常二平 毛永濤

晉中市榆次區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是順應(yīng)全區(qū)教育總體布局，于2014年6月依托榆次三中，由晉中市人民政府審批轉(zhuǎn)型成立的一所新型職業(yè)高中。學(xué)校現(xiàn)有南、北兩個(gè)校區(qū)，總占地42畝，全日制在校生2742人，教職員工177人。開(kāi)設(shè)有航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、平面設(shè)計(jì)、美術(shù)繪畫(huà)、播音主持、學(xué)前教育、音樂(lè)等專(zhuān)業(yè)。

近年來(lái)，榆次區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“立德樹(shù)人”作為教育根本任務(wù)，以“師生為本，發(fā)展為先，知識(shí)技能并重，理論實(shí)踐雙修”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，始終堅(jiān)持“師生共進(jìn)，振興職教，德技兼修，培育匠心”的辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”為主線，以完善“兩大美育保障”、主抓“三大美育陣地”、構(gòu)建“七大美育體系”為重點(diǎn)，確保學(xué)校美育工作順利、有序、高效、特色化開(kāi)展。

硬件配套，完善基礎(chǔ)設(shè)施。近年來(lái)，學(xué)校不斷加大美育、藝術(shù)和文化建設(shè)等各方面的投入力度，不斷改善學(xué)?；A(chǔ)辦學(xué)條件，為學(xué)校美育、藝術(shù)教育的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力保障。目前，我校建有專(zhuān)門(mén)的形體訓(xùn)練室、電子鋼琴室、數(shù)字影音與平面設(shè)計(jì)室、3D打印室、單片機(jī)室，配套有器樂(lè)、聲樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、手工制作等社團(tuán)活動(dòng)室。器樂(lè)類(lèi)器材總投資約38萬(wàn)元，3D打印和單片機(jī)投資約25萬(wàn)元，校園文化建設(shè)年均投入8萬(wàn)元，并且我校將利用山西省中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展改革示范校建設(shè)契機(jī)，投資50萬(wàn)元對(duì)校園文化進(jìn)行全面升級(jí)。

軟件發(fā)力，提升育人成效。一直以來(lái)，學(xué)校有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)校美育藝術(shù)教育，并成立了由校長(zhǎng)、分管部門(mén)和藝術(shù)教師等組成的美育領(lǐng)導(dǎo)小組，還健全了美育管理體系和規(guī)章制度。全體美育、藝術(shù)教師還成立有教研組，集體備課、集體教研，共同研討學(xué)情，共同改進(jìn)教育教學(xué)方法。與此同時(shí)，學(xué)校不斷補(bǔ)充美育和藝術(shù)教師，不斷壯大教師隊(duì)伍，為美育教育和藝術(shù)教育的有效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

課程為基，挖掘美育之源泉。課堂是教育的主陣地，是提高學(xué)生審美能力與人文素養(yǎng)的主渠道。學(xué)校堅(jiān)持以課堂為基礎(chǔ)，不斷深化美育教學(xué)改革，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的深入研究。學(xué)校始終按照國(guó)家要求開(kāi)齊開(kāi)足美育藝術(shù)課程，其他各學(xué)科也堅(jiān)持在日常教學(xué)中滲透美育教育，將美育貫穿教育始終。

