慢投壘球在體育院校開展的現(xiàn)狀調(diào)查分析

李驥

“慢投壘球”運動是20世紀后期由棒壘球運動衍生出來的新興體育休閑運動項目。慢投壘球運動一經(jīng)推出，受到大眾的廣泛歡迎，在全世界得到了迅猛發(fā)展，成為了迎接新世紀的一項嶄新的全民健身運動項目。目前，慢投壘球運動在我國高校仍屬于新興運動，具有極大的發(fā)展空間。慢投壘球運動對團隊精神的建立也有幫助作用，它需要每個位置隊員的通力協(xié)作才可以獲得最終的勝利，對大學生來說是一種讓學生自己參與、自己領(lǐng)悟的心靈教育。本文通過研究慢投壘球運動在吉林體育學院內(nèi)的開展現(xiàn)狀，對其開展狀況進行分析，進而為慢投壘球運動在體育院校的發(fā)展提供建議。

一、研究對象

文章研究選取吉林體育學院休閑專業(yè)16級學生60人，17級24人，18級28人，社體專業(yè)1、2、3班共77人，共計189人。

二、研究方法

（一）文獻資料法

文獻法是收集、鑒別、整理文獻，并通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。通過百度和知網(wǎng)查閱相關(guān)的文獻和論文，獲得與課題相關(guān)的信息，并根據(jù)研究的需要，對所獲取的文獻資料與數(shù)據(jù)進行整理和分析;從而為分析結(jié)果提供充實的論據(jù)。

（二）問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查法也稱問卷法，是調(diào)查者根據(jù)調(diào)查目的和任務(wù)把視線稠密設(shè)計的若干問題以書面形式向調(diào)查對象收集研究資料和經(jīng)驗事實的方法。根據(jù)本文的研究目的，按照體育研究方法設(shè)計問卷，對吉林體育學院有參加過慢投壘球項目的在校學生做調(diào)查問卷。其中共發(fā)問卷189份，收回186份，有效問卷181份，問卷有效率為96%。

（三）數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

數(shù)理統(tǒng)計法，數(shù)學的一門分支學科。它以概率論為基礎(chǔ)運用統(tǒng)計學的方法對數(shù)據(jù)進行分析、研究導出其概念規(guī)律性（即統(tǒng)計規(guī)律）。通過對調(diào)查問卷所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計進行分析。

三、結(jié)果與分析

（一）對于吉林體育學院學生接觸慢投壘球時間的分析

通過表1我們可知所有同學都是在大學生涯時才接觸到慢投壘球的，而大部分同學都是在大一時期才接觸到這項運動的占總?cè)藬?shù)的68%，少部分同學是在大二時才接觸到慢投壘球的，占總?cè)藬?shù)的32%。相對于大二的同學，大一的同學顯然接受能力更強，對于新鮮事物的好奇心更強，更加的敢于嘗試。而大二的學生并不一定是對慢投壘球運動沒有興趣，可能是其他的原因使他們沒有時間來接觸這項運動。所以對于慢投壘球的宣傳一定要趁早。盡量在每次新學季開學時對大一同學進行強力度的宣傳，讓其在運動時多一種選擇。

（二）對吉林體育學院學生了解慢投壘球途經(jīng)的分析

通過調(diào)查得出慢投壘球課程和社團訓練是大學生了解這項運動的主要途徑，只有74%的學生會通過觀看比賽、33%的人通過網(wǎng)絡(luò)、24%的人通過電視媒體去了解慢投壘球，而我們所熟知的圖書館查閱卻僅有3%的人?，F(xiàn)在已經(jīng)是一個信息化的時代，同學們對于紙質(zhì)書籍的接受能力反而不如電子閱讀和信息傳媒。這就需要高校結(jié)合自身的優(yōu)勢，結(jié)合校園網(wǎng)和校園明星對慢投壘球進行宣傳，而傳統(tǒng)意義上的無聊介紹，多舉辦小型友誼賽，讓同學們觀看比賽，更為直接的對慢投壘球進行了解。

（三）對吉林體育學院學生參加慢投壘球運動目的的分析

研究高校學生接觸慢投壘球的目的，其中修學分是所有人的共同目的，鍛煉身體占65%;對于這項運動的好奇和為了長見識占43%;因為時尚占86%;為了展現(xiàn)自我占70%;為了增加社會交際能力占29%。這表明雖然修學分是大家最主要的目的，但是這項運動依然有其他很多吸引人參加的地方。不僅能改善學生的身體素質(zhì)，還能從精神上升華自我。慢投壘球文化有著自己的優(yōu)良傳統(tǒng)，在賽場上要重視對手，在比賽后要尊重對手并感謝對手，感謝教練和觀眾，這對同學們自身素養(yǎng)的提高有著良好的促進作用。學院可以吸取這種良好的文化將其融入進校風建設(shè)中。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

吉林體育學院的多數(shù)同學是在大學時才會了解到慢投壘球，這說明慢投壘球發(fā)展的還比較緩慢，而體育院校慢投壘球運動的發(fā)展也有待提高。在大部分學生眼里慢投壘球是比較受歡迎的一項運動，還是樂意參加這項運動的，更能夠在慢投壘球這項運動中有所收獲，不論是身體上的鍛煉，還是精神上的收獲，對我國當代人才教育培養(yǎng)有重要的指導意義。

（二）建議

針對慢投壘球發(fā)展緩慢，在宣傳上體育院校應(yīng)注意宣傳方法與內(nèi)容。以慢投壘球文化為突破口。吉林體院可以對隊服和器材進行統(tǒng)一定制，使學生們體會到慢投壘球特殊的文化。學校要對大學生養(yǎng)成終生體育觀念進行一定的引導，而不能對大學生進行定向塑造，不利于大學生自身的發(fā)展。主動將慢投壘球文化中的優(yōu)秀的文化吸納到校風中來。組織同學們學習慢投壘球文化中良好的禮儀，養(yǎng)成禮貌文明、尊敬師長、學會感恩的良好生活習慣。

參考文獻：

[1]張建騰.慢投壘球在高校推行的可行性研究[J].科學咨詢（科技·管理），2014.

[2]張健.大連市高校開展慢投壘球的可行性研究[D].遼寧師范大學，2013.