青少年散打運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)現(xiàn)狀及策略分析

徐冠南

摘要：武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)具有民族性、對(duì)抗性和體育性三大特點(diǎn)，在我國(guó)現(xiàn)代競(jìng)技體育中發(fā)揮著重要的作用，同時(shí)也是文化遺產(chǎn)中的瑰寶，具有民族風(fēng)格和燦爛歷史。青少年散打運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)主要就在于培養(yǎng)武童朝向武士、武英的發(fā)展，招募的主要方向存在于中、小學(xué)生、武術(shù)館、體校等，部分散打俱樂(lè)部也提供了一些生源，青少年生源組成逐漸多元化。

關(guān)鍵詞：青少年;散打運(yùn)動(dòng);培養(yǎng)策略

引言：青少年散打運(yùn)動(dòng)員是我國(guó)競(jìng)技武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)的未來(lái)，影響著競(jìng)技武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)，能否培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的散打運(yùn)動(dòng)員，也是考驗(yàn)一個(gè)國(guó)家是否具有散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。散打運(yùn)動(dòng)是一種具有高沖擊性、高對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的力量、靈敏度和爆發(fā)力都有要求，而散打訓(xùn)練對(duì)于青少年的體質(zhì)水平具有良好的作用。

一：散打運(yùn)動(dòng)的歷史內(nèi)涵和特點(diǎn)

散打運(yùn)動(dòng)的前身是散手運(yùn)動(dòng)。原始社會(huì)的人類為了爭(zhēng)取食物，在與野獸長(zhǎng)期搏斗中學(xué)會(huì)了搏斗的方法，有相博、白打、手博等，后來(lái)散打運(yùn)動(dòng)在民間流傳發(fā)展至今，演化成中華民族燦爛文化的瑰寶。現(xiàn)如今的散打運(yùn)動(dòng)有一定規(guī)則，并且表現(xiàn)出明顯的特點(diǎn)。到了1989年，武術(shù)散打比賽正式成為了全國(guó)性的錦標(biāo)賽項(xiàng)目。到1993年，第七屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)把武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)列為正式的比賽項(xiàng)目。由此可見(jiàn)，武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)在我國(guó)現(xiàn)代競(jìng)技體育中發(fā)揮著重要的作用，同時(shí)也是文化遺產(chǎn)中的瑰寶，具有民族風(fēng)格和燦爛歷史。

散打具有民族性、對(duì)抗性和體育性三大特點(diǎn)。散打運(yùn)動(dòng)的民族性特點(diǎn)主要在比賽場(chǎng)地、比賽形式以及比賽技巧上體現(xiàn)，散打比賽在正方形擂臺(tái)上舉行，這一場(chǎng)地延續(xù)了古代民間比武招親的傳統(tǒng)風(fēng)俗，“遠(yuǎn)腿近拳貼身考摔”等散打技法，體現(xiàn)了中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn);散打運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在徒手對(duì)抗格斗上，格斗比賽具有很強(qiáng)的攻擊性，主要以保護(hù)自己，擊打?qū)Ψ綖橹?，比賽也沒(méi)有固定的招式和動(dòng)作，主要考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的體力、智慧和技術(shù)綜合的能力;散打運(yùn)動(dòng)的體育性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在散打運(yùn)動(dòng)注重運(yùn)動(dòng)員人身安全上，散打運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)競(jìng)技性的體育項(xiàng)目，技術(shù)上追求很強(qiáng)的攻擊效果，但是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員造成危害的行為嚴(yán)令禁止，例如競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定運(yùn)動(dòng)員的后腦、襠部等為禁止擊打的部位。

二：青少年散打運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)現(xiàn)狀

青少年運(yùn)動(dòng)員是我國(guó)散打運(yùn)動(dòng)后備儲(chǔ)蓄力量的重要組成，培養(yǎng)分為初、中、高級(jí)三種形式。初級(jí)培養(yǎng)的主要內(nèi)容是發(fā)掘、培養(yǎng)、篩選有潛質(zhì)的兒童以及青少年，從而對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn);中級(jí)的培養(yǎng)內(nèi)容主要是著重培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)技巧和能力素質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，為社會(huì)培養(yǎng)散打?qū)I(yè)人才;高級(jí)培養(yǎng)的主要內(nèi)容是培養(yǎng)散打運(yùn)動(dòng)員的精華，為國(guó)家創(chuàng)造優(yōu)異的散打運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，精煉運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)水平。