一是打造特色美育基礎(chǔ)課堂。藝術(shù)課堂是學(xué)科美育的主陣地。在開(kāi)齊開(kāi)全藝術(shù)類(lèi)課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校深入挖掘藝術(shù)課的美育功能。特別是美術(shù)課，打破教材約束，開(kāi)設(shè)“鑒賞與實(shí)踐結(jié)合”的教學(xué)模塊。國(guó)畫(huà)、彩陶、剪紙、雕塑、篆刻、漫畫(huà)、扎染、刺繡等美術(shù)教學(xué)模塊與學(xué)生“親密接觸”，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)熱情。二是開(kāi)發(fā)特色美育專(zhuān)業(yè)課程。轉(zhuǎn)型改革以來(lái)，針對(duì)我校職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)校為不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設(shè)置了不同類(lèi)別的專(zhuān)業(yè)美育課程，如航空禮儀、瑜伽、口才、學(xué)前舞蹈等，不僅拓展了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，而且浸潤(rùn)了學(xué)生心靈。三是研發(fā)特色美育校本課程。學(xué)校注重美育的各學(xué)科滲透，積極開(kāi)展學(xué)科美育課堂實(shí)驗(yàn)。如語(yǔ)文組特別開(kāi)發(fā)了《經(jīng)典神韻》《美文風(fēng)韻》《先賢余韻》《典籍留韻》四本校本讀寫(xiě)范本硬筆書(shū)法教材，在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，更提高了師生審美情趣和美育實(shí)踐能力。

社團(tuán)為軸，搭建美育之舞臺(tái)。自轉(zhuǎn)型發(fā)展以來(lái)，我校先后成立了吉他、管樂(lè)、街舞、武術(shù)、跆拳道、3D打印、CAD、PS、Flash動(dòng)畫(huà)、無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、手工、書(shū)法、板畫(huà)、單片機(jī)等學(xué)生社團(tuán)30余個(gè)，為不同興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生提供了更多美育空間，滿足了不同學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要，豐富了課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，鍛煉了專(zhuān)業(yè)技能。社團(tuán)活動(dòng)成果豐碩，成為學(xué)校對(duì)外展示的靚麗窗口，成為技能型人才培養(yǎng)的第二途徑，成為學(xué)生欣賞美、展示美、創(chuàng)造美的陣地。

活動(dòng)為魂，盡賞美育之花開(kāi)。針對(duì)職業(yè)教育特點(diǎn)和學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)校高度重視“活動(dòng)育人”，扎實(shí)推進(jìn)“體藝2+1”活動(dòng)，有計(jì)劃地開(kāi)展系列主題活動(dòng)，使學(xué)生在豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，也增長(zhǎng)了才干、鍛煉了技能，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

學(xué)校德育處和校團(tuán)委將德育教育和活動(dòng)序列化，每月一個(gè)主題。如4月是“三觀教育”與清明祭英烈活動(dòng)；5月是紀(jì)念五四活動(dòng)和職業(yè)教育活動(dòng)周；6月感恩教育、理想信念教育和成人禮；9月運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)防教育和安全法制教育；12月是迎新書(shū)畫(huà)展覽和校園文化藝術(shù)節(jié)等。

語(yǔ)言美，聲音撥動(dòng)靈魂。語(yǔ)言的魅力，在于用聲音來(lái)?yè)軇?dòng)內(nèi)心、觸動(dòng)心靈。美育工作的開(kāi)展離不開(kāi)語(yǔ)言美的熏陶和感染，我校鼓勵(lì)具有良好的美育教育背景以及藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的教職工在業(yè)余時(shí)間舉辦社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)并且鼓勵(lì)教師在第二課堂中開(kāi)設(shè)美育講座、美育選修課等，組織學(xué)生積極地參與各種美育活動(dòng)，為培育學(xué)生美育素養(yǎng)提供更多機(jī)會(huì)，營(yíng)造美的語(yǔ)言環(huán)境，浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。

在教研室主任張典鈺老師的帶領(lǐng)下，全校師生積極參與晨讀前的“朗讀者”活動(dòng)，校園里每天能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲。普通話和播音主持社團(tuán)活動(dòng)在劉秀蕊老師的指導(dǎo)下，標(biāo)準(zhǔn)流利的發(fā)音讓社團(tuán)學(xué)生在學(xué)校的每次重大活動(dòng)中大放異彩。音樂(lè)是有節(jié)奏的語(yǔ)言，是情感溝通的語(yǔ)言，這樣一種形式有時(shí)候比語(yǔ)言更能扣動(dòng)人的心弦。合唱、管樂(lè)、電鋼琴等社團(tuán)活動(dòng)在我校也如火如荼地開(kāi)展著。每年五四青年節(jié)的演講比賽，不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，更是一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。

