(wèn)題表征和思維特征的差異時(shí)采用了口語(yǔ)報(bào)告法,研究發(fā)現(xiàn)專(zhuān)家的思維過(guò)程主要采用“自上而下”的加工方式,并且專(zhuān)家運(yùn)動(dòng)員具有更多的總概念、條件概念和行動(dòng)概念。
四、總結(jié)
綜合上述,知覺(jué)預(yù)測(cè)領(lǐng)域是動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要研究領(lǐng)域,知覺(jué)預(yù)測(cè)得出的研究結(jié)果對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)專(zhuān)家高水平運(yùn)動(dòng)技能表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ),對(duì)促進(jìn)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練開(kāi)展具有重要的意義。己有研究,大部分探討經(jīng)驗(yàn)者與非經(jīng)驗(yàn)者在知覺(jué)預(yù)測(cè)能力的差異,都得到了專(zhuān)家優(yōu)勢(shì)的研究結(jié)果。但目前的研究在研究范式上存在專(zhuān)家和其他水平群體分組標(biāo)準(zhǔn)差異較大,導(dǎo)致結(jié)論不統(tǒng)一,最佳預(yù)判的時(shí)間點(diǎn)尚未得到統(tǒng)一的答案。無(wú)論是傳統(tǒng)的研究方式,還是目前先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段,都在從不同的層面或角度理解運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)是如何使個(gè)體獲得知覺(jué)預(yù)測(cè)能力的,依目前請(qǐng)款來(lái)看,基于特征、過(guò)程的描述性橫向研究居多,能夠解釋規(guī)律,揭示運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)內(nèi)在機(jī)制的研究較少,且實(shí)驗(yàn)干預(yù)的縱向領(lǐng)域研究進(jìn)展緩慢。
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