綜合學(xué)科教研組科目較多，包括了音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等課程，這些課程的側(cè)重點(diǎn)各有不同，但它們卻有一個(gè)共同的目的：提升孩子們的素養(yǎng)、浸透孩子們的心靈、滋養(yǎng)孩子們的生命！所以說綜合學(xué)科教研組是美在同工，妙在異曲！

我們翼城縣西街小學(xué)的綜合學(xué)科教研組是一支怎樣的團(tuán)隊(duì)呢？是一支默契和諧的團(tuán)隊(duì)，是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，是一支活力無限的團(tuán)隊(duì)，是一支親密無間的團(tuán)隊(duì)。正是這樣的一支團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了無限精彩、無限可能！

五彩繽紛音樂篇

渾身板是我校的傳統(tǒng)節(jié)目，2009年此項(xiàng)民間藝術(shù)被列為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目名錄。為了將此項(xiàng)藝術(shù)很好的傳承和發(fā)揚(yáng)，我校的音樂教師不斷摸索、不斷探究、不斷創(chuàng)新，把這項(xiàng)表演從廣場(chǎng)推向了舞臺(tái)，又從舞臺(tái)延伸到課間。尤其是今年，我們借助“非遺項(xiàng)目進(jìn)校園”的東風(fēng)，積極打造具有西街小學(xué)特色的渾身板項(xiàng)目，力爭(zhēng)把渾身板表演做成具有一定影響力的學(xué)校特色品牌，實(shí)現(xiàn)集體傳承、精品傳承、班班傳承、人人傳承和文化傳承。我們親力打造的精品渾身板舞臺(tái)節(jié)目，表演形式歡快活潑、舞姿舒展大方、美感十足，表演風(fēng)格彰顯出和諧向上的人文精神風(fēng)貌，極具視覺沖擊力。此節(jié)目多次參加了各種文藝活動(dòng)表演并且在山西省第五屆中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲小學(xué)組創(chuàng)作獎(jiǎng)和表演二等獎(jiǎng)。這也是我校致力于傳承傳統(tǒng)文化藝術(shù)的最好見證。

1、集體傳承：積極把渾身板融入到學(xué)校大課間活動(dòng)當(dāng)中，真正實(shí)現(xiàn)全體在校學(xué)生，人人會(huì)打渾身板，激發(fā)學(xué)生興趣，形成特色鮮明的西街小學(xué)大課間活動(dòng)。

2、精品傳承：成立學(xué)生渾身板社團(tuán)。社團(tuán)堅(jiān)持每周二、四下午刻苦訓(xùn)練，聘請(qǐng)渾身板專職教師，在教師精心指導(dǎo)下規(guī)范舞蹈動(dòng)作，提升表演水平和表演質(zhì)量，打造高水準(zhǔn)的渾身板舞臺(tái)節(jié)目和廣場(chǎng)節(jié)目。積極把渾身板表演搬上舞臺(tái)，在學(xué)校元旦、六一以及家校聯(lián)誼等大型文藝活動(dòng)當(dāng)中形成聲勢(shì)，真正通過表演讓學(xué)生自信，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可。并適時(shí)地把我校的渾身板推介出去，不僅要讓本土群眾知道渾身板，也要通過學(xué)校教育和孩子們精湛的表演讓更多的人了解渾身板，喜愛渾身板。

3、班班傳承：為進(jìn)一步增加師生對(duì)渾身板活動(dòng)的重視，學(xué)校每學(xué)期組織一次班級(jí)渾身板比賽。通過比賽展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。

4、人人傳承：組建教師渾身板表演團(tuán)隊(duì)，讓渾身板這一非遺項(xiàng)目不僅融入到學(xué)生當(dāng)中，也讓更多的老師了解和參與到渾身板學(xué)習(xí)和表演之中，實(shí)現(xiàn)以師帶生的目標(biāo)，為學(xué)校渾身板項(xiàng)目的傳承籌備一支堅(jiān)實(shí)的師資力量。

5、文化傳承：聘請(qǐng)渾身板傳承人和學(xué)校骨干教師，深入挖掘渾身板的歷史淵源和發(fā)展過程，編寫渾身板校本教材，使之成為校本課程的一部分，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)和智慧。

