師曙光

我在高等院校先是擔(dān)任了幾年的組織部長(zhǎng)，后又擔(dān)任了幾年的教務(wù)處長(zhǎng)，在工作中絲毫不敢懈怠，也自詡是搞高等教育研究的。我的家庭和單位都在山西，因此我對(duì)山西高等教育的發(fā)展有著濃厚興趣。山西民辦高等教育是山西高等教育的重要組成部分，自然也屬于我關(guān)注的范圍。前不久，友人送了我一本山西人民出版社剛出版的書(shū)。此書(shū)是牛三平先生主編的，書(shū)名為《在改革開(kāi)放中砥礪前行———山西民辦高等教育發(fā)展報(bào)告（1978—2018）》。打開(kāi)這本書(shū)，我情不自禁地接連看了多遍，腦海里涌出五個(gè)字來(lái)———感謝牛三平。

編者把山西民辦高等教育40年發(fā)展的歷程，置于我國(guó)改革開(kāi)放的大背景中，彰顯了山西民辦高等教育所承載的歷史厚重，突出了山西民辦高等教育發(fā)展的必然性。山西民辦高等教育的發(fā)展過(guò)程，是我國(guó)特別是山西省改革開(kāi)放40年的一個(gè)縮影，從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)各行各業(yè)不斷向前的波瀾壯闊的歷史圖景。黨的十一屆三中全會(huì)以后，山西民辦高等教育從小到大，從弱到強(qiáng)，到今天已經(jīng)具有2所民辦本科院校、8所獨(dú)立學(xué)院、5所民辦高職院校，成為與公辦高等院校比肩的不可或缺的高等教育類(lèi)型，為滿足廣大學(xué)生接受高等教育的迫切需要、滿足山西社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的迫切需要，做出了積極的貢獻(xiàn)。編者雖然編寫(xiě)的是一部史，但更像是一首詩(shī)。這首詩(shī)，熱情謳歌了山西民辦高等教育發(fā)展40年所取得的偉大成就，熱情謳歌了山西省改革開(kāi)放40年所取得的輝煌業(yè)績(jī)。

與西方民辦高等教育與公辦高等教育在同一起跑線上共同發(fā)展的經(jīng)歷不同，中華人民共和國(guó)成立后的民辦高等教育是在公辦高等教育相對(duì)成熟后才逐步發(fā)展起來(lái)的。雖然有國(guó)家政策的支持，但是仍要面對(duì)舊的思想觀念與舊的體制機(jī)制的束縛，面對(duì)與公辦高等院校競(jìng)爭(zhēng)的壓力。正如長(zhǎng)期從事教育行政管理工作的省人大常委會(huì)原副主任安煥曉在書(shū)的序言中所說(shuō)：山西民辦高等教育，“一路探索、一路前行，期間，出現(xiàn)過(guò)盛極一時(shí)的‘全國(guó)最大函授性質(zhì)的’山西青年刊授大學(xué)，也出現(xiàn)過(guò)學(xué)員上萬(wàn)的自考助學(xué)性質(zhì)的山西廣播電視函授大學(xué)，但短暫的輝煌之后是落寞，一批又一批趕潮的民辦高校消失在歷史的長(zhǎng)河中”。以牛三平先生為代表的部分山西民辦高等教育的舉辦者，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，終于迎來(lái)了屬于自己的一片藍(lán)天。書(shū)案上的這本史書(shū)，與其說(shuō)是編者用鍵盤(pán)敲出來(lái)的，倒不如說(shuō)是所有山西民辦高等教育的舉辦者們用辛勤的勞動(dòng)共同創(chuàng)造出來(lái)的。

編寫(xiě)這本書(shū)，具有搶救性的意義。40年彈指一揮，多數(shù)山西民辦高等教育的創(chuàng)業(yè)者都已步入老年，有的已經(jīng)安然長(zhǎng)逝。即便是當(dāng)年20多歲的人，現(xiàn)在也60多歲了。如果沒(méi)有這本書(shū)的問(wèn)世，山西民辦高等教育這段不平凡的歷史，將可能會(huì)逐漸地在人們的記憶中模糊起來(lái)。當(dāng)我們需要回顧這段歷史但是又沒(méi)有文獻(xiàn)記載的時(shí)候，那將是一種莫大的遺憾。從歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展情況來(lái)看，民辦高等教育所發(fā)揮的作用是巨大的。這些學(xué)校在為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己。如美國(guó)的哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院都是如此。

目前，我國(guó)的民辦高等教育還處在發(fā)展的初級(jí)階段，但是，她有著強(qiáng)大的生命力。相信在不久的將來(lái)，會(huì)有不少民辦高等院校超過(guò)公辦高等院校，像美國(guó)的哈佛大學(xué)那樣，成為國(guó)家發(fā)展的重要支撐。到那個(gè)時(shí)候，這本書(shū)的歷史價(jià)值就會(huì)更加凸顯。

我喜歡牛三平先生主編的這本書(shū)，因?yàn)樗?，記載著歷史，書(shū)寫(xiě)著時(shí)代，連接著未來(lái)……

（作者系原太原學(xué)院教授）