形象美，視覺(jué)觸動(dòng)靈感。美育的顯著特征是訴諸于形象的感染，通過(guò)情感愉悅達(dá)到理性認(rèn)識(shí)的目的。我們要遵照習(xí)總書(shū)記指示，要以大美之藝?yán)L傳世之作，努力把學(xué)院辦成培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的搖籃。

手工社團(tuán)的學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，在動(dòng)手的過(guò)程中感受傳統(tǒng)手工藝獨(dú)特的美，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，從而進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝文化的興趣，加深對(duì)手工藝文化的認(rèn)知，自覺(jué)成為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者和傳播者；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)的作品更是讓人耳目一新，這不僅需要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，更需要有一顆慧心和發(fā)現(xiàn)美的眼睛；航空學(xué)子也是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，化妝、禮儀等課程的設(shè)置不僅塑造了學(xué)生良好的形體，更提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，一舉一動(dòng)盡顯航空學(xué)子的特色風(fēng)采。

工藝美，匠心追求極致。匠心做職教，美育潤(rùn)心田。在職業(yè)教育中注入美育的熏陶，不僅會(huì)影響職業(yè)創(chuàng)造力的培養(yǎng)并增加職業(yè)興趣，而且也會(huì)影響從業(yè)人員的職業(yè)道德。我校機(jī)電部的鉗工、車(chē)工、焊接和數(shù)控作品每件都獨(dú)具匠心、精益求精；信息部3D打印作品及工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙與時(shí)俱進(jìn)、頻創(chuàng)新意。每一件工藝作品，都凝聚著師生的良苦用心和辛勤汗水，充分展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中增強(qiáng)了職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)信心。

禮儀美，舉止彰顯素養(yǎng)。我校作為山西省首家開(kāi)設(shè)航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校，近年來(lái)一直致力于不斷探索和更新航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)特色課程，逐步形成了以形體、禮儀、化妝、口才、體能等課程為基礎(chǔ)，以茶藝、值機(jī)、瑜伽、客艙等為延伸的專(zhuān)業(yè)課程體系。在為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供充足軟硬件設(shè)施的同時(shí)，更為學(xué)生營(yíng)造了真實(shí)的航空工作環(huán)境，讓學(xué)生獲得具體可感的學(xué)習(xí)氛圍，并舉行階段航空禮儀測(cè)評(píng)，深化教學(xué)成果。航空服務(wù)特色專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置與美育教育的內(nèi)涵不謀而合，為學(xué)生打開(kāi)禮儀之門(mén)提供了好幾扇窗戶(hù)，在彰顯專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也成為學(xué)生的一項(xiàng)基本技能和行為習(xí)慣，將學(xué)生的道德水準(zhǔn)形象化、具體化。

運(yùn)動(dòng)美，汗水塑造身心。體育運(yùn)動(dòng)給人展現(xiàn)的是一個(gè)絢麗多姿的藝術(shù)世界，能使人得到精神上的愉悅和美的享受。運(yùn)動(dòng)中呈現(xiàn)出的是一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面，是陽(yáng)剛之美，是健碩之美，是力量之美。

我校有組織地開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，如早操、課間操活動(dòng)及有針對(duì)性的體育訓(xùn)練、街舞和散打社團(tuán)活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。每年春季舉行達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試。每年9月底隆重舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，內(nèi)容涵蓋田賽和徑賽大部分項(xiàng)目。兩大運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)成為學(xué)校重要的體育賽事，備受矚目。每年冬季舉行“冬三項(xiàng)”訓(xùn)練和比賽活動(dòng)等。堅(jiān)持月月有體育活動(dòng)，既豐富校園文化生活，又鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。