合唱藝術(shù)作為現(xiàn)代音樂表現(xiàn)形式的一種主流，有著無可比擬的獨(dú)特魅力。為了更好地讓孩子們了解此項(xiàng)藝術(shù)形式，我校成立了“小白靈合唱團(tuán)”。孩子們?cè)诤铣倪^程中陶冶了情操、凈化了心靈、愉悅了精神、豐富了生活。

除此之外，我們還在校園里為孩子們搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，提供感受成功的機(jī)遇，開展了豐富多彩的藝術(shù)展演活動(dòng)。

七彩陽(yáng)光體育篇

我校體育教研組是一個(gè)樂觀向上、勇挑重?fù)?dān)的教師團(tuán)隊(duì)，他們?cè)诮虒W(xué)中將“教”與“玩”有機(jī)的結(jié)合起來，從學(xué)生的情趣出發(fā)，采用靈活多樣的教學(xué)形式，有張有弛的發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

為了建好足球特色學(xué)校，讓學(xué)生感受國(guó)球（乒乓球）魅力，讓學(xué)生體驗(yàn)羽毛球的快樂，老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)成立了足球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)和羽毛球社團(tuán)。這些社團(tuán)的訓(xùn)練，培養(yǎng)了孩子們的體育興趣，提高了孩子們的運(yùn)動(dòng)水平和技能，錘煉了孩子們堅(jiān)韌勇敢的良好品質(zhì)，同時(shí)也夯實(shí)了教師們的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

妙筆生花美術(shù)篇

“打鐵還需自身硬”要想培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，就要有高素質(zhì)的教師。我們西街小學(xué)的美術(shù)教師隊(duì)伍就是一支業(yè)務(wù)精良，素質(zhì)過硬的團(tuán)隊(duì)。

玩轉(zhuǎn)科技信息篇

在陣陣“玩轉(zhuǎn)科技，遇見未來”的口號(hào)聲中，西街小學(xué)“未來夢(mèng)之隊(duì)”成立了！這個(gè)中隊(duì)有獨(dú)立的“紅領(lǐng)巾創(chuàng)客空間”，有35名“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”，2名指導(dǎo)教師。小創(chuàng)客們活潑可愛，純真善良;指導(dǎo)教師積極向上，懷揣夢(mèng)想。他們一起用拼搏和努力展示著最美的生命姿態(tài)。

中隊(duì)自成立以來，以創(chuàng)客意識(shí)、創(chuàng)客態(tài)度、創(chuàng)客精神為引領(lǐng)，組織訓(xùn)練、開展活動(dòng)、參加比賽。訓(xùn)練中，他們積極認(rèn)真，刻苦勤奮;活動(dòng)時(shí)，他們分工協(xié)作，互相配合;賽場(chǎng)上，他們揮灑汗水，努力拼搏;比賽后，他們反思總結(jié)，共同進(jìn)步。正因?yàn)檫@樣，他們?cè)谙群蟾氨本?、上海、香港、太原等地參加機(jī)器人大賽時(shí)多次獲得了優(yōu)異的成績(jī)，其中選派隊(duì)員遠(yuǎn)赴上海參加備受矚目的全球教育機(jī)器人頂級(jí)盛事——世界教育機(jī)器人大賽（wer）榮獲一等獎(jiǎng)。“未來夢(mèng)之隊(duì)”的小創(chuàng)客們?cè)谕孓D(zhuǎn)科技的實(shí)踐中感受創(chuàng)造的快樂，“未來夢(mèng)之隊(duì)”的小創(chuàng)客們?cè)谟鲆娢磥淼腻谙胫畜w驗(yàn)把想法變成現(xiàn)實(shí)的成就感！奔跑吧，西街小創(chuàng)客;飛翔吧，未來夢(mèng)之隊(duì)！

沒有驚天動(dòng)地，沒有轟轟烈烈，沒有催人淚下，沒有豐功偉績(jī)，有的只是平凡的不能再平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻足以擦亮孩子們心中的希望和夢(mèng)想。見微知著，我們都是平凡的人，都做著平凡的事，但我們可以預(yù)見我們培養(yǎng)的下一代將會(huì)有不平凡的未來！新的一年我們西街小學(xué)綜合組的教研之路將會(huì)聚力新時(shí)代，凝聚新思想，構(gòu)筑新教研，共譜新篇章！

作者簡(jiǎn)介：毛蕊，1979年6月，女，漢，山西省臨汾市翼城縣，山西省臨汾市翼城縣西街小學(xué)，本科，小學(xué)高級(jí)教師語文。