散打運(yùn)動(dòng)員的等級(jí)劃分為：國(guó)際武英級(jí)、武英級(jí)、一級(jí)武士、二級(jí)武士、三級(jí)武士、武童，武童則是少年運(yùn)動(dòng)員，青少年散打運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)主要就在于培養(yǎng)武童朝向武士、武英的發(fā)展。目前，青少年散打運(yùn)動(dòng)員的招募主要存在于中、小學(xué)生、武術(shù)館、體校等，部分散打俱樂(lè)部也提供了一些生源，青少年生源組成逐漸多元。其中，青少年參與散打運(yùn)動(dòng)的主要因素為興趣愛(ài)好、防身健體、家長(zhǎng)要求等，當(dāng)然，占主要比例的則是興趣使然，興趣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著非常重要的作用，興趣能夠增強(qiáng)人對(duì)于所學(xué)之物的熱情和勇氣，能夠延長(zhǎng)學(xué)習(xí)的毅力。青少年在興趣愛(ài)好的指引下學(xué)習(xí)散打運(yùn)動(dòng)，能夠更好地投入訓(xùn)練，更頑強(qiáng)地克服訓(xùn)練中的困難。另外，散打運(yùn)動(dòng)對(duì)于青少年的身體素質(zhì)有積極的影響，青少年在適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)下，能夠加速血液的循環(huán)，促進(jìn)骨骼的增長(zhǎng)。青少年散打運(yùn)動(dòng)員的年齡范圍嚴(yán)格按照《訓(xùn)練大綱》的要求，“確定13-14歲為開(kāi)始訓(xùn)練階段;15-17歲為進(jìn)入業(yè)余體校訓(xùn)練階段;18-19歲為進(jìn)入省體工隊(duì)的年齡階段;20歲以上為主成績(jī)階段?！庇绕涫菍?duì)于目標(biāo)較高的運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，要出較好的成績(jī)就該從青少年時(shí)期抓起，然后進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)并且長(zhǎng)期的培訓(xùn)。因此，青少年要經(jīng)過(guò)三年以上的培訓(xùn)，才能取得較好的成績(jī)。其中，訓(xùn)練的周期可以分為三部分，其一是基礎(chǔ)訓(xùn)練，主要時(shí)間周期為一到兩年，主要以學(xué)習(xí)散打技術(shù)和提高自身身體素質(zhì)為主;其二是提高技能階段，在第三到第四年，培訓(xùn)目的在于培養(yǎng)青少年逐漸熟練掌握散打技術(shù)，這一階段，是向?qū)崙?zhàn)過(guò)渡的階段;其三是獲得成績(jī)，這一階段的青少年具備一定的實(shí)力，以及有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)歷。

三：青少年散打運(yùn)動(dòng)員發(fā)展策略

青少年散打運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，不僅依靠青少年個(gè)人的奮斗，還依靠社會(huì)、學(xué)校和教練的支持，在此，本文提出了四個(gè)方面的發(fā)展戰(zhàn)略。第一、要不斷拓寬競(jìng)技武術(shù)散打人才隊(duì)伍。按目前的總體趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，青少年散打運(yùn)動(dòng)員生源多元化，然而這并不意味著運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的擴(kuò)大，相反由于目前獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)不忍心讓孩子參與散打運(yùn)動(dòng)，而是通過(guò)其他運(yùn)動(dòng)取代散打運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，因此，為了拓寬人才隊(duì)伍，要多加宣傳散打運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，建立各種培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，例如：業(yè)余體校、散打俱樂(lè)部、散打培訓(xùn)班等，從而加大生源數(shù)量，保證生源質(zhì)量;第二、是要保障基礎(chǔ)建設(shè)，多籌備資金。青少年散打運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)主要靠政府支撐，其他方式獲取資金較少，這導(dǎo)致了散打培養(yǎng)單位過(guò)于依賴政府撥款。面對(duì)這一情況，要多方面拓寬籌資渠道，解決經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。主管部門應(yīng)對(duì)這一情況，也要制定調(diào)整策略，來(lái)支持散打運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)的工作;第三、是要優(yōu)化散打運(yùn)動(dòng)員的文化教育質(zhì)量。由于體校教育資源和環(huán)境的限制，運(yùn)動(dòng)員文化教育管理不足，導(dǎo)致散打運(yùn)動(dòng)員們過(guò)于在乎體育訓(xùn)練和成績(jī)，忽視文化內(nèi)涵等多方面的發(fā)展。因此，體校要加強(qiáng)與普通院校的交流，達(dá)到體校運(yùn)動(dòng)資源和普通院校文化資源的共享;第四、加強(qiáng)散打教練的綜合能力。教練是提高青少年散打水平的根本，作為散打教練，不僅需要有專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還需要有培訓(xùn)的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。因此，主管部門應(yīng)當(dāng)適當(dāng)安排教練的培訓(xùn)進(jìn)修工作，組織教練學(xué)習(xí)提升，要求教練不斷掌握散打最新動(dòng)態(tài)，例如比賽規(guī)則、技術(shù)變化等。

結(jié)語(yǔ)：青少年散打運(yùn)動(dòng)在社會(huì)的普及程度并不高，沒(méi)有形成良好的影響力，部分群眾甚至對(duì)散打有著殘暴、兇險(xiǎn)、野蠻的誤解。因此，青少年散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展并不理想，相關(guān)部門要做好宣傳，吸引更多具有天賦和特質(zhì)的青少年參與到散打運(yùn)動(dòng)中去，除了培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的散打運(yùn)動(dòng)員以外，還能增強(qiáng)青少年的自信、培養(yǎng)青少年積極向上的作風(fēng)、幫助青少年更加勇敢，從而傳承散打運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵，以及促使散打運(yùn)動(dòng)保持著持久并且旺盛的生命力。

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