競(jìng)技比賽更是讓我們看到不可能變成可能的瞬間，不斷沖擊著人體的極限。我校每年一度的校運(yùn)會(huì)備受學(xué)生歡迎，當(dāng)看到新紀(jì)錄誕生時(shí)，他們會(huì)歡呼雀躍、精神振奮，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，都會(huì)產(chǎn)生一種追求完美、追求卓越的美的感受。

迷彩美，責(zé)任點(diǎn)燃激情。國(guó)無(wú)防而不立，民無(wú)兵而不安。國(guó)防教育在我校已經(jīng)融入師生大眾、融入師生日常管理、融入教書(shū)育人的每個(gè)細(xì)節(jié)。

我?，F(xiàn)為國(guó)家國(guó)防教育特色示范校、山西省全民國(guó)防教育先進(jìn)單位。多年來(lái)，學(xué)校一直推行準(zhǔn)軍事化管理，張臺(tái)剛教官成立的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)更是每天堅(jiān)持訓(xùn)練。系列化的國(guó)防活動(dòng)，讓學(xué)生感受到迷彩的魅力、軍人的氣質(zhì)，激勵(lì)更多的學(xué)生身體力行，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并將其貫穿在自己的學(xué)習(xí)和生活中。

文化美，素養(yǎng)根植心靈。文化是軟實(shí)力，是更基本、更深沉、更持久的力量。在近年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校逐步形成了以“職業(yè)文化、德育文化、國(guó)防文化、工匠文化”為特色的文化體系。

職業(yè)高中最大的優(yōu)勢(shì)是技能，職業(yè)高中有豐富的職業(yè)內(nèi)容和教育資源，有全面的職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)實(shí)踐，職業(yè)文化是職業(yè)學(xué)校師生共同的價(jià)值理念，是以“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”為核心的價(jià)值認(rèn)同，勞動(dòng)光榮在職業(yè)學(xué)校有著更豐富的內(nèi)涵和更直接的詮釋?zhuān)坏掠幕锹殬I(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展和有效管理的內(nèi)在需求，德技兼修也是職業(yè)教育最重要的育人目標(biāo)；國(guó)防文化是學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)形成的特色文化，也是學(xué)校有序管理的重要手段；工匠文化是新時(shí)代職業(yè)教育的靈魂，也是最重要的育人目標(biāo)。四大文化體系營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，彰顯了我校的國(guó)防教育特色、職業(yè)教育特色，體現(xiàn)的更是匠心文化，精神得以永傳承，文化得以植心靈，是學(xué)校美育得以持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

通過(guò)認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的教育，使師生美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)得到很大提升。走進(jìn)我們的校園，處處是美的畫(huà)卷：主題鮮明、圖文并茂的黑板報(bào)，字跡工整、設(shè)計(jì)合理的教案板書(shū)，構(gòu)思巧妙、細(xì)膩?zhàn)匀坏臅?shū)畫(huà)作品，精細(xì)加工、匠心獨(dú)具的工藝作品，整齊劃一、堅(jiān)實(shí)有力的規(guī)范動(dòng)作，微笑熱情、舉止優(yōu)雅的莘莘學(xué)子。走進(jìn)我們的校園，處處是美的音符：文明禮貌的語(yǔ)言、洋洋盈耳的讀書(shū)聲、優(yōu)美和諧的旋律、高亢激昂的合奏、鏗鏘整齊的口號(hào)。通過(guò)多形式、多層次的學(xué)校美育，師生“愛(ài)美之心，人皆有之；尚美之行，人皆為之”。

古語(yǔ)有云：“守正篤實(shí)，久久為功?！泵烙且环N潛移默化的教育，是一種根植于心的教育，是一種外化于行的教育。我們?cè)诿總€(gè)學(xué)生心中播下了一顆美的種子，在日后的發(fā)展中，這顆種子定會(huì)在社會(huì)、家庭和自己的努力中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果！

（作者單位：晉中市榆次區